今天小編分享的教育經驗：混沌學園五期為認知型創業者而來，歡迎閲讀。
" 無論時代如何，混沌人永遠相信創業，永遠相信創新，永遠相信有一種向上的力量，并且用行動來踐行。"
——李善友
01
結構的力量
混沌學園四期有一位學員，是霸王茶姬的創始人張俊傑。他説過這樣一段話：
每個企業家都很重視一個字 " 勢 "，覺得有了 " 勢 " 之後就無所不能了。" 勢 " 其實是由兩部分組成的，一部分是 " 力 "。這個力就是 " 我 "，我的動作，我的想法，我的戰略，我的策略，我的力量等等；但力的背後有一個更大的、看不見的力量叫 " 執 "。作為一個企業家，一個創始人，一個 " 人 "，我們非常勇猛，一往無前地做那個 " 力 "。但我們到底要做那個 " 力 "，還是要看到 " 執 " 的力量呢？
一個創業者，一個創始人，會理所當然地認為公司的成功是我努力的結果，是因為我想得深，看得遠，比别人努力。但哈佛大學商學院的克裏斯坦森教授在他的名著《創新者的窘境》裏説：
真正決定企業未來發展方向的是市場價值網，而非管理者；
真正主導企業發展進程的是機構以外的力量，而非管理者。
管理者實際上只是扮演一個象征性的角色而已。
作為企業的一号位，你是被背後某種力量推動着，向着某個既定的方向而去，甚至你能夠觸碰的邊界都是被決定的。
這就是結構的力量，處在結構之後的内容物，哪怕再強烈，都會被看不見的結構所決定、所推動，所禁锢着。
我們每一個人都活在一個看不見的價值網牢籠之中，無論如何都跨不過來，利益、便利與習慣把我們禁锢在原有的價值網裏，這是一種結構性的行為，在這種行為之下，就會出現業務危機。
危機是在系統之外的，這説明它是一個結構性的問題，不可解決的，才叫危機。如果你腳踩在系統之内面對危機，只有等死，因為結構性問題是根本解決不了的。正因為危機在系統外，它把我們的眼光強制性地從禁锢内拉到了更大的世界，強制性地讓我們看到了外面的世界，這就是危機的好處。
企業想要擺脱危機，最重要的是跳出原有的結構。
02
探索流激發群智湧現
混沌創業營五期，spark 學院學員明略科技創始人吳明輝説到： " 創始人的認知是企業的天花板，這句話沒錯。但創始人的認知并不等于企業最後的運營結果。認知可以找到戰略方向、可以融資；但難的是戰略落不了地。"
這個時代已經不是一把手做戰略，團隊做執行的時代了。執行和戰略二分、戰略和組織二分的時代已經徹底過去了。怎麼辦？
幸運的是，混沌多年沉澱下來 " 一 " 思維這個創新作業系統，又向 AI 的自注意力機制學習生發了探索流技術，探索使集體智慧成為現實，它強調群體在解決問題時的智慧遠超個體之和。
在過去的實踐中，通過小到 18 個人的 " 可能性工作坊 "、大到 5000 人的群體探索流社會實驗，我們已經驗證了探索流的神奇效果，它正在悄然改變着每一個參與者的認知與行為。
探索流的引入，也使我們驚喜發現，我們可以為同學企業提供另外一層最直接的價值—戰略湧現與組織同頻。
以探索流為基本理念，企業實戰問題為主題，我們設計各種 prompt，通過讨論業務的卡點，組織的限制性信念，再到由團隊共同生成未來戰略的火花。将業務探索和組織同頻合而為一，看到可能性的同時，也為企業注入了可行性的力量！
雲迹科技 CEO 支濤（混沌學園三期）説：
" 探索流會幫助我們在最真誠的狀态下找到夥伴間的信任，從而激發集體智慧，打破高管團隊方法不一、理論各異的狀況，用一種潤物細無聲的方法，在不知不覺中讓大家使用了同統一的語言和形式來表達。探索流還幫助我們找到了戰略閉環的模式，真正形成了戰略共識和統一的戰略的行動。"
