今天小編分享的親子經驗：解讀新學期：熊孩子扔求救紙條，引發關于寫作業挑戰的思考！，歡迎閲讀。
『新學期，你準備好了嗎？』
01
剛開學，就有娃在寫作業一事上 " 搞事情 " 了！
9 月 3 日下午，寧波某小區居民撿到兩張從樓上飛下來的紙條。
紙條上面寫有 " 救命 " 和 "SOS" 等求救信息。
而該居民上午在路過此地時，聽到居民樓裏傳來小孩的哭聲。
兩者一結合，他擔心小孩子遇到什麼事情，于是立即報警。
結果，民警經過經濟上門排查後發現，這原來是一場惡作劇。
一個小男孩因為不想寫作業，才扔了 " 求救紙條 "。
對此，民警向男孩普及了 "SOS" 的含義，并且對他的惡作劇行為進行了批評教育。
沒想到，新學期才剛開始，就已經有孩子是 " 寫作業困難户 " 了。
02
這幾天，圈媽看到不少家長都在吐槽自家娃的學習狀态不好。
除了寫作業的問題，很多媽媽表示自家孩子靜不下心看書：
" 開學前説好的，每天看半小時課外書，結果開學好幾天了，書一共沒看幾頁…… "
" 原本想着從開學培養閨女的閲讀習慣，可讓她在家安靜看會書，比陪她寫作業都費勁。"
其實，每年開學季都有不少家長為孩子的學習狀态犯愁。
孩子調整狀态，需要一個過程。這個過程需要時間，更需要家長的參與。
就拿培養孩子的閲讀習慣來説，新學期孩子狀态還沒有調整過來，家長一上來就給孩子布置讀書任務，他心裏難免有所抗拒。
與其讓孩子覺得自己被家長逼着讀書，不如換種更輕松的方式引導孩子愛上閲讀。
家長們，帶孩子一起聽《米小圈濟公笑傳》廣播劇吧！
濟公的故事陪伴着一代又一代人的成長。
越了解濟公的故事，越會被其吸引。
因為濟公故事中，除了正義、仁愛，還有忠誠、孝順、信任等優秀品質以及中國傳統文化知識……
不管大人孩子，都能從中受益頗多。
而且，相比于閲讀原著或者看電視劇版，《米小圈濟公笑傳》的有聲表現更加生動有趣。
既能夠保護孩子的視力，還能夠提高語言能力。
有了這個好 " 伴侶 "，孩子可以一邊聽故事，一邊學知識，一邊養成好習慣！
03
那《米小圈濟公笑傳》廣播劇都有什麼特色呢？
1. 完整呈現濟公的前世今生，一部專輯就能過足瘾
本專輯以濟公故事的集大成者古典小説《濟公全傳》為底本，以濟公生平經歷為主線，以懲惡揚善為中心，以風趣诙諧為基調，内容涉及濟公身世、扶危濟困、懲惡降魔、民俗風物等多個方面。
同時，根據孩子的理解水平和收聽習慣，對内容進行了精心編排。
可以説，聽《米小圈濟公笑傳》，你想了解的濟公故事這裏全都有。
2. 全方位展現文學瑰寶的藝術價值，事半功倍的收聽體驗
濟公傳説已于 2006 年被中華人民共和國國務院列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。濟公是佯狂入世、懲惡揚善的神僧俠侶，他神機妙算如諸葛亮、仁義行道如宋江、法力無邊如孫悟空……
通過一個個生動诙諧的故事，孩子們可以感受到瘋癫和尚的一顆濟事禅心，從而對善惡美醜、以及濟公豁達的處世哲學有了更加深刻的認識。
此外，濟公個性化的裝扮及言行，為文學創作提供了極為生動的素材。
《中華俗語詞典》中收有多條關于濟公的俗語，言簡意赅、十分形象。
例如：
" 濟公過日子——只講吃不講穿 "
" 濟公的裝束——衣冠不整 "
" 濟公當和尚——不吃素 "
" 濟公走路——瘋瘋癫癫 "
" 濟公治病——主動上門 "
這些俗語能夠豐富孩子的語言知識儲備，提升孩子的語言表達力。
3. 全景聲效生動演繹，打造電影級高品質故事
本專輯特邀國内經驗豐富的專業制作團隊操刀錄制，後期搭配全方位立體音效，打造電影級的高品質故事。
力求将濟公這一經典形象和他的經歷更有質感地呈現出來，讓孩子如臨其境般地領略經典傳説的魅力。
通過聲音想象畫面，這個過程也能夠讓孩子想象力與專注力能夠得到有效鍛煉，助力孩子成長。
4. 靈活互動加持，促進思考、聽有所得
本專輯在沉浸式全景聲效的基礎上，精心為孩子設定了針對每回故事的專屬小問題。
通過互動充分調動孩子的主觀能動性，讓孩子由被動收聽轉化為主動聆聽與思考。
既有利于孩子對故事的理解和記憶，又在無形中提高了孩子的思維能力。
總而言之，這是一部能讓孩子收獲快樂、學到知識、明白人生道理的走心之作。
家長們，帶孩子一起聽《米小圈濟公笑傳》！
讓孩子和米小圈一起跟着濟公，開啓一段輕松又痛快的俠義之旅吧！
聽《米小圈濟公笑傳》，盡享樂趣與充實。
快來跟米小圈一起聽故事，一起學習成長 ~
