今天小编分享的亲子经验：再谈英语新教材：让一部分孩子先哭起来！，欢迎阅读。
多乐西
英语牛娃规划老师傅
把普通孩子推成小牛娃，帮你抓重点，实现英语自由
大家好，我是多乐西。
再聊「英语教材改版」这个话题有点风险，毕竟我上篇阅读量挺高的 " 灵魂三问 "，刚发出就被投诉删掉了。
" ……目前正在修订，即将送教 * 部审定的教材内容……处于保密阶段…… "
哦？即使再不敏感，你也意识到了吧：我解析新教材趋势的那套，就是 9 月份正儿八经要用的那套新版英语教材（7 年级）。
直播的时候有很多家长对这事都特别上心，我就和大家继续深聊一下。
老朋友已了解的信息
我跟新读者们再讲一下
不用太过焦虑。不同地区、不同学校，用的英语教材都不一样（但都要改版哈），而且不是一下子全换了。
1 年级、3 年级（3 起学英语的）、7 年级，这 3 个是板上钉钉，其它年级会逐年慢慢来。
不排除某些英语教育高地，下手又快又猛，比如网传上海会把 2、4 年级的一起换了。
归根结底，国内 1-9 年级的英语教材，统一是在 2022 年《英语课程标准》（简称 "新课标"）指导下调整，9 月开学，教材上新。
这份檔案至少可以管 10 年，建议 10 年内娃要读小学初中的家长，仔细读读我接下来的话。
相比教材，对我们家长更有价值的是，新课标对英语学习的新要求是啥样。
可以简单概括为：四重一轻。
重阅读，重写作，重原版，重应用，轻语法。
之前聊得多的是三重一轻，今天更新一个 " 写作 "
✔
原版，学的考的，都更倾向母语小孩的学英语的方式、素材、资源。
应用，用英语去交流、去获取信息，听、说、读，即 " 哑巴英语 " 的反面，而且听说会包含口音。
阅读、写作，大家都懂。但阅读和【原版阅读】连在一起，写作和【解决实际问题】连在一起，就没那么好对付了。
轻语法，不是不学语法啊，而是纯语法题消失了。其实考察语法知识有的是办法，放阅读里，放听力里，放写作里，分分钟考倒语法不认真的娃。
更进一步理解 " 四重一轻 "，还是觉得给我删掉的那篇，剖析更到位：
▲之前写的
在 " 知识 " 和 " 能力 " 之间，英语教改毫不犹豫选择了 " 我都要 "。
新的英语教材会原版教材看齐，新的英语考题也会偏向通篇原版文章，向剑少、KPF（剑桥通用五级的 KET、PET、FCE）等国际英语标化考试看齐。
作为你们的英语推子，我的读者妈妈们又都上心，我当然很想欢呼啦！这思路是对的，教 * 部你放开手脚搞啊，被考试倒逼一下，这代娃终于可以学到有用的英语了。
这么整，对开始得早的原版娃来说，当然影响不大。但四重一轻单拎一个，都是对传统英语学习的爆改，把哑巴英语打得稀碎。
命运的巧合来了，
新课标和双 J，是前后脚出来的。当时网上的某些言论，也让一些家长摇摆：
闺蜜都放弃鸡英语了、英语要退出主科了、中高考以后不考英语啦、中国人不学英语不搞崇洋媚外……
幸亏咱都坚持住了！
那些只看到双 j 不关注新课标的，怀疑英语要不要学的，diss 原版娃都是瞎费劲的……
时间给了答案，响不响？
pia pia pia！
短短不过两年，英语教改明确地告诉大家，幼、小阶段打算水过去的孩子，不咋上心的家长，新教材重拳出击打醒你。
玩法你是知道的：考的，只会比教的更难。不用预测我也知道，即将迎来一波被难哭、被考哭的娃。
家长们要听劝啊，知道现在语文和数学有多难吗？知道我们鸡英语最大的成果是什么吗？
是数学的成功，是中文课外阅读的广度和深度。顶级的凡尔赛不需要解释，看不懂这句话的请复习：
这该咋办
容我反问你一个问题
这个问题是：以你家孩子目前的年龄、年级，以你对 ta 的规划，你们家现阶段英语学习的目标是什么？