明略科技創始人吳明輝 ( 混沌創業營五期 ) 説：
" 我接觸到探索流非常興奮，我想我一定要把探索流帶回企業去用。果然，探索流不僅讓戰略生發湧現，也激發了團隊的行動。現在也成為了我和大客户溝通的一種模式。"
探索流滋養的不僅僅是創始人個體，它也在推動創始人身後的企業在變革中找到方向，在挑戰中凝聚力量。
因為不是一個牛人有一個牛的想法就可以讓一個企業變得很牛。
《智慧社會》中説，一個組織存在着整體的組織智慧，或者叫集體智慧。它大于個人智商之和，是獨立存在的，是這個組織本身、組織整體所具備的一種智慧。這樣的智慧就像河流，員工是踩在集體智慧的河流裏去成長，90% 的成長就會在潛意識當中自然而然地發生了。
面對找 " 一 " 難的問題，探索流恰恰能夠跳出内容物找到結構的 " 一 "。面對新戰略落地難的問題，探索流恰恰是創始人和員工一起來探索，大家一起生成出來的，不是從上到下指定的，讨論戰略的過程中，員工一旦參與了，落地就開始了。
組織流動起來，原有的封閉的組織心智得以破除。
03
集群智慧與混沌創業者聯盟
在混沌學園五期，我們将以探索流為底層方法與理念，設計豐富多樣的課後交流與教學活動。混沌學園五期聚集了 60 位來自各個行業頭部企業的一号位，這是一個極具多樣性與獨特性的群體。而探索流的底層互動模式，可以使組織 " 如同上過潤滑油的機器一般、源源不斷湧現出創新的靈感與火花 "。
混沌學園五期将首先成為一個鮮活流動的組織生命體；随後，每一家同學企業也将平等地步入探索流中，逐次成為探索流中的主角；進而，60 家企業也可以互相流動，60 家優秀企業将成為一個緊密的聯盟。
這個聯盟将成為我們相互學習、智慧流動、資源共享的平台，集體智慧的力量将在這裏得到淋漓盡致的發揮。
豐富多樣的課後學習形式：
1
一思維研習坊 :引領我們深入企業，通過層層追問的形式，找到阻礙企業發展的 " 真問題 "，并以多維度多視角的經驗分享為被訪企業帶來新啓發。
2
可能性創造坊 :更是能直面棘手的戰略和組織卡點，探索第二曲線式的可能性維度，為企業的發展找到更穩定的戰略與組織基石。
3
企業參訪探索流 :将帶領我們走進優秀的企業，近距離感受他們的成功之道，從中汲取寶貴的經驗和教訓。
4
公開選修課 :将結合時代熱點，企業剛需，幫助同 學們 get 最新最 in 的話題，增長、IP、出海、AI 等等。
在混沌學園的創業者聯盟中，我們更可以借助同學的智慧，跳到系統之外，每一位同學都可以帶來 spark ( 靈感的火花 ) ，也可以成為 spark（引導靈感發生的人），與優秀的同學企業一起書寫閃亮的未來！
04
混沌學園五期課表
在混沌學園的學習旅程中，我們将圍繞戰略笃定、組織同頻和創始人内在探索三個核心主題展開學習與探索。這三個主題緊密聯系，共同構成了一個完整的學習體系。我們期望通過這段學習之旅，每一位同學都能夠形成人事合一的理念，将認知與實踐緊密結合，以期達到 " 知行合一 " 的境界，并建立起一套屬于自己的商業思維系統。
這裏是學習的殿堂、也是思維的熔爐；是充滿能量的磁場、是安放精神的家園。這裏有夢想者的奮進，這裏也是創造者的回歸，創業之路充滿挑戰，狹窄而崎岖，與其踽踽獨行，不如互相滋養、彼此照亮。
混沌十年，初心不變，我們始終陪伴有夢想的創新者前行。
如果你不甘于平庸、懷揣着創造 " 不同 " 的夢想；如果你崇尚理性之光、追求知行合一的人生境界；
那麼，期待你來混沌學園五期，與思想者共鳴，與創造者共舞！
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