今天小编分享的教育经验：中国宋庆龄青少年科技文化交流中心蒙空间联合火花思维团队推出蒙趣火花思维π课程，欢迎阅读。
蒙趣火花思维 π 是中国宋庆龄青少年科技文化交流中心蒙空间联合火花思维团队共同研发的线下课程，结合少年儿童的成长规律和心理特点，科学制定进阶式分层教育方法，打造完整科学思维培养进阶体系。
有别于传统线上课堂，线下课程通过沉浸式故事剧情、可互動课件、线下实操等方式打造极强趣味课堂，让趣味互動和知识点完美结合，同时通过 " 课堂六步法 "、完整的成长闭环等标准化动作保障每节课的效果，帮助少年儿童掌握 20 种思维方法，培养 10 种思维能力，锻炼 8 种思维品质，从思维底层提升少年儿童的综合素养。
学员们在 " 启发式教学 " 方法引导下，从解决日常生活中的小难题出发，共同步入了逻辑思维的广阔天地。这一过程不仅让他们与教师共享了愉快的课堂时光，而且通过巧妙应用归纳、排除与推理等思考方法，渐渐提高了逻辑思维能力，为将来解决抽象问题打下坚实基础。
全程互动，激发兴趣
" 激发兴趣 & 强互动 " 是蒙趣火花思维 π 课程的一大亮点，课堂充满活力，基于启发思维的 "6+n" 教学法，点燃学员的学习兴趣与热情并引导鼓励他们独立思考。结合超级互動式动画课件、专项定制的教学材料和富有挑战的智力游戏紧密连接，成功吸引了学员们的注意力。
教师通过多种教学手段激发学员的主动思考，精心设计教学小技巧，有效提升了学员的参与度。三阶课程的齐齐老师和秀秀老师会利用课前、课间带领学员们参与一些促进思维发展与专注力的趣味游戏。其中，" 拍蚊子 " 游戏尤为受到学员们欢迎，能让学员们快速进入课堂状态，提高反应速度。
在学习对称图形的课堂上，教师们设计了一项有趣的游戏活动，让学员们用自己的身体来创造对称和非对称的图形。学员们通过快速地变换动作，摆出了多样化的图形。这类互动游戏不仅调动了学员的学习积极性，还极大地激发了他们的想象力和快速反应能力。
动手实践，创新思维
学员们自己动手实践是锻炼思维能力的有效方法。为此，蒙趣火花思维 π 配备了符合学员认知和兴趣特点的教材、学具、思维谜题，特制的学具与专题内容紧密衔接，趣味化呈现学习内容。通过更具象的学具实践环节，学员们不只是被动接受知识，而在亲自尝试和实验时，他们更容易理解抽象概念，并将其应用于实际情境中，这有助于培养他们分析、解决问题以及创新思维能力。
参加蒙趣火花思维 π 课程的每一位学员，都感受到了教师们的责任心和热情，这也让学员们思维活跃，勇于挑战和表达，并且乐于表现自己，每一次小小的成功都为他们增添了信心。
在过去一个多月的课程中，教师们和家长们都目睹了学员们的成长蜕变：他们的好奇心被激发，眼界得到拓宽，逻辑思维能力和学习能力都有所增强。更为重要的是，他们学会了观察和识别规律的方法，能够运用这些思维方式更好地理解和探索世界。
学习闭环，习惯养成
除课堂的高品质互动外，课后答疑同样是教学过程中的重要环节。教师们在每节课程结束后，都会对当日课堂知识点进行总结归纳。此外，教师们会耐心地回答学员提出的每个疑问，确保每位学员能清楚地理解课堂内容，并将知识有效地吸收。
蒙趣火花思维 π 收获了家长们的一致好评和认可。有的家长表示，现在思维课已经成为孩子的 " 心头好 "，每周都十分期待思维课的到来。
逻辑思维能力是面向未来的长期能力，蒙趣火花思维 π 的课程并不仅是简单地知识传递，而是致力于激发少年儿童的好奇心，引导他们去思考、去联想，鼓励他们自发探索答案，从而拓展其思维方式。通过创新性的思维路径、开放式的交往互动、多元可实践的学习体验，蒙趣火花思维 π 运用创新教育方法提高少年儿童逻辑思维能力和综合素养，助力少年儿童可持续发展。
