今天小编分享的教育经验：巧用思维导图，让绘本在幼儿园 “活” 起来！，欢迎阅读。
在幼儿教育的多彩世界里，绘本是孩子们探索未知、启迪智慧的宝贵視窗。而思维导图，可以帮助老师解锁绘本的深层内涵，为孩子们开启一场充满趣味与成长的阅读之旅。今天，就让我们聚焦《小步乐读》预备一阶段的《太阳，太阳》这本精彩绘本，一同探讨幼儿老师如何巧妙运用思维导图设计系列活动。
一、《太阳，太阳》绘本解析
《太阳，太阳》以简洁而富有诗意的语言，向孩子们展现了太阳的多种特性。它时而大，时而小，时而近，时而远，每天规律地升起落下，掌控着昼夜交替。
书中还提及太阳从东方升起、西方落下，以及太阳是个大火球，家在宇宙等知识，为孩子们打开了一扇认识自然天体的大门。这些内容不仅蕴含丰富的科学知识，还与孩子们的日常生活紧密相连，是开展多元教育活动的优质素材。
二、思维导图的构建
（一）中心主题确定
以 " 太阳 " 为中心主题，将其置于思维导图的中心位置，用一个大大的圆形图案表示，吸引孩子们的注意力，让他们一眼就能明确本次学习的核心对象。
（二）分支主题拓展
外观特性分支：从 " 太阳 " 引出 " 大小 "" 颜色 "" 形状 " 等分支。在 " 大小 " 分支下，可以列举出书中描述太阳有时很大（如晴天中午的太阳）、有时很小（如傍晚或清晨的太阳）的场景；" 颜色 " 分支则标注太阳通常呈现的橙红色、金黄色等；" 形状 " 分支强调太阳的圆形外观，并引导孩子们回忆生活中见到的圆形物体与太阳形状的相似之处。
位置变化分支：绘制 " 升起 "" 落下 "" 东方 "" 西方 "" 山上 "" 海上 "" 我家窗外 " 等分支。通过这些分支，梳理太阳在不同时间和地点的位置变化，结合书中具体语句，如 " 太阳从海上升起 "" 太阳从山上落下 "" 太阳从我家的窗户外升起 "，让孩子们更清晰地理解太阳的运行轨迹。
科学知识分支：拓展出 " 大火球 "" 宇宙中的家 "" 发光发热 " 等子分支。详细解释太阳是一个巨大的火球，不断燃烧并释放出光和热，这些能量对地球生命的重要性，如维持植物生长、提供温暖等，将抽象的科学概念以简单易懂的方式呈现给孩子们。
情感与文化分支：添加 " 温暖 "" 希望 "" 神话传说 " 等分支。探讨太阳在人们心中象征的温暖与希望，以及不同文化中关于太阳的神话故事，如中国古代的后羿射日等，丰富孩子们的文化情感认知。
三、基于思维导图的活动设计
（一）运动与健康领網域活动
" 阳光与健康 " 游戏：利用思维导图中 " 太阳发光发热 " 的知识，开展户外游戏。在阳光充足的操场上，設定不同区網域，如 " 阳光充足区 "" 阴影区 "。孩子们分组在不同区網域活动一段时间后，讨论在阳光下和阴影中的感觉有何不同，引导他们了解适度晒太阳对身体有益，如促进钙吸收，但长时间暴晒可能会晒伤皮肤，从而培养孩子们的健康意识和自我保护能力。
" 太阳作息时间表 " 制定：结合太阳的升起落下时间，帮助孩子们制定简单的作息时间表。例如，太阳升起后起床、洗漱、吃早餐，太阳当空时进行户外活动，太阳落山前准备晚餐、洗漱睡觉等，让孩子们养成规律的生活作息，像太阳的运行一样有序，促进身体健康发育。
（二）社会领網域活动
" 社区中的太阳 " 观察：引导孩子们观察社区内不同时间段太阳的位置对人们生活的影响。比如，早晨太阳照亮街道，人们出门上班、上学；傍晚太阳余晖下，社区公园有老人散步、儿童玩耍。孩子们分组记录并分享观察结果，讨论太阳与人们生活的紧密联系，增强他们对社会生活环境的观察力和认知能力。
" 太阳文化分享会 "：围绕思维导图中的 " 神话传说 " 分支，举办文化分享会。孩子们提前和家长收集不同国家和民族关于太阳的传说故事，在活动中轮流讲述，如古希腊的太阳神阿波罗的故事等。通过分享，孩子们能了解到不同文化中太阳的象征意义和文化内涵，培养文化包容和尊重意识，促进社会交往能力的发展。
（三）科学领網域活动
" 太阳高度测量 " 实验：根据太阳位置变化分支，开展简单实验。为孩子们准备相同长度的木棍和尺子，在不同时间（如上午 9 点、中午 12 点、下午 3 点）将木棍垂直立在地面，测量并记录木棍影子的长度。孩子们通过对比数据，发现太阳高度与影子长度的变化关系，深入理解太阳在天空中的位置变化规律，培养科学探究精神和观察、记录、分析数据的能力。
