今天小編分享的教育經驗：試水兩年後，作業幫編程想從“AIoT軟硬體互動課程”破局？，歡迎閲讀。
" 希望讓孩子在編程學習過程中獲得創造力與問題解決能力。"
來源|多知網
作者 |王上
圖片來源 |作業幫
近日，作業幫編程正式宣布全面更新，編程作為作業幫素養課旗下的業務，而今冠上了 " 作業幫 " 的品牌名稱，可以看到編程業務的重要性。
此次，不僅是品牌的更新，更是產品的更新。作業幫編程透露，此次，作業幫從之前的軟體編程更新為 " 軟體 + 硬體 " 互動體驗；且引入 AIoT（人工智能物聯網）技術，硬體可以直接連接 WiFi，突破空間限制；同時采用 "TAD"（Teacher+AI+Data）閉環服務模式，搭載圖形化、Python、C++ 三大體系課程，覆蓋 6-16 歲學齡段。
作業幫素養業務負責人表示，更新後的作業幫編程将通過趣味内容 + 可視化編程設計，讓課程與智能硬體相結合，吸引學生主動探索現實生活中科技背後的原理，從而讓孩子在編程學習過程中獲得創造力與問題解決能力。
01
AIGC 時代，少兒編程迎來新階段
從 2021 年起，作業幫推出了編程業務，2 年多的時間一直在迭代更新，而今，這是一次關鍵性的更新。
作業幫編程方面強調，少兒編程不是培養孩子寫代碼的能力，而是培養 " 未來的科技創新者 "，這就需要培養孩子的綜合素養，包括工程素養、思考能力、數據思維、創新能力等。而此次，作業幫編程的更新即是圍繞這些方面。
對于少兒編程行業來説，現在已經到了一個新的階段。
在人工智能蓬勃發展的當下，AI 可以賦能各行各業，小朋友在生活中也随處可見，可以説跟生活息息相關。尤其是 AIGC 的時代，越來越多的應用落地了。那怎麼讓孩子去了解這背後的東西？
作業幫素養業務負責人向多知網等媒體分析，如果做一個純軟體的少兒編程平台，那麼孩子無法直觀地感受，很難去培養他們的創造力和思考能力。而現在 " 軟體 + 硬體 " 可以實現既動腦，又動手，且孩子學完後有完成的作品，體驗感和成就感強。
其次，" 軟體 + 硬體 " 可以説是 " 一次學習兩次應用 "，兩者是一體化的，而不是分拆的，不用學了編程，再去學個機器人拼搭。這是用户需求的驅動。
02
引入 AIoT 軟硬體互動，強調體驗感
這次更新，作業幫投入了大量研發，值得一提的是引入了 AIoT 技術。
過往的編程學習，受限于主機端需要連接數據線或藍牙覆蓋範圍有限等因素，無法實現遠程控制，孩子創造出的代碼對諸如汽車類、飛行類硬體控制的局限性較大，智能化編程的體驗感并不強。
作業幫編程此次更新，引入 AIoT 技術，推出不需要使用數據線連接電腦，也并非是藍牙式連接，而是連接 WIFI 就能實現對硬體操控的編程主機，結合端雲協同，研發了集 " 感知 + 計算 + 執行 " 于一體的編程機器人，突破空間限制，重塑軟硬體互動體驗，實現各領網域的物聯網應用場景。
更為重要的是，聯網以後，把數據布局在雲端，這擴大了編程的延展性，這在 AIGC 時代非常關鍵。
作業幫素養負責人表示，第一個是算力，即深度層面就因為結合上雲了，端雲協同後，現在的作業幫編程可以提供一些 AI 的解決途徑。如 AI 翻譯、AI 語音識别。
第二，作業幫編程正在探索一些 AIGC 的結合，比如孩子跟硬體之間的語音溝通，通過這樣的溝通去做一些姿态或路線上的執行，這是非雲端體系難以解決的。
第三，作業幫編程留了很多的擴展的接口，這個接口可能用户結合自己的學習的深度，不同年齡段的，孩子自己去擴展範圍，實現個性化的學習路徑。
有了底層的技術，後面用什麼樣的產品承接？
" 探秘空間站、遙控旋轉飛椅、智能升降台、中華舞龍、送餐機器人…… " 這些都是孩子們日常了解的或者是有過直接接觸的事物，而今全都可以用編程搭建出來，且可以動起來，這将抽象的編程知識具象化了，讓孩子更容易上手。
課程從低階段到高階會配有材料包，材料包還設定了方格子方便歸納整理。
在每一節課課前的 AI 互動課，先讓孩子完成搭建，這樣有一個提前預熱的過程，也能免去孩子在正式課中搭建過程掉隊的問題。在正式課堂上主講老師再用引導的方式帶領孩子了解編程知識，同時，還有輔導老師跟班，及時跟進每個孩子的情況。作業幫編程希望 "AI 課 + 大班課 " 的形式保障供給端的教學和服務能夠高質量。
在服務方面，作業幫編程希望用技術的方式去解決，并推出 "TAD"（Teacher+AI+Data）閉環服務模式，用學習數據指導孩子去提升，過程可視化，有依據。
03
幫助培養孩子解決現實問題的能力
在課程體系方面，除了現有的圖形化課程和 Python 課程，作業幫編程全新推出 C++ 課程，完善編程課程體系，6-16 歲全覆蓋助力編程人才培養，學生有機會接觸從基礎到高階的多種編程語言，逐步進階。
學習編程講究練習，孩子們怎麼通過老師的講解舉一反三？對此，作業幫編程推出了 " 創造課 "，這并不是過往 " 關卡式課程 " 的限制，而是引導學生運用所學的知識從 0 到 1 編寫作品表達想法。
孩子們的創作平台需要結合作業幫編程全棧編程 IDE，軟硬體實驗庫均支持超百種應用拓展，同時包含傳感器、物理結構、人工智能等跨學科知識體系，學生可以邊學邊做，動手制作自己的作品，設計不同的組合方式。作業幫編程希望孩子們在從思維訓練到動手實踐的過程中，培養解決現實問題的能力。
除了通過孩子上課的體驗感和獨立創作的培養來外化學習編程的效果，作業幫編程還希望以賽促學。
據了解，近日作業幫編程也與工信部人才交流中心主辦賽事藍橋杯組委會完成戰略合作，作業幫編程正式成為藍橋杯青少賽戰略合作夥伴，作業幫編程提到，将提供一體化訓練和備賽平台。
對于作業幫來説，内部對這個業務十分看好。作業幫編程也坦言，目标是星辰大海，但也需要腳踏實地，關鍵還得靠好產品和好服務。
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本文作者：王上
