今天小編分享的娛樂經驗：帶小孩聊成人話題，也就TVB敢，歡迎閲讀。
你有一個永遠願意收看的電視台嗎？
之于我，大概就是翡翠台。
現在看電視的機會不多，但只要拿起遙控器，我總會習慣性跳到那個頻道瞄一眼。
對，TVB 已經是破落户了。但即便如此，你依舊能在它身上瞧出曾闊過的痕迹——
一種後生難以具備的品位。
更準确來説，是它所制作的節目，始終有一個更高的起點和水準線。
前些日子随意跳台時，我發現了他們推出了新綜藝，名曰《成人教科書》。
一瞧名字就覺得内容不簡單？
的确不假。且另一個關鍵點是，這是一檔做給小孩看的少兒益智節目。
定位之大膽，肉眼可辨。
《成人教科書》這樣的綜藝，恰如其分地展示了為何 TVB 迄今仍有難以替代的特異性。
不僅在于它路數清奇，更在于它始終擁有豐沛的創造力，及通過熒幕傳達新鋭觀念的魄力。
在我看來，這檔節目不光适用于心智未成熟的細蚊仔，也值得你我抄抄筆記。
《成人教科書》走的是短小精悍的路線，每集 10 分鍾上下，由主持人洪永城領着一幫娃娃做遊戲、侃大山，基本設定乍一看似與《智慧樹》等幼兒節目無異。
但，它一開始扔出來的四個主題就大到吓死人——
男女 生死 你我 美醜
" 成人教科書 " 這五個字很好理解，指的是長大成人前所需要學習的一系列必修課。
可這些單獨摘出來都夠獨開一間主題圖書館的終極之問，到底該怎麼 " 教 "？
咱就從其中最尖鋭的一個看：男女。
在這一課題的開始，是一場不設任何标準答案的研讨會，地點還貼地選在了户外——
因為，并非所有的問題都能從課堂和教科書中習得。
在小孩們看來，男性與女性的區别到底在哪裏？
穿着？愛好？性格？發型？
可孩子們發現，無論哪種區分标準總會有例外情況，他們也總無法達成共識。
比方説，哪怕大部分人都認同男生更愛打架，也會有一個人反對——
男生是嘴上逞強，女孩才敢動真格！
值得一提的是，在這一過程中，老師并未給予任何指導和意見。
他唯一做的就是挑事和添亂——
反駁他們的定論，誘導他們彼此的矛盾、乃至是和自己的矛盾。
哈哈哈真的好賤
這或許是我見過最另類的課堂，幾乎都有點不适應。因為我真沒見過不提供任何具體 " 結論 " 或 " 意見 " 的課程。
全程下來，唯一沒被駁倒的結論只有一項——
生理結構。
而除此之外，孩子們的原有觀念都開始動搖了。
繞了這麼多彎後，論題本人呢？
不急，先放一放。《成人教科書》切到了普通益智節目最吃重的遊戲環節。
且，依舊不走尋常路。
女孩們被帶到場地，一位教練姐姐突然猶如長臂猿穿越樹林般殺到眼前——
她們被安排體驗自己覺得太 " 男孩子 " 的忍者運動。
至于男孩這邊，則有針線活、化妝、甚至帶娃的體驗課。
看到這裏，有人大概要嗤之以鼻了。
不就是西方那套 " 政治正确教育 " 嘛，把性少數的思維灌輸給 " 正常人 "，強行改變人們原生的觀念。
但，所謂 " 灌輸 " 意味的是立場。
《成人教科書》從未往孩子腦子裏塞某個預設的立場，也不指正是非黑白。它只是讓他們去體驗自己不認同的東西。
比起口嗨，不如親身體會，倒更有發言權。
到結尾，也的确沒有一個孩子被強制 " 洗腦 "。
喜歡玉桂狗的女孩依舊會因公仔而流淚，那個嘗試了化妝和擦指甲油、對新形象還格外滿意的男孩，仍選擇不修邊幅。
節目并沒有強迫他們該幹什麼，而只是補充了新選項，提示他們可以幹什麼。
由此，孩子們也對自己的可能性有了新的看法——
原來競技類活動并非男孩子專屬，女孩只要想赢，同樣做得好。
做發卡的挑戰中，手工最精細的反倒是男孩。而戴上親手做的發卡的他，同赢了一場球賽一樣驕傲。
《成人教科書》并不限定他們的認知，反而在拓寬他們的認知。孩子們意識到，除了生理構造的本質區别，" 性别 " 更多只是社會賦予的身份，且刻板的思維還會限制他們的選擇和自由。
人們真正的不同，其實不來自性别本身，而來自人們的偏見。
然而，光話題生猛就完了？
不，《成人教科書》玩的遠不止這。在一些課程的設定上，它的大膽程度讓本慫蛋成年人都發怵。
最典型的，是緊随 " 男女 " 開講的" 生死 "話題。
帶他們走近自然、飼養動物，觀察生命規律？
是蠻好，但還是小兒科了。
《成人教科書》在新課開始，就帶着孩子們寫起了遺書和死亡證明。
孩子們常常面對的題目是，" 你的夢想是什麼？"
但這一節目提出的問題還更長遠些，" 你希望在什麼情況下去世？"
現實主義的，寫的是患癌症去世，因為病死最常見。
浪漫主義的，給自己安排了一出因太有錢被刺殺的大戲，死也要轟轟烈烈。
但也有還沒長大就演當代打工人精神狀态的——
我覺得 28 歲已經活夠了
我不希望這輩子天天打工
到 65 歲退休