" 自制太阳系模型 " 手工活动：借助思维导图中太阳在宇宙中的知识，组织孩子们制作太阳系模型。准备不同颜色的黏土、小球等材料，让孩子们动手制作太阳以及围绕它的行星。在制作过程中，老师讲解太阳系的基本结构和各行星的特点，帮助孩子们直观地认识太阳在太阳系中的中心地位和与其他天体的相对位置关系，激发孩子们对宇宙科学的兴趣。
（四）艺术领網域活动
" 绘画心中的太阳 " 创作：以思维导图的 " 外观特性 " 分支为灵感，让孩子们自由创作绘画 " 心中的太阳 "。鼓励孩子们运用不同的色彩、形状和线条来表现太阳的独特魅力，如用明亮的红色和黄色表现太阳的炽热，用波浪线、放射线等装饰太阳的光芒。孩子们在绘画过程中发挥想象力和创造力，表达对太阳的情感认知，提高艺术表现力和审美能力。
" 太阳主题音乐表演 " 活动：根据太阳带来的温暖、活力等情感元素，选择或创作简单的音乐旋律，如欢快的节奏代表白天阳光明媚时的活力，舒缓的旋律象征傍晚太阳落山的宁静。孩子们用简单的乐器（如木鱼、沙锤、手铃）或通过歌唱、舞蹈等形式，围绕太阳主题进行音乐表演，将艺术形式融合，提升艺术综合素养，感受艺术创作的乐趣。
四、引导孩子探索与思考的策略
在每个活动中，老师要积极引导孩子们提问和思考。例如，在 " 阳光与健康 " 游戏后，问孩子们：" 为什么我们需要晒太阳，但又不能晒太久呢？" 在 " 太阳高度测量 " 实验中，引导孩子思考：" 除了用木棍，还能用什么方法测量太阳高度呢？" 鼓励孩子们大胆表达自己的想法和疑惑，老师及时给予回应和引导，帮助孩子们逐步深入理解绘本知识，培养独立思考和解决问题的能力。
同时，在活动结束后，组织孩子们进行回顾和总结。可以让孩子们用自己的话讲述在活动中学到了什么，对太阳有了哪些新的认识，将活动中的体验和知识内化为自己的理解，进一步巩固学习成果，强化阅读绘本后的思考与收获。
最后再让孩子们在一起共读这本书，根据丰富的活动，让孩子对文字有更深刻的理解，对绘本产生更浓厚的兴趣，引导他们进行自主阅读。
五、《小步乐读》在幼儿园的应用优势
《小步乐读》系列图书如《太阳，太阳》，其内容紧密贴合幼儿生活与认知水平，语言简洁生动，为思维导图的构建和活动设计提供了丰富且适宜的素材。通过围绕《小步乐读》绘本开展思维导图引导下的多元活动，能够充分发挥其在幼儿早期阅读启蒙中的作用。
在幼儿园环境中，老师们可以将《小步乐读》作为核心阅读资源，定期开展绘本阅读与拓展活动。利用其丰富的画面和诗意的文字，可以激发孩子们的阅读兴趣，培养阅读习惯，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触知识、探索世界。同时，借助思维导图的可视化工具，将绘本中的知识以系统、有趣的方式呈现给孩子们，提升教学效果，促进孩子们在各个领網域的全面发展，为幼儿教育注入新的活力与魅力。
思维导图与绘本的完美结合，为幼儿教育带来了丰富多样的可能性。通过精心设计的系列活动，孩子们在健康、社会、科学、艺术等领網域都能得到充分的锻炼和成长，阅读兴趣被极大激发，良好的阅读习惯也在潜移默化中养成。
亲爱的幼儿老师们，《小步乐读》系列图书凭借其贴合幼儿认知的内容和精美的画风，为我们开展多样化教学活动提供了绝佳素材。如果您还未使用过这套书，不妨尝试一下，相信它会为您的绘本教学带来全新的思路与活力。
而已经在使用《小步乐读》的幼儿园老师们，我们非常期待听到你们的声音！你们围绕这套书设计了哪些精彩有趣的活动呢？欢迎在评论区分享，或者联系我们，一起交流探讨，共同推动幼儿早期阅读教育的发展。【END】
关于元启乐读
" 元启乐读 · 以 0-3 岁儿童早期阅读与语言发展促进全人教育 " 项目，是由心和公益基金会支持，亲近母语公益中心承接的公益项目，从当下中国 0-3 岁儿童缺乏优质的早期阅读教育指导的现实层面出发，为家长、早教机构、图书馆馆员等相关人士解决早期阅读指导的专业度缺乏问题。
项目通过开展书目发布、实证调研、理念传播和专业培训，提高早教机构 / 育儿园从业者、图书馆馆员、幼儿园教师、家长等对早期阅读与语言发展的认识和阅读实践能力，从而更好地促进 0-6 岁儿童的语言能力发展，全面激发幼儿的语言天赋，培养其多元智能和社会适应能力，为全人发展和终身成长奠定良好的基础。
目前，该项目已在江苏、福建、四川、甘肃等地举办了多场小型论坛和研讨会。2025 我们将继续前行，诚邀各地区教育局和幼儿园加入，共同推动早期阅读的发展。
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