今天小編分享的教育經驗：《對話中國MBA》專訪北京第二外國語學院MTA/MBA教育中心主任駱欣慶，歡迎閲讀。
北京第二外國語學院 MTA/MBA 教育以培養旅遊業的領袖和全球商界的高層決策者為己任，築起了一座理論與實踐相互交織的橋梁。學院以其精深的學術根基為起點，開闊的實踐領網域為航向，引領學子們駛向知識的深淵與世界的廣闊。
本期《對話中國 MBA》走進北京第二外國語學院 MTA/MBA 教育中心，對話第二外國語學院 MTA/MBA 教育中心主任駱欣慶，共同探索北京第二外國語學院 MTA/MBA 項目獨樹一幟的培養模式和成就。
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多元外語教學
共創商旅雙高地
MBAChina：北京第二外國語學院的課程特色有哪些？
駱主任：
關于北京第二外國語學院，可能許多同學對它并不十分熟悉，許多人的第一反應可能會是它的外語教學特色。實際上，北京第二外國語學院在旅遊和工商管理學科方面同樣擁有強大的實力，幾乎所有國内旅遊行業的領軍人物都曾是我們學校的訪客。此外，學校在旅遊行業的許多專業标準制定上也發揮着重要作用。北京第二外國語學院的 MTA 項目是全國最早獲得旅遊專業碩士資格認證的院校之一。
對于 MBA 項目而言，我們融入了濃厚的國際化特色，擁有極佳的國際視野。其次，對實踐教學的重視也是我們的一大特色。從我們已經畢業的學生得到的反饋來看，他們對于本項目的評價極高。
國際視網域并重
學術活動引航
MBAChina：北京第二外國語學院推出了哪些教育創新措施？
我們的課程設計中藴含了幾個關鍵的創新點：
首先，國際化水平極高。我們的 MBA 課程設定了大量的英語課時，遠超一般課程的英語課時。除此之外，我們提供了全英文授課的選修課程，包括國際 MBA 課程，以及各類第二外語課程，如目前我們提供的法語課程。所以，我們注重強化在外語方面的學習，且致力于多語種學習的推廣。
其次，我們也高度重視學生的創新創業。我們的教師隊伍中，約有三分之一的教師來自校外，具有豐富的行業經驗和獨特的教育視角。
此外，講座的舉辦頻次非常高。因為北京第二外國語學院 MTA/MBA 教育中心是一個獨立中心，并不隸屬于管理學院之下，所以，我們所有專為 MBA 和 MTA 學生設計的講座都是在周末舉行，确保了活動内容的專一性。我們能夠在一周内邀請來自不同領網域的行業領袖、前沿專家及實踐專家，同時開展多達四到五場活動。通過這些内容豐富、針對性強的講座，加上創新創業相關課程，由真正的天使投資人親自授課，使得我們的學生能夠直接接觸到行業的最前沿、技術的最前沿以及商業的最前沿。
知識升華
挑戰鑄就成長之路
MBAChina：北京第二外國語學院MBA 課程涉及到英語甚至多門語言，會不會增加學生畢業的難度？
盡管我們的課程設定與要求相對較為嚴格，但并非像大家擔心得那麼困難。我們堅持的基本理念是，雖然兩年的時間看似短暫，但我們期望每位加入的學生能夠經歷一次質的飛躍，感受到鳳凰涅槃的驚喜。
我們的許多學生在完成兩年的學習之後，首先感受到的是知識量和信息量的大幅提升，對事物的深度理解也有了顯著的改善。此外，通過接觸前沿的信息技術和知識，學生們能夠從更高的視野審視他們所面臨的企業運營和工作中的問題。
為了達到這一效果，我們是會對學生的要求要更為嚴格。例如，我們采用指紋打卡記錄上課情況，對論文和相關作業的标準也相對更為嚴格。但是，這并不是令人害怕的事情。很多學生可能會在學習過程中抱怨要求過于嚴苛，比如需要在周末投入大量時間學習和完成作業，會有很大的壓力，但這也正是我們課程高質量的體現。嚴格的學習環境對于許多人而言是必要的，進入這樣的學習氛圍後，學生最初可能會感到不适應，但很快他們就會習慣并依賴這種學習模式。
匯英才于校内外
探新知于課内外
MBAChina：您如何評價學院目前的師資團隊？
北京第二外國語學院的師資團隊主要由兩部分構成：校内師資和校外師資。我之前提到了一個重要的特點，即我們的 MTA/MBA 中心作為一個獨立的中心，其師資資源并不局限于任一學院。我們致力于在整個學校範圍内調動最優秀的師資，其中包括多位學院院長甚至校級領導，他們都參與到我們的課程教學中。