你先想想这个问题，我接着说哈。
之前和大家聊过 N 次，早启蒙 + 重原版阅读，怎么改赢面都大。
但有一部分朋友走极端哦——早启蒙，不是早报班！
那天在直播间和大家聊 high 了，也吐槽了这个现象，抱着再次 " 得罪 " 家长的决心我也要说：
娃的每个阶段做什么用什么，家长你先要想清楚自家现在的目标是什么。
你可能又要问了：" 我家的目标是啥？我还不是特别清晰啊…… "
作为大家的鸡英语好网友，我总结了几类普通家庭的常见英语学习目标，你来看看。
就拿我们中国家庭普遍重视、中国孩子更容易做到且做好的【阅读】为例吧，在早期的原版阅读过程中——
1）if，目标是积累词汇，
那学英语的方式就是【广泛阅读】。扫盲后，可以加上【单词的专项学练】。
那你家最该选的鸡英语手段和素材就是，【分级阅读】。
这句话都说腻了：分级就是英语启蒙 + 词汇提升的最佳利器，管你啥家庭啥条件，去整分级，英语的底子就保住了。
分级读物已经把0 基础到自由阅读的系统框架，全部搭好，试错的机会都没有——
娃只需要一本一本读过去就好，词汇量和阅读能力就会一级一级跟上去。❎
2）if，目标是增长见识，
那么英语只是工具，你要【用英语去 get 中文世界里少有、没有的】内容和话题。
有些话题，只有中文世界才有。比如 " 幼吾幼以及人之幼 "。
有些话题，只有英文世界才有。比如 " 殖民和黑奴 "。
有些话题，中英文世界都有，但侧重完全不一样。比如 " 帮助他人 " ——
传统文化告诉孩子 " 乐善好施 "，欧美文化告诉娃这叫 " 利他 "，将来你要在商业上取得成功，用好 " 利他 " 这种思维就可以很好地 " 利己 "。
这会你用到的素材，就是优质大牌的【原版科普】。比如 BBC、DK、国家地理、剑桥牛津这些大社，类似英语阅读世界里的 " 顶奢 "。
一些【分级读物】里也有占比很高的科普部分，比如 RAZ、海尼曼、国家地理少儿版。
3）if，到了临门一脚的小升初、中学，
恕我直言，你学英语的首要目标应该是，效率。
那么阅读过程中，对中文讲解不要排斥，也别去纠结啥原版应试、习得学得，娃能提效的都优先考虑。
比如有个别单词不认识？要么可以马上查词（比如在线的分级系统 ABC Reading，比如一根经济实惠的词典笔），要么，你给孩子中文解释一下，然后，娃继续去阅读。
并且要格外关注【精读】，又提分又提能力，不整精读整啥？
而精读提效率的方式，不是去精读营精读课，而是找到优质的原版阅读教材，享受高质量阅读的同时，做针对性的阅读策略练习，在练习中掌握精读能力——练＞学。
既然目标是效率，那是不是还要关注下，复习？现在的考试题量大阅读量大，几乎没有检查时间。高频的单词、阅读策略，通过【刻意练习】加强一下，增加熟练度，一遍过，不出错，就是高效。
4）if，孩子还很小，
恭喜你，早开始的娃成牛娃的几率更大。
那么你的目标是，给予孩子更多【原版的优质的听、读输入】，让孩子【大量浸润】。
听儿歌童谣、听 + 看动画、分级读物、亲子绘本……做好其中 1 项，早期输入就保底了；
做好其中好几项？那句俗话怎么说的来着——远超同龄人了。
家长还可以多看看牛娃家长的英语规划和一些学习方法，心里有数，少走弯路。
BUT，坚决不能照搬，什么方法路径资源到你家，都得根据你自己的孩子，做调整、变化！
5）if，你的目标是英语学习的终极大杀器，阅读习惯。
那么参考4）早期你参与得多勤快，后期你就可以多懒惰 ~
在鸡娃素材选择上，【分级阅读】完全可以培养 0 基础娃、弱基础娃的日常阅读习惯，分级的低级别就一句话。
6）if，你想在阅读的过程中，自然地引导孩子口语表达，
那【跟读】、【复述】这两件事就很重要（复述更难，可以先不急）。
