今天小編分享的教育經驗：考公在即：如何利用金句搞定公文寫作，歡迎閲讀。
想寫出好的公文材料，首先要建立正确的公文審美。
對于金句，很多職場新人只做了一個動作：收藏。越收藏越多，但是一個都沒記住；寫公文材料時毫無頭緒地去翻金句庫，卻總也找不到自己想要的内容。看到金句，如何才能内化為自己的資源呢？我總結了如下公式。
符合審美 + 為我所用 = 值得收藏
1
想寫什麼，就不要出現什麼
對标題進行提煉時，可以借鑑這個寫法，有效避免過于直白、粗淺的問題。
《在奮鬥中定義時間》
這個标題就是一個滿足公式的标題，既符合審美，又可以為我所用。它沒有使用過于宏大的詞匯，" 奮鬥 "" 定義 "" 時間 " 這三個詞，無論哪一個，都和普通部門、 普通人物相關，換言之，用在基層部門的公文材料中，并不會過于突兀。
在實際工作中，如果你要寫一篇記錄本部門抗洪救災事迹的公文材料，可以借鑑這個标題，把 " 奮鬥 " 改為 " 奉獻 "，組合起來就是《在奉獻中定義時間》。
這樣，畫面就出來了：一批批抗洪搶險的工作人員舍小家為大家，連續奮戰、無私奉獻。
那麼，" 時間 " 要不要改？完全不用改！因為搶救生命的過程，就是眾志成城、定義時間的過程。這就是 " 想寫什麼，就不要出現什麼 " 的簡單應用。
2
畫龍點睛，金句标題做段首
在報紙雜志上刊登的公文标題，通常立意深遠、格局宏大，如果直接挪用在基層部門的公文材料中，正文很可能會 " 接不住 " 标題。不過，這類标題，可以調整位置後為我所用。
《得其本者生，得其道者成》
看到這個标題後，你會收藏嗎？很值得收藏。
那麼，可以作為日常工作中公文材料的标題嗎？
并不建議。這個标題是評論類文章常用的标題，但對于日常工作中的常用文種來講，并不适合。
作為公文寫作初學者，收藏這個标題後，正确的使用方法不是把它用作标題，而是用作過渡段或者 結尾段的首句，出現在公文材料正文中。
3
專業表述，結合本職工作
對于出現在金句中的重要觀點，可以結合本部門實際工作，把維度降下來後為我所用。這樣，可以 " 一箭雙雕 " ——既向上提高了站位，又向下接了地氣。
《做好推動高質量發展的 " 加減法 "》
這個标題能否直接用？
不能。
因為 " 高質量發展 " 是 2017 年中國共產黨第十九次全國代表大會提出的表述，特指中國經濟由高速增長階段轉向高質量發展階段。
作為文字工作者，如果對重大理論觀點的表述不熟悉，會贻笑大方。雖然不能直接用，但這類标題非常值得收藏、學習。
結合本部門工作，這是一個萬能的簡報标題模板。接下來，我用表格的方式呈現思考過程。
這是将金句标題和本部門工作結合的第一步，也是把 " 高大上 " 的金句标題進行第一次降維的過程。如果想寫得更扎實，可以在句首加數字前綴，這樣，從标題中就可以看到核心舉措和重要成果。
如果想把舉措寫得更加具體，可以做第三次優化，把工作亮點在标題中展示出來，比如《強基固本，守正創新，以規範化推動人才建設高質量發展》。
4
讓不同維度的事物相遇
《腳下沾有泥土，心中沉澱真情》。
這個标題是帶有感情色彩的，看上去并不符合公文材料的風格。
但是，無論是在機關部門工作還是在基層部門工作，除了要寫嚴肅規範的公文，還有很多事務性材料是需要在寫作時進行情感表達的，比如演講稿、先進事迹、個人風采、榮譽申報、主持詞、慰問信等公文材料
很多工作場景，都需要執筆人寫出富有情感的公文。工作中經常見到一種情況，有人辛苦工作了一年，年底，得到了一個申報榮譽的機會，卻把榮譽申報材料寫得一塌糊塗，憑辛苦争取到的機會，又憑實力還了回去……
類似的情況不是個例，因此，看到這種富有情感的标題時，要過一下大腦，分析一下能不能為我所用。
" 腳下沾有泥土，心中沉澱真情 "，這是一個多麼生動的公務員扎根基層，靠雙腳丈量土地、服務百姓的生動畫面。當你抓耳撓腮地給自己、給領導寫先進事迹材料時，完全可以參考這個标題來寫。
比如，你可以合自己的工作，将這句話修改為 " 腳下有力量，心中有信仰 "" 腳下有泥土， 心中有光芒 " 等。
那麼，如何在這個标題的基礎上運用 " 讓不同維度的事物碰撞 " 這個寫作技巧呢？假如你在消防隊工作，消防戰士經常需要攀爬高樓，救人于危難之間，借鑑這個标題。
通過這樣的改寫，消防戰士工作的辛苦和偉大同步呈現，這就是讓不同維度的事物碰撞的力量。
