今天小编分享的教育经验：师生同台诵经典，书香馥郁满校园，欢迎阅读。
3.21 世界诗歌日
联合国教科文组织将每年的 3 月 21 日
定为 " 世界诗歌日 "
支持诗歌回到诗朗诵的传统
促进诗教，带动不同层次诗歌运动的开展
在 2024" 世界诗歌日 " 即将到来之际
亲近母语特举办——
" 师生同台诵经典，书香馥郁满校园 "
诵读视频征集活动
赶快来参与吧 ~
诗歌具有语言美、意境美、节奏美等特点，且蕴藏着向真、向善、向美的力量，对儿童的成长大有裨益。
儿童诗歌分级诵本《日有所诵》中，收录了大量有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本。
老师们可以通过各种形式引导孩子诵读这些文本，激发其语言潜能，滋养其心性，促进其精神成长。
2024 年 2 月 28 日 -3 月 28 日，亲近母语将举办 " 师生同台诵经典，书香馥郁满校园 " 诵读视频征集活动，欢迎广大老师积极组织学生参与。
获奖作品将在亲近母语全媒体平台进行展示，并有机会在论坛等大平台展示（第十八届儿童阅读论坛）。
除此之外，获奖班级将获得荣誉证书、优秀图书等奖品，指导老师将获得荣誉证书、优秀在线课程等奖品，赶快行动吧！
活动须知
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活动时间
2024 年 2 月 28 日— 3 月 28 日
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活动流程
作品提交：2 月 28 日— 3 月 12 日
初评：3 月 13 日— 3 月 15 日，由活动组委会打分，初步筛选出优秀诵读作品
网络投票环节：3 月 18 日— 3 月 21 日，通过初评的优秀诵读作品，将在【点灯人教育】视频号上发布，由大众评委进行投票
终评：3 月 21 日— 3 月 28 日，由专家评委打分。专家评分 70%，大众投票 30%，折合计算总分并确定最终获奖名单
诵读内容
文本须选自《日有所诵》（1-6 年级均可）
诵读形式
老师需带领班级学生（至少 3 名），使用多种形式（至少 2 种）共读一篇文本（如范读、齐读、拍手读、对读等）
诵读视频
1. 师生共同出镜
2. 视频画面要求清晰稳定，户外背景更佳，无明显背景噪音
3. 视频要求原创（一旦发现非原创，将取消参赛资格），视频一经发送将视为默认允许亲近母语在相关渠道使用该视频
参与方式
请将诵读视频发送至邮箱：[email protected]，邮件主题命名为【师生诵读 - 指导教师 - 学校、班级】，正文中请注明作品的详细信息，包括【学校、班级、诵读篇目、教师姓名及微信联系方式】
投稿与咨询
点灯人教育—木欣老师
微信｜19951759603
波兰诗人扎加耶夫斯基说：
" 我们需要诗歌，正如我们需要美。"
这个春天
让我们一起亲近母语，日有所诵
遇见诗意，更遇见美 ~
《日有所诵》儿童诵读联盟招募中
期待您的加入 ~
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