今天小編分享的電影經驗：禁忌神作，尺度拉滿！開年最佳，全網爆哭，歡迎閲讀。
這部日本電影，十點君等了它很久。
來説幾個關鍵詞：
原生家庭（單親、家暴），同性戀，校園霸凌，教師體罰 ……
東亞學生的噩夢 buff 疊到滿。
上線即震撼——
豆瓣開分 7.9，漲到 8.7。
戛納金棕榈獎提名，劇本獲得最佳編劇。
當之無愧，開年最佳。
一部看後讓人心有餘悸的 " 恐怖片 " ——
陣容頂級，海報上寫滿 " 鼎鼎大名 "。
導演是枝裕和，代表作品《無人知曉》、《步履不停》、《小偷家族》、《海街日記》，現實殘酷的訴説者。
編劇坂元裕二，寫過《母親》、《四重奏》、《東京愛情故事》、《花束般的戀愛》，邪惡故事的締造者。
主演安藤櫻、永山瑛太、田中裕子，一眾實力派。
音樂坂本龍一，大師生前的最後一部 " 遺作 "，音樂一響就已讓人淚目。
但華麗的卡司，卻不及電影本身。
一個絕對不能劇透的 " 羅生門 " 故事——
或許能讓每個觀眾看到，隐藏在自己内心的怪物。
（ps：全文無嚴重劇透，可放心食用）
憤怒
電影的開局，就定下了一個沉重的基調。
第一重：單親家庭。
五年級男孩麥野湊（黑川想矢 飾）父親車禍去世，他和媽媽早織（安藤櫻 飾）生活在一起。
早織對麥野湊的照顧，可以説是事無巨細。
出門上學時，不厭其煩的唠叨囑咐。
兒子洗澡時，毫無分寸地突然開門。
早織過度的控制欲似乎正是一種暗示。
第二重：校園霸凌。
最近，早織發現在麥野湊的身上，出現了很多異常的行為，比如：
他躲在廁所剪掉了自己的頭發。
常穿的運動鞋也只剩下了一只。
保温杯裏還被灌滿了泥沙。
早織懷疑麥野湊遭遇了校園霸凌，想要和他談談，但他總是顧左右而言他。
直到某天，她回到家發現麥野湊失蹤了。
她開着車到處尋找，終于在一處後山防空洞附近發現了他的自行車，下車走近時還聽到了兒子的哼唱：
" 誰是怪物？"
早織循聲找到了麥野湊，母子二人坐上車。
她想努力扮演好一個情緒穩定的母親，盡可能去安撫他。
但那些 " 一切都是為了你好 " 的話剛出 …… 麥野湊突然跳了車。
幸好并無大礙。
在早織不停地逼問下，終于得知了麥野湊反常的 " 真相 "。
" 我的腦子被換成豬腦了 …… 我是個怪物。"
這話，是保利老師（永山瑛太 飾）説的。
第三重：教師體罰。
在第二天，早織就找到了學校，必須替兒子讨個説法。
她向校長訴説了老師的惡行，毆打學生鼻子、扯學生的耳朵、扭傷學生手臂，甚至還辱罵豬腦子。
當天她并沒有見到涉事的保利老師，于是她第二次來了。
校長主任等校内管事的人全部到場，看起來對此非常重視，還讓老師站起來鄭重鞠躬道歉。
但嘴上説着道歉，話裏話外卻避重就輕，只當是一場誤會敷衍了事，老師的體罰毆打行為，也被輕描淡寫成有過肢體接觸。
你看保利老師呢？
一邊假裝拿着紙巾擦眼淚懊悔，一邊默默往嘴裏塞了塊糖。
在早織近乎崩潰的詢問下，更是反咬一口。
" 這就是單親媽媽的典型特征。"
看到這裏，相信很多觀眾已經開始憤怒了。
一個單親家庭的孩子，遭遇着學校體罰和校園霸凌，卻無可奈何的悲劇。
但。
如果告訴你，這一切都是假的呢？
困惑
開始我們説過，電影是一個羅生門式的故事。
真相有着天翻地覆的變化。
比如，在保利老師的視角裏，是完全不同的 180 度的反轉。
" 你兒子是個惡霸。"
在老師的眼裏，麥野湊才是那個校園霸凌的施暴者。
早織控訴的體罰學生真相，其實是麥野湊在班級内将同學的書本丢的滿地都是，老師只是上前阻攔發生的誤傷。
老師還發現，有同學被惡作劇鎖在了廁所裏，而當時他剛好在門外看到了匆忙跑開的麥野湊。
甚至，有同學私下裏向老師告狀，曾經看到麥野湊在玩弄一只小貓，後來就發現了貓的屍體。
欺凌弱小，虐殺動物。