你會發現，即便是小孩子，對自己的生命也會有完整的認知。當這個問題擺到他們面前，他們會思考自我的價值，衡量生活的重量，試圖給出一個恰當的答案。而這個時候，他們也遠比回答 " 夢想 " 要更實際，更深思熟慮。
有時只有預設了終點，你才會去思考前面的每一步。
而生死學的下一實踐則更是重量級。
一個女孩，親自策劃、舉辦了自己的生前派對，滿場的照片記錄下了她目前的人生高光，親友也穿着白色衣服悉數到場。
尤其入戲的還有親爹親媽，一番發言堪比追悼現場。
在東亞文化裏，搞這種活動顯然是不大吉利的。
但對于主角而言，這卻成了她少有的，可以反思才剛開始的人生旅程的機會。
在認真審視 " 生前 " 時，她比台下的大人都更冷靜、理智。
另一位小朋友，還在節目中親身體驗了 " 死後 " 的過程。
——可不是普通的模拟。他直接躺在了棺材裏，還讓遺體化妝師給他化了個入殓妝。
在我們看來，這簡直是驚魂現場，搞不好得留下童年陰影。
但其實在未谙世事的小孩眼中，葬禮并不與 " 恐怖 " 相關聯。單純的少兒心事，反把這當作難得的體驗。
人們直到近幾年才意識到殡葬行業受到的歧視，開始給他們科普、正名。
可歧視和誤解不是天生就存在的。
看看還未被社會話語侵染的小孩，他只覺得化完妝自己變靓了，哪裏在意化妝師姐姐平時是給誰化妝？
化妝之後我變漂亮了
其實説到底，大膽、生猛只是《成人教科書》的表象。
其更深層的魅力，在于它破題的方法——
不靠嘴去講道理、教知識，而是帶着小孩直接體驗生命裏的重大母題。
而當孩子們越過了社會給予的偏見和所謂 " 保護 "，你也會看到，他們表現得遠比你我要更勇敢、智慧、包容。
這也是我為什麼説《成人教科書》不只是一檔幼兒節目。
在它和這些孩子身上，作為成人的我們，同樣可以學到一種開放的眼光，坦率面對未知的心态。
甚至，補上從前沒機會上的那重要一課。
一檔好的少兒節目，或者説任何一檔好節目的标準是什麼？
我無法給出一個面面俱到的答案，但我會堅持一個基本理念：開放性。
人的思維是所處的環境塑造的，若我們身邊充斥的只有各種偏執、狹隘、自以為是的觀點，那麼其所能培養的人格大致也繞不開這些特質。
《成人教科書》則屬于類型節目中稱得上激進的那一類。
在讨論生命意義的一節，主持人拿出一系列生物的照片，詢問小朋友是否可以殺死它們。
被視為害蟲的蟑螂老鼠，作為食物的牲畜、可愛卻已當地泛濫的袋鼠 ……
人類在什麼情況下能決定它們的生死？
這些選項哪怕擺到成年人面前，都不是容易抉擇的問題。
而《成人教科書》才把這些電車難題視為開胃菜。
緊随其後的問題，是國際社會都未達成共識的堕胎權讨論。
" 開放性 " 一方面體現在話題的廣度和豐富性。另一方面，更在于結論的開放。
《成人教科書》每一集都做到了只讨論、不總結，沒有一個觀點被指認為标準答案。節目常常在各執一詞時突然結束，每個人都自覺在觀點前加上 " 我覺得 " 三個字，而絕非下論斷。
在從前的育兒文化中，孩子們常常是被保護在了一隅人造的夢幻之地裏，與真實的人間隔開了距離。而成人更在他們未接觸世界的參差前，便給予了他們狹隘的視野。
《成人教科書》反其道而行之。
它領着孩子們長驅直入到世界真正要緊的矛盾面前，卻不限制他們的視野，盡情打量，親手觸碰，再由着他們去生成觀念和知識。
對各國家、各民族的人存在刻板印象？
那就直接和他們一起玩耍吧，實踐是治療偏見最好的良方。
當然，玩激進的一套，也帶來過猶不及的風險。
在 " 男女 " 話題中，節目做了一個有點狠的實驗——
給一個喜歡公主風的小女孩的房間進行 " 性别斷舍離 "，去掉所有帶有性别特質的物件。
這一實驗顯然是在嘗試歐美近年流行的去性别式教育的可行性，也事先征得了小女孩同意。
但，當小女孩回到空蕩蕩的房間，還是忍不住大哭起來。
他們的發現是，由成人去引導孩子的性别認知是錯誤的，盲目地剝奪孩子的性别認知同樣有問題。
這當然是個有價值的新發現。
但在大膽玩實驗的過程中，他們有意弱化對兒童心理的保護，有時也會這樣玩脱。
但總體而言，《成人教科書》瑕不掩瑜，依舊是整個華語影視圈裏清流一般的真人秀，也能帶來驚喜。
這檔節目此前在翡翠台黃金時段尾巴上播出，但每期僅有十分鍾，看不看得見全憑運氣。而其最終效果也的确一般，并未產生和節目炸裂程度相匹配的讨論度。
但我想誇翡翠台的，也正是這點——
它不因可預見的低收益而粗制濫造，也沒把這個見縫插針式的節目做成大路貨。
恰如香港本土文化一樣，它始終主打在有限的空間裏做無限的創意。
這是一種素養，一種風範。
當我們對國產影視的最高贊譽只剩下 " 好敢拍 "，曾經輝煌的 TVB 告訴我們，" 敢 " 不意味着題材的兇險，而意味着心境的開放。
