今天小編分享的親子經驗：中產家庭的選擇：鋼琴被抛棄，教培依舊火，歡迎閲讀。
大家好，我是小半爸。
上周有個教育熱點話題，群裏很多家長都在讨論。
話題是關于鋼琴市場的衰敗，以及它背後鋼琴培訓的衰敗，最後指向的是家庭教育的選擇：鋼琴正在被很多中產家庭抛棄。
為什麼會這樣？
有家長説因為學鋼琴的含金量在下降，有家長説是因為中產家庭教育投入降低了。
确實，學鋼琴一直是一個高成本的教育投入。
鋼琴的硬體投入，幾萬塊錢買個中檔水平，用個十年平攤下來成本還不算高，但把孩子的時間成本、老師的課時費成本，還有家長的情緒成本算進去，總的投入成本就非常高了。
▲ 圖源：創客貼
前些年太多的孩子加入琴童的行列，物以稀才為貴，技能也是同樣的道理，太多孩子具備同項技能，彈鋼琴依然優雅但讓人眼前一亮就不容易了。
加上 2024 年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，走藝體特長助力升學的難度比拼學科分數還難，學鋼琴的含金量下降是不争的事實。
至于中產家庭教育投入低了，其實倒還未必。雖然現在經濟大環境不夠景氣，但身邊的教培行業感覺依舊如火如荼。
我大學同學的女兒今年上六年級，據孩子説班上一大半同學都在校外機構超前學初中的知識，和小半去年的情況一模一樣。
我另一個朋友的兒子上四年級，寒假本來説去學一下編程，結果機構竟然告訴他節前的班已經報滿，要學只有報節後的班了。
最近我還看到一個培訓機構的招聘廣告（喏，就上面這個）。不知道大家觀後如何，我看了之後對培訓老師的薪酬待遇是心懷敬意的，基本趕上大廠碼農的水平了。
各位，這還是寫在招聘廣告上的待遇，機構中的金牌老師收入會是什麼水平，大家可以自行腦補一下。
兩相一比較，鋼琴被抛棄，教培依舊火。
可以看出：中產家庭在教育上的選擇變得更務實了，對提升競争優勢幫助不明顯的教育投入有所克制，和應試相關的教育投入則依然秉承 " 再窮不能窮教育 " 的優良傳統。
▲ 上周五的直播海報
在上周五關于寒假計劃的直播中，我給到小學生家長朋友一個建議：如果孩子期末考試成績不錯，平時校内學習也學有餘力，也可以在這個寒假适量安排超前學。
作為一個去年剛小升初上岸的孩子家長，身邊各種超前學的操作看多了，有得有失。
今天我結合之前的體會和新初一的感受，再和大家仔細聊一聊小學階段的超前學。
為什麼要超前學？
首先強調一點，孩子的學習能力不同，學校的學習要求不同，家長的輔導水平不同，所在地區的升學政策不同，要不要和該不該超前學一定是因孩子而異的。
▲ 圖源：網絡
但如果説多多少少超前學一點，估計家長們是可以接受的，畢竟大部分孩子總會對某門學科比較感興趣，願意多學些。至于超前多早，超前多少，那就是一個目标管理的問題。
小學階段的超前學，目标設定大致有下面幾個檔位。
#01 降維校内學習
這是大多數孩子超前學的基本目标。
因為學科學習就是這樣，難度螺旋上升，你往前面走一段，回頭來看，就是更容易理解，更容易參透。
低年級的降維效果還不明顯，因為校内考查的難度不高，雙減之後，很多學校都只打優良，沒有什麼區别度。
但到了中高年級，學習上了難度，學過沒學過，學第一遍還是學第二遍的差别是有的，超前學對校内學習的降維效果就開始顯現了。
特别是英語、數學這兩門，如果英語從小就認真做了啓蒙，校内的英語基本就是碾壓。數學如果學好了小奧，校内的 B 卷或者附加題，也都是手到擒來。
#02 助力小升初上岸
如果想要通過參加擇優小考（有些地方也叫點招）助力升學，小奧的學習必不可少。而小奧要能出成績，普遍來看，通常就是兩招。
招數 1: 要不學得很系統，五年級把小奧六大模塊學完了（見下圖），後面的時間多去熟練打磨。
招數 2: 要不就是多報班，集中火力汲取多個機構精華，打造最強小奧腦。
▲ 小奧知識六大模塊
這兩招任選其一，通過小考出成績拿 offer 的成功案例都是屢見不鮮。
另外，從小半參加小升初活動的經歷看，現在除了數學，很多小考也會同時考語文、英語。學校的要求基本一致，就是數學權重第一，語文英語也至少在線。
#03 為初中騰出時間
最近幾年，因為中考的分流功能越來越強，重要性越來越接近高考，不少學校都會留大半年的時間在中考前集中刷題，把初中知識的學習周期壓縮到兩年半左右。
這種壓縮，客觀上也催生了小學階段的超前學。主要體現在英語和數學上面，英語的單詞、語法、閲讀水平，在小學就能拉到中考要求，初中的數學知識盡量超前學，把初三的時間騰出來攻其他學科。
雖然這樣的操作引來了很多質疑的聲音，但身邊真有不少孩子就是奔着這個目标在往前衝，特别是六年級這個群體。
#04 走競賽路線
大家看看這兩年的科技熱點，無論是芯片自主研發，還是 ChatGPT 的橫空出世，背後比拼的都是數理人才，數學建模和算法更是必争之地。
