寒假共读·打开想象力的魔法盒

今天小编分享的教育经验：寒假共读·打开想象力的魔法盒，欢迎阅读。

书香校园项目校的老师、同学们：

岁末寒冬，经历了快节奏的期末复习与考试，祝贺大家又拥有了一学期充实美好的记忆。接下来的日子，让我们就缓一缓紧绷的心，带着对新年的畅想，轻松迎来愉快的寒假吧！

这个寒假，我们邀请所有书香校园项目校的老师和孩子，一起去寻找一个打开想象力的魔法盒子。从看到一个圆在路上奔跑，到与小王子、玫瑰相遇，每个年级我们都有推荐阅读的书目，让这个月的美好接踵而至。

我们期待

用一个月的时间进行日不间断的诵读，养成孩子们的阅读习惯，培养孩子们对于童诗童谣的母语感觉，真正浸润在美好的文学氛围之中；

用一个月的时间共读一本书，跟随作者的足迹去远游，让孩子们在寒冷的冬季，放飞想象力。在草原驰骋，在山川游荡，以书为载体，用心去感受世界、生命和爱；

用一个月的时间，以日有所诵和整本书共读，推动形成良好的阅读氛围与恒久的阅读习惯，为学校成为更好的书香校园、学生成为更好的阅读者助力。

寒假共读

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活动时间

2024 年 1 月 22 日 -2 月 17 日

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活动对象

书香校园项目校全体学生

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共读内容

（1）诵读：

以各个年级的《日有所诵》为选本，每日诵读一篇。可在亲近母语 App 进行 " 听范读 "" 跟读 ""AI 智能评分 "，手机端每日诵读打卡约 8 分钟。

（2）整本书共读：

各班级老师，可根据学生阅读能力，为班级孩子挑选一本书进行寒假班级共读（文末附有寒假推荐书单）。

寒假期间，学生完成纸质书的自主阅读后，在亲近母语 App 书香校园学生端进行阅读测试闯关（整本书测试题 15 分钟内可完成，仅需完成一次）。

此外，教师端资源库可以查看书目教学资源，布置学生根据阅读单进行读写绘、思维导图、故事创编，开学后由老师统一提交书香校园项目组，参与评选。

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参与方式

（1）教师端操作说明：

教师通过书香校园智能管理平台发布寒假诵读和整本书共读任务，诵读每日打卡，整本书布置阅读测试题和阅读单，学生即可查看到对应的任务和学习单，进行寒假共读。

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登录 - 阅读任务 - 诵读 / 整本书读测

（2）学生端操作说明：

① 诵读：日有所诵，日不间断，可以在亲近母语 APP 上进行诵读录音，有 ai 智能评分哦！

登录 - 我的班级 - 诵读 - 选择篇目 - 听范读 - 诵读评分

② 整本书共读：语文老师挑选一本书进行寒假共读。从快乐读书吧、寒假推荐书单中挑选书目，学生线下阅读完成后，进行亲近母语 app 上的整本书阅读测试闯关、阅读单制作，优秀者有机会赢取证书、图书奖品哦！

登录 - 我的班级 - 整本书读测 - 选择共读书目 - 完成测试题 - 完成阅读单

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阅读成果展示

活动将根据老师们对寒假任务的总结及优秀作品推荐，进行评选并寄出相应的证书、图书奖品哦！

① 诵读音频打卡

② 整本书闯关测试及阅读单

③ 自定义成果：建议低年级阅读后写绘（思维导图等）；高年级进行故事续写或改编（提交材料可以发到邮箱[email protected]，命名格式为：学校 - 班级 - 指导教师 - 学生姓名）。

④ 开学后老师可根据平台的阅读单和教学设计开展一节阅读交流课。

另外：老师可以根据各学校书香校园智能管理平台上的【课程案例】，进行【诵读】【图画书】【整本书】的教学设计；

也可以利用书香校园智能管理平台上的【教师课程】【网络教研】进行寒假的阅读课程学习，形成新学期的阅读课程计划。

活动咨询

▲ 亲近母语晶晶老师

▲ 亲近母语曼如老师

落地一套阅读课程

培养一批种子教师

打造一座书香校园

构建成熟的阅读活动体系和家校共育机制

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