今天小编分享的亲子经验：这本书里藏着松弛感的秘密，正适合初春和孩子一起读，欢迎阅读。
大家好，我是千妈。
前段时间一直在解读成人经典，很久没分享童书，不少姐妹，还有出版社的朋友私信问我，是不是不打算做童书推荐了。
不是的，虽然童书市场閱聽人小，但我从来就没想过放弃它。
因为童书是我的初心。
我最早写作就是从儿童文学开始，还记得那时候我办公的地方，就在一个没有人愿意呆的微机室里。
那是一种绝对的孤独，在没有任何反馈，如死水般的环境里，我每天写六千字，慢慢熬下去。
后来，作品在浙江少儿出版社组办的大赛上获奖了，得到了一笔不菲的奖金，那时候突然有种感觉，觉得上天似乎在某个看不见的地方庇护着我，他用孤独庇护着我，让我活在一个相对美好纯粹的世界里。
以后老了，我想我应该会去乡村小学给孩子们讲绘本，那里有我亲手建的阅读角。当孩子们都回家了，我想象自己孤独地坐在山头欣赏月亮，会是幸福的场景。
所以，大家放心，没什么特殊情况，" 和千寻一起读童书 " 专栏都会一直陪小朋友们走下去滴。：）
今天分享这套《老鼠和鼹鼠》，是我最近又翻出来和千寻重读的好书。
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来源：当当
[ 英 ] 乔伊斯 · 邓巴 / 著
[ 英 ] 詹姆斯 · 梅修 / 绘
中信出版社
平装 /16 开
适读年龄：5 岁 +
我们家很多书都是常看常新，可能是我独特的嗜好，觉得不同时段读有不同况味。像《老鼠和鼹鼠》，两年前就买了，现在读我又好喜欢，觉得它跟初春这个季节有种说不出的配。
前几天，看到大理玩时认识的民宿老板娘在朋友圈发大理大学的樱花照，一下就想到了这套书。
▲来源：朋友拍摄
看着照片忍不住浮想联翩，此时此刻，要是在瑞幸买杯冰拿铁，坐在樱花树下，就着蓝天白云阳光读 " 老鼠和鼹鼠 " 的故事，该是何等惬意。
初春给人感觉总是那么美好，经过漫长寒冬的厚重，周围一切好像都变得轻盈可爱了。
" 老鼠和鼹鼠 " 里的小故事，读起来就和初春一样。
读着读着，你的心不知不觉会变得很柔软，眼前可能会浮现出某个特别的人的身影，你会想起你们经历过的一些事情，想起一些简单恬淡的画面，画面背后藏着只有你们两个人才懂的秘密。
▲来源：《老鼠和鼹鼠》内页插画
先分享一个我自己最喜欢的小故事吧，它的名字叫《春天的第一朵水仙》，它讲的是 "偏爱"。
故事里，鼹鼠永远是那个想法比较多，比较作的同学。
当他发现院子里有朵漂亮的黄色水仙花，就忍不住冲老鼠大喊道：
" 看！我们院子里有朵水仙花！我们要拿它怎么办呢？"
老鼠说，好好欣赏就行了。
鼹鼠才不乐意呢，" 可我们又不能整天在这里盯着它，会着凉的。"
" 那我们可以进屋嘛。"
" 进屋不就看不到水仙花了。"
" 它又不会自己跑了，我们可以时不时出来跟它打个招呼嘛。"
可是，进进出出打三次招呼后，鼹鼠就不耐烦了，" 这样赏花太累了！"
老鼠就建议，" 那我们可以待在屋子里，心里想着这朵水仙花。"
鼹鼠还是不乐意，他就是想要随时都能不费力地看到水仙花。
于是，他终于忍不住伸出爪子，把花摘了下来。
然后，鼹鼠就哭了起来，" 老鼠，我还是忍不住把水仙花摘了。"
老鼠没有责怪鼹鼠，" 既然这样，我们就趁着花儿还没凋谢，尽情欣赏吧。"
他们把水仙花摆在餐桌上，一边吃东西一边欣赏。
可是鼹鼠发现自己什么也吃不下。
一天过去了，鼹鼠想来想去都睡不着，半夜爬起来推醒老鼠，说：
" 老鼠，不行，我得去院子里，把水仙花插回去。这样的话，明天它就能回到从前的样子了。"
老鼠打着哈欠，陪鼹鼠到院子里，把花重新插回花茎上。
第二天早上，老鼠先醒了，他发现院子里那朵水仙花已经枯萎了，在折断的花茎上耷拉着，第一反应就是不能让鼹鼠看到，他肯定会伤心的，连忙把水仙花藏在身后。
没想到，走过来的鼹鼠高兴得手舞足蹈。
" 快看！春天的第一朵水仙！我们成功把它插回去啦，它看起来就像刚盛开似的！可是老鼠，它怎么会在这儿，你不觉得有点奇怪吗？"
" 是有点奇怪。" 老鼠说。
" 那我们应该把它移回去吗？"
老鼠想了想，" 额 ~ 我看还是不要动了，我们还是去吃顿丰盛的早餐庆祝一下吧。"
于是，他们吃了一顿丰盛的早餐。
你是不是觉得鼹鼠既自私，占有欲强，还很作？