很多超級中學之前都是曬高考成績，送了多少清北。這幾年有個明顯的變化，開始 PK 競賽成績，五大奧賽得金牌，丘成桐領軍計劃，只要沾上一個，都會馬上公号發紅榜，昭示天下。
凡事都有兩面性。因為含金量高，競賽也成了 " 内卷 " 的重災區，超前學對于競賽娃就是标配，而且是越來越超前。
去年 11 月，成都有 3 個才上初三的牛娃，通過丘成桐數學領軍計劃拿到了清華大學的 offer，意味着孩子們在初二學年就完成了海量的競賽知識學習，着實讓人驚嘆！
超前學一定要量力而行！
前面列了幾個目标檔位，落實到自己孩子的超前學規劃，家長還是要根據孩子的能力水平，去選擇目标，量力而行。
另外，就是要按照學科的學習特點，進行有針對性的規劃。
語文 - 資源選擇
語文學的是母語，各類學習資源可以説是海量般的存在，超前學的資源選擇非常關鍵。
現在孩子們要學的東西太多了，時間經常不夠用，資源貴精不在多，真能把經典的學習資源用好了，就足夠笑傲江湖了。
▲ 小學語文學習 " 五大金剛 "
我在之前有篇文章 ""，推薦了語文教輔的五大金剛，大家感興趣的，可以點擊文章鏈接獲取更多細節。
如果要求再高一檔，就一定要多寫，多落筆，字詞要多聽寫，詩詞要多默寫，作文更是能多寫就多寫。
PS：語文靠的是慢功夫，小學 6 年要堅持日積月累。等到了初中再想做積累，時間會是很大的問題。
英語 - 以考促學
英語不是母語，聽説讀寫四項語言技能，如果要能都有所精進，建議可以對标一個綜合等級考試。
一是給孩子一個學習目标，比如 4 年級過了 KET/PET，把後面兩年時間留給其他學科。
二來以考促學，通過綜合考試把學習的效能帶起來。比如考 KET/PET，閲讀、寫作、聽力、口語四部分各占 25%，至少保證孩子的英語水平能均衡在線。
不過這點可不是我的經驗之談，而是自己的教訓分享。
之前我在外企用英語作工作語言，靠的就是考托福、GRE 打下的底，托福的聽力寫作，GRE 的詞匯閲讀，讓我至今都很受益。
但在小半的英語學習上，我托大了，沒有讓他參加等級考試。三年級那年本來有計劃的，但遇到疫情就放了一下，五六年級為了準備小升初，英語自雞的優先級被降低，不進則退。
現在上了初中，英語水平在三門主科中，就成了最 so so 的。
教訓不可謂不痛心啊！
數學 - 路徑選擇
小學數學的超前學，是和成績最挂鈎的，也是路徑最多的。
- 可以超前學小學教材知識，降維校内考試。
- 可以超前學小奧，争取小升初早拿 offer。
- 也可以超前學初中知識，絲滑銜接小升初。
但越是選擇多，就更要謹慎，逐級而上。
對于大多數孩子，一二年級孩子的數理思維能力還比較弱，學起來容易事倍功半，不如把精力放在語言類學科，三年級接觸小奧是合适的時間點。
此外，如果校内數學還沒掌握好，就不要去超前學後面的教材知識，如果超前學教材知識不是很輕松，大概率學小奧也很難出成績，如果小奧不能學到位，超前學初中數學也會比較費勁。
信奧 - 異軍突起
關于信奧編程，因為不屬于校内學科教育的範圍，是可以擺在桌面上去 PK 的跑道。
小學奧數競賽被取締之後，信奧編程相關的 CSP-J 成績，在很多地方都成了小升初的硬通貨。
比如在帝都，孩子能拿到 CSP-J 的一等獎，海澱六小強的 offer 就基本到手了。
這裏要提醒一點，如果計劃在六年級上期的 CSP-J 出好成績，倒回來推兩年，走信奧路線最晚要從四年級開始，而且最好之前接觸過小奧且學習效果不錯。
超前學切勿跟風！
所謂跟風，指的是看見網上牛娃學得飛起的故事就蠢蠢欲動；看到班上同學在超前學，自己就按捺不住給孩子買教材報班追進度。
超前語文、英語這類語言學科，只要孩子夠配合，家長肯砸錢砸時間，學精不易，效果總還是有個七七八八。
數學如果要超前學，一定要評估孩子的數學思維能力，思維不到位，拉扯着往前超，就算上了名師的班，進度也未必跟得上，一不小心還容易學成了夾生飯。
數學不會就是不會，不怕慢就怕浮，超前要格外謹慎，小心彎道翻車。
寫在最後
超前學是錦上添花，不是雪中送炭。
校内知識如果都沒學好，需要的不是往前跑而是往回補。只有校内成績優秀且學有餘力，超前學才是可選項。
而一旦選擇了超前學，就要腳踏實地，有具體目标，有科學規劃，要練習刷題，要檢驗效果，切忌為了超前而超前，只盯進度，不看質量。
另外，寒假不比暑假，時間較短，中間還有一個春節。超前學落實到這個寒假的計劃，應該把時間集中在一門優勢學科上，讓孩子能夠感受到自己努力帶來的進步，收獲成就感。
否則，别人家孩子超前的是成績，自己娃超前的是寂寞。
全文完，看到這的朋友，如果覺得有點幫助，那就點個贊和 " 在看 " 吧，謝謝！
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