点灯人飞翔计划第五期亲近母语培训师招募开启啦！

今天小编分享的教育经验：点灯人飞翔计划第五期亲近母语培训师招募开启啦！，欢迎阅读。

# 点灯人飞翔计划

做专业的阅读点灯人

亲近母语自成立起，一直重视儿童阅读点灯人的培养，其中 " 点灯人飞翔计划 " 便是卓有成效的项目之一，该计划针对认同亲近母语理念，有志于儿童阅读推广事业、有丰富的儿童阅读课程实施和推广实践的母语教师，提供一个专业优质的成长平台，以亲近母语 " 回到儿童，回到母语，回到教育 " 的教育理念，系统、科学、完善的培养内容，培养、助力一批教师成长为专业的儿童阅读推广人。

自 2014 年首期 " 点灯人飞翔计划 " 启动，迄今为止已成功举办四期，赋能百余位儿童阅读导师，吉忠兰、孔晓艳、徐世赟、张立俊、余惠斌、彭娟、巫乃刚、程娟娟、曹亚男、彭志辉、朱维丽……这一个个闪亮的名字，自飞翔计划启程后，一直努力推动当地儿童阅读，带领身边更多的人加入阅读推广行列，改变了当地的阅读生态。近 10 年来，更在儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛等亲近母语平台上分享展示，传递榜样力量。

2022 年 9 月，第四期 " 点灯人飞翔计划 " 亲近母语培训师培养项目启动，阅读种子教师们全情投入，积极参与项目活动，经评委会议定，16 位老师顺利晋级。截至 2023 年 9 月，除亲近母语总课题组核心成员、总课题组成员外，亲近母语 " 飞翔计划 " 培训师团队共计 27 位，公示名单详见文末。

随着儿童阅读推广事业的不断发展，书香校园建设的更新迭代，以及当下资源整合、课程构建、产品更新、平台建设、多方交流合作取得全新突破与发展，儿童阅读推广事业迫切需要一批又一批优秀教师加入，亲近母语期待与你同行。

为了发现更多专业能力强，学术素养好，高度认可并能准确、完整地传播亲近母语理念，积极实践亲近母语阅读课程的优秀师资，第五期 " 点灯人飞翔计划 " 亲近母语培训师招募正式开启，欢迎您参与～～

培训师能获得什么？

① 获得丰富、实用的学习资源；

② 参与系统的培训师培养计划，获得专业赋能；

③ 认证合格后获颁 " 亲近母语培训师 " 聘书；

④ 承担课程研发、校园指导、公益走访等培训任务，获得相应报酬；

⑤ 提供讲座机会和授课平台，并有机会加入亲近母语课题组团队；

⑥ 有机会参与顶尖的国内母语教育课程研发，优秀成果推荐发表和出版。

培养规划是什么？

培养标准

结合亲近母语培训师成长体系，培训师应具备的核心能力素质包括：

① 理念表达：认同并熟悉亲近母语理念，能够准确、完整地表达和传播亲近母语理念及相关产品。

② 学养积累：阅读一定数量的儿童文学作品，有基本的文学素养，对作品有良好的欣赏能力。

③ 实践扎实：在班级积极实施亲近母语的阅读课程，具备良好的阅读实践经验和案例积累，并拥有较强的诵读、朗读、讲述等能力。

④ 教学突出：能够在课堂教学中灵活运用亲近母语阅读课程的基本范式，课堂以儿童为本位，具备良好的教学表现力。

⑤ 培训指导：了解一线教师实际情况，能够生动地讲述个人阅读实践故事，并能清晰地讲授儿童阅读课程实施范式，有效地点评案例、课例等，为教师提供针对性指导，调动更多教师实践热情。

培养流程

项目 1 年开展 1 次，培训周期 4 个月，9 月初启动，12 月底结项。主要分为三个阶段：

培养方向

根据实践课程和内容，分为 4 个方向。儿童诵读组、图画书、整本书和主题阅读组可任选一个。

	选择说明
儿童诵读（含文言诵读和吟诵）	任选一门
图画书阅读
整本书阅读（含共读和自主阅读）
主题阅读