可我读到的却是老鼠知道鼹鼠有点自私，占有欲强，还有点作，但那又怎么样呢，老鼠还是愿意尽其所能让鼹鼠快乐。
我猜，如果这是个 " 正能量 " 故事，情节大概就会变成这样：
老鼠教训鼹鼠一番，鼹鼠幡然醒悟，意识到自己摘花的行为是何等错误，对水仙花是多么不公平，最后改过自新，成为一只高尚的鼹鼠。
还好没有 " 正能量 "。
比起反人性的 " 正能量 "，我更喜欢《老鼠和鼹鼠》的真实。
真实的亲密关系不就是如此吗，虽然我知道你有很多缺点，但我还是想要包容它们。
即便我希望你遇见更好的自己，也不会用强硬、说教的方式，而是会用一种你接受的方式，这个过程，只不过需要多一些耐心而已。
看到这里，你肯定又会问了：
鼹鼠那么多小毛病，凭什么得到老鼠的 " 偏爱 " 呢？
答案就在另一个名叫《重启友谊》的小故事里。
有一天，很作的鼹鼠又突发奇想，他觉得跟老鼠太近了，应该互相回避一下，比如试着一个人生活。
老鼠叹了口气说，好吧。
他们约定好这一天谁也不理谁，谁也不干涉谁。
鼹鼠起床后发现老鼠不在。
鼹鼠想起来了，他今天要独自生活。
他一边吃饭，一边开始想：
" 万一老鼠不是在假装，那可怎么办？可能他是真的嫌我麻烦，也可能他压根就没想起我来。"
" 老鼠！" 鼹鼠冲着楼上喊。
" 老鼠，我跟你说话呢！" 鼹鼠继续喊。
" 老鼠！我不理你了！" 鼹鼠吼道。
于是鼹鼠整整一个上午都没搭理老鼠，可是老鼠怎么可能知道呢？他根本就不在家。
" 我一定要找到老鼠！" 鼹鼠说，" 我要走到他面前，一句话也不说，这样他就知道我不理他了。"
然后鼹鼠就到处找老鼠，边找边想：
" 要是老鼠一去不回怎么办？要是他找到新朋友了怎么办？" 想着想着鼹鼠就很心痛。
于是，鼹鼠骑上摩托车去找兔子，又找猫头鹰，最后，终于在刺猬家找到了老鼠。
" 老鼠！你到底去哪儿了？我到处找你！" 鼹鼠说。
" 可是 ......."
" 我以为你再也不回来了，老鼠，我不理你了！"
" 可是 ......" 老鼠还想说话，不过鼹鼠已经一溜烟跑了。
第二天早上，鼹鼠起床后发现老鼠就在厨房里。
老鼠像往常一样为鼹鼠做好了早餐。
" 我好想你啊，鼹鼠。" 老鼠说，" 我给你做了好吃的，到十一点就可以吃午前茶点了。"
鼹鼠可等不到十一点，开心的他，一下子就把老鼠做的蜂蜜燕麦饼全吃光了。
现在你知道答案了吗，老鼠愿意宠着鼹鼠，是因为他知道自己在鼹鼠心里的位置，他愿意给予鼹鼠 " 偏爱 "，是因为他也得到了鼹鼠的 " 偏爱 "。
我觉得这是一种很纯粹很美好的情感，它可能是童书作者设定的友情，也可能是爱情，还可能是亲情。
不管什么类型情感，就像前面说的，如果这些故事让你想起了某个人，恭喜你，这个人在你生命里一定是很特别的存在。
书里还有个故事我也很喜欢，忍不住分享给你们。
这个故事写的是老鼠和鼹鼠聊天 ~
老鼠说：" 和我聊聊天嘛。"
鼹鼠说 :" 聊什么呢？"
" 什么都行。"
鼹鼠说 :" 我也想不出来，你给我出点主意吧。"
" 比如，你可以问问我，明天我们打算做什么。" 老鼠说。
" 好吧，那明天我们打算做什么呢？" 鼹鼠问。
如果明天天气好，我们就去树林里野餐吧，做点奶酪黄瓜三明治，还要带上新的野餐篮，篮子里放上茶杯、茶杯托，还有盘子。
如果天气不好，我们就用苹果木柴在壁炉里生起火吧。
然后舒舒服服地坐在扶手沙发里，一边烘栗子，一边烤马芬蛋糕，一边喝热巧克力。
那要是天气不好不坏呢？
嗯 ....... 那我们就既不野餐也不生火，我们就收拾屋子。
就这么办！
" 谢谢你和我聊天，鼹鼠。" 老鼠说。
" 别客气！" 鼹鼠说。
不知道你们读起来有什么感受啊，我读的时候，会忍不住在心里感叹，作者真是一个用心在观察的人。
因为真实生活里好的关系就是这样，聊天不需要宏大主题，也不需要刻意，话不多，听起来很平淡，但仔细一品又很温馨。
我以前选童书，会下意识关注故事里的教育意义，但后来慢慢发现，随着自己年岁增长，对生活的理解度、包容度高了，反而更青睐《老鼠和鼹鼠》这种乍一读没什么意义的童书。
乍一读没什么意义，不代表真的没意义。
它的意义不是聚焦的，不能像语文上的阅读理解那样，动不动就来个中心思想概括。它的意义恰恰就是远离了 " 中心思想 "，更贴近我们真实的情感，以及真实的生活。：）