被害者變成施暴者，這放在哪個媽媽的眼裏都是無法接受的，但事實卻在告訴她真相可能就是如此。
因為 …… 早織在麥野湊的書包裏真的發現了打火機。
而她聽老師的話找到了被 " 欺凌 " 的男孩星川賴（柊木陽太 飾），發現他的手臂上剛好有明顯的燒傷痕迹。
但就在早織帶着星川賴來到學校對峙時，他的回答讓整件事更加撲朔迷離。
星川在所有人的面前拒絕承認被麥野湊欺負過。
反而和麥野湊站在統一戰線，表示老師還是那個施暴者。
是因為被威脅了才説的假話嗎？
老師在給星川野做家訪時發現，" 豬腦子 " 這樣的侮辱性言論并非憑空出現，而是從他爸爸口中説出的。
但麥野湊怎麼會知道？他又為什麼這樣來形容自己？
還有 ……
早織在去星川野家中時，發現他的家門口擺放着麥野湊的另一只鞋子。
他們之間的秘密，全部都藏了起來。
家長不知道，老師不知道，只有他們自己知道。
誰是怪物？
" 怪物 " 二字，貫穿全片。
這并非真實出現的哥斯拉式的怪物，而是一個象征，一個隐喻。
在電影中幾乎每個人都是。
第一個怪物，單親媽媽早織。
台詞中的暗示可以看出，她死去的丈夫很可能德行有虧，但她卻努力維持着大度，盡可能不讓兒子去怨恨自己的父親。
幾乎每一天她都活在自己偽裝的情緒穩定中。
所以一聽説兒子在校出了事，她不由分説的就衝到了學校，歇斯底裏的質問，過度保護的背後是依賴和愛。
第二個怪物，" 心理扭曲 " 的校長。
早織找到學校時，校長的孫女剛剛過世，據説是他的丈夫在倒車時不小心撞到的，但有知情的同事表示，真正害死自己的孫女就是校長自己。
看上去慈母善目的她，其實暗藏惡意，在超市裏看到玩耍奔跑的孩子也會故意伸出腳絆倒對方，大有一種老巫婆的即視感。
第三個怪物，保利老師。
出生在一個單親家庭，他深受其影響，總是無法以正常的情緒去面對學生，甚至要在家裏訓練自己的表情。
保利老師的女朋友曾經在酒吧工作，因為這個原因，他也一直飽受身邊人的非議，有道德瑕疵的人怎麼配做老師呢？
但在電影中，真正被説是怪物的只有星川野。
在學校，同學們會嘲笑他。
他的容貌穿搭不一樣，性格軟糯，更不會像其它男孩一般去戲弄女同學，卻成為了被霸凌的理由。
在家裏，親生父親嫌棄他。
父親會在老師來家訪時，滿眼厭煩的吐槽他是怪物，從不過問他的内心，對他動辄打罵，把他這種個性稱作是一種病。
" 知道花名的男孩很讓人惡心嗎？"
就連星川野自己都對自己產生了懷疑，是不是與人不一樣就不應該呢？
因為非比尋常的性别愛好，他才成為了怪物。
相比之下，最正常的人反倒是麥野湊。
他并沒有因為單親家庭而感到痛苦扭曲，他和母親的關系很好，也同樣有愛人的能力。
他只是有了不一樣的情感。
因為這種莫名的情愫，他開始小心翼翼不敢表達自己，擔心同學異樣的眼光，而不敢和自己的好朋友有任何親密舉動。
他怕自己也成為 " 怪物 "。
在《怪物》裏，他們是怪物，但他們卻不是壞人。
單親媽媽在保護自己的孩子，校長要忍辱負重撐起學校的擔子，老師在遭到冤枉後也沒有因此滋生惡意 ……
在他人眼裏，人人皆怪物。
這或許正是電影想要表達的，人與人之間永遠無法真正互通的靈魂。
在電影的最後，是一場強烈的暴風雨。
兩個男孩躲避在破舊的車廂裏，早織和保利第一時間衝到山上去營救兩個孩子，他們拼命的擦去車廂外玻璃上的污泥，卻一次次被掩埋。
這正是他們之間的壁壘。
無法理解，無法共情，拼盡全力也無法打開那扇門。
電影的結局是開放的。
有人在期待着美好的結尾，兩個失蹤的男孩可以不再被世俗所束縛，明媚的奔跑。
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但最可悲的，是我們無法自控地臆想，那個罪惡的結局。
在想把世界毀掉的一瞬，我們也成為了 " 怪物 "。