此外，對于校内師資，我們采用嚴格的末位淘汰制度，根據每年的授課評分決定是否更換老師，以确保教學質量。在校外師資方面，我們同樣分為兩個部分。一是固定校外師資，對于一些重要的課程，我們邀請的是北京市乃至全國範圍内頂級的講師。對于這些講師的課時費用，我們也給予了較高的标準，因為我們希望為學生提供最優秀的師資力量。
另一部分是課外講座，我們舉辦講座的頻率非常高。據我統計，一年中大約會有近百場講座，有時一個周末可能會舉行多場。這些講座内容廣泛，涵蓋日常投資、管理經營技術等方面，同時也包括一些前沿性的主題，比如我們即将組織的一次前往山東的實踐教學，期間我們将向學生介紹關于太空科技、未來火箭技術等前沿性内容。
深化創新創業教育改革
打造全方位支持體系
MBAChina：北京第二外國語學院MBA 課程如何平衡理論教學與實踐經驗的結合？
我們學校的老師主要負責為學生整理和梳理理論框架與結構，而大量來自企業界和產業界的實戰案例，則通過我們的產業導師和眾多講座來實現。同時，我們還會組織學生參與各類遊學和實踐活動，以進一步強化實踐經驗。例如，在 2023 年 12 月份，我們組織了近 20 名同學前往中亞的烏茲别克斯坦，開展了為期四天的國際研學活動。在此過程中，學生們深入地感受了中亞的文化和教育。過去，我們還曾組織學生前往美國、澳大利亞、法國、英國等多個國家進行為期約一個月的國際遊學活動。中心對于這類活動通常會有相應的政策支持，并在實踐中，為參與的學生提供一定的資金補貼，以幫助他們拓展視野。
與國際遊學活動相似，我們在國内的實踐教學活動也極為頻繁。我認為，這也正是北二外 MTA/MBA 項目的一大特色。鑑于 MTA/MBA 學科本身即源自產業界，我們致力于将課程與產業緊密結合。例如，我們在最近幾天剛剛訪問了河北的某景區，其總經理同樣是我們的產業導師；此外，我們在 10 月份訪問了北京的一家在知識產權領網域的頭部企業，并進行了現場的實踐教學。明年，我們計劃前往新疆和四川的九寨溝進行實踐教學，所有這些地方的負責人幾乎都是我們的產業導師。
通過這種方式，我相信我們的培養過程能夠使學生與產業界聯系更加緊密。我們也願意為學生提供更多這類實踐教學的機會，提供全面的解決方案。
理論梳理與實踐探索
產業鏈接與國際視野
MBAChina：學院課程内容的更新是如何反應經濟趨勢和行業需求的不斷變化？
在課堂上，我們會開設基于生成式人工智能、數字化營銷等專門課程，這些都是對前沿科技領網域的深入探讨，并邀請在這些領網域内具有領導地位的專家及投資人授課。
我們認為，未來的商科教育一定要與硬科技和技術基礎緊密結合。相比以往基于職能的劃分，如人力資源、市場營銷、戰略等，這種分工的界限将逐漸模糊，未來基于前沿科技和技術等的行業屬性會越來越強。比如最近我們與中國旅遊集團讨論了太空旅遊的主題，這些理念和觀點都是行業内領先的。只有在學習中掌握更好的前沿認知，我們的學生将來在工作中才能将這些前沿技術應用到自己的具體工作領網域中。
培育旅遊領袖
塑造行業精英
MBAChina：對于未來方向的發展，學院有什麼樣的規劃和願景？
北京第二外國語學院的主要理念是致力于打造一個精英項目。我們對 MTA 的培養理念十分清晰，就是培養旅遊行業的強領導力人物和行業領袖。因此，在 MTA 的培養過程中，我們格外強調培養未來學生對整個旅遊行業產生本質性影響的能力。從目前的成果來看，效果頗為顯著。我們培養出來的學生，許多已經成為旅遊行業的佼佼者。
我們 MBA 項目的培養方向則更側重于國際化視野，使學生在未來發展過程中能夠應對國際交往和業務往來的需求。這是我們兩大主要的培養方向。從已經畢業的同學們的成就來看，我們已經成功培養出了全國勞動模範、全國金牌導遊等傑出個體，有的同學甚至承擔了接待其他國家來訪時的重要任務。可以説，整體的培養效果不僅達到了我們的預期，甚至超出了我們的預期。
圖文 | MBAChina
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