这两件事也不用自己找资源，大牌分级读物基本都有给配套。
7）if，你家孩子的阅读基础已经蛮不错，
想更深入更拔高，那可以报个好一点的【班、课】，有条件的找个【好外教】深入拓展阅读主题，用一篇一篇文章精读去融汇东西。
你看，用目标去匹配方法，哪怕咱完全不懂英语，至少可以判断，网上哪些言论和方法是来坏菜的。
比如，娃 3 年级，英语基础很弱，你希望孩子可以能有不错的词汇量打底，网络红人告诉你带娃去报个外教班。
这就智商税。
提词汇量？请参考 1）搞分级！
比如，娃 6 年级，校内成绩一般，担心初中跟不上，妈妈群问了几句，某牛娃妈告诉你得赶紧上个原版教材的课。
智商税 *2。
小初衔接校内基础差，赶成绩赶进度，还得是新概念啊亲！
你的方法非常好
可我家娃就是做不到
有家长无语：你说的都很好，但我家连课内的单词都记不住。咋搞？
亲爱的家长，我这个英语牛娃的推子，推不了课内。
8）if，你的目标是，要搞定学校作业、背、默、听单词这种基本的，我真诚建议你跟着老师的要求，老老实实地做。
因为我所说的所有方法，观点，实话说哈，在一种娃身上更好操作：课内负担比较小的娃
6 岁前的小娃，本就没有学科压力，就好好听音频、看动画、读分级。
6 岁后的小学生，英语课本按部就班搞定，课外再跟着我读分级、读科普、搞拓展、考考级。
平台上的中学生，我给的参考，也主要是提分 + 提能力一体的课外阅读和练习，外加中高考趋势和真题分析。
说回 " 小学课内单词记不住 "，其实还是【提词汇】的问题。
如果娃时间不紧张，请【坚持每天读分级】，去多次遇见同一个单词（varied meeting），再加上适当的【词汇练习】。
遇到的次数多了、练的多了，还都是在具体的应用场景里，自然就记住了。
如果这娃已经面临升学和其他学科的压力，时间紧张，该听写就听写，该熟读并背诵就背诵，该刷题就刷题。
用土土的办法先稳住，至少娃在英语这科上的心态不会崩掉。
说到底，家庭应该主抓的 / 家长你心里期待的 / 我这里有的那种英语启蒙和学习，本质上都是培优、是拔高。
如果是补差，我的建议只有一个：少听营销号和牛娃妈的！
课内，听课任老师的；课外，读分级提词汇，读科普练能力，勤动笔练熟练度。
特别是中学生家长，少看点教育号吧啊，这会英语你就该狠狠听课任老师的！他们很清楚本地出题组的喜好，清楚你孩子的长弱项，清楚怎么把中高考高效高分地拿下。
EASTWEST
" 分级分级分级，你不会今天要卖分级吧？"
不不不。（当然你想要我也有）
今天文章里分级含量确实蛮高……事实上，我但凡说英语前五年的学习，根本绕不开分级。
不是我写不出新东西，而是国内家庭，财力雄厚的，普通工薪的，谁不用分级？哪里找比分级更有用的英语启蒙资源、学习资源？
特别是 RAZ，10 个牛娃 9 个 RAZ，流淌在英语好娃血液里的六边形战士。
分级就是性价比 zui 高的英语学习素材，没有之一，还是纯原版的。特别是咱普通家庭啊，娃想要提高一点，多不容易啊，咱没有那么多时间和成本去试错，盯好分级用好分级！
分级，我心中的纯元。
一篇文章放不下我的白月光，所以下篇文章我要专门写分级读物是如何在娃需要的各个阶段，360 ° 全方位提高英语的！
今天就写到这。
这篇文章对你有用的话，请帮我点一点文末的点赞、在看，英语学习干货周周见，我们一起在小学把英语拉到涨停
Yours, 多乐西
直播间马上开门，快来坐坐
最近几年，有关青少年抑郁、厌学的趋势悄然上升。这背后，除了大环境内卷，其实也跟孩子缺少社交能力有一些关系。
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