今天小編分享的親子經驗：孩子路口耍脾氣躺地不起，家長拖拽無果後轉身就走，下一秒孩子被車軋到！都2024了，“你不走我走”這昏招竟還有家長用！，歡迎閲讀。
你平時會用 " 賭氣式教育 " 嗎？
01
" 賭氣式教育 " 要不得！
8 月 12 日，湛江一段道路監控看得人又驚又怒。
家長帶娃過馬路，小孩耍脾氣躺地上不起來。
看到這裏，不少人腦海裏都會想到一個詞 " 熊孩子 "。
可下一秒，家長的做法竟讓眾人直呼比熊孩子還氣人。
家長拖拽兩下發現孩子不起身後，竟然直接轉頭自己走了！
随後一輛車路過軋到了躺在路邊的孩子，家長在馬路對面發現後慌張地跑向孩子……
看到這一幕，眾人的心都跟着揪了起來，一邊希望孩子能平安，一邊又怒斥家長心大：
" 暈了，家長真是不分場合！你冷處理也起碼不要在馬路上，而且不能離開視線。"
" 至少拖到人行道或者草坪裏，而且人也不能走開啊，得站在旁邊，真是服了！"
孩子路上鬧脾氣，家長生氣想教育孩子的心情可以理解。
但這種 " 你不走我走 " 的賭氣式教育，真的不要再用了。
太危險了！
02
之前，數萬網友都被下面這一幕驚到了：
一輛行駛中的小汽車頂部竟然趴着一個小男孩！
短短幾秒鍾的畫面，看得人心驚肉跳，恨不得衝進螢幕對司機大喊 " 停車 "。
那麼，到底發生了什麼事才會出現這樣一幕呢？
原來，在此之前男孩和媽媽發生了争執，他賭氣爬上車頂不下來。
媽媽見狀也非常生氣，為了 " 教育 " 孩子就直接讓孩子的爸爸開車了，然後就出現了上面那危險的一幕。
雖然孩子爸爸有意控制車速，但孩子趴在車頂依舊非常危險。
交警在發現後，随即對男孩的家長進行了批評教育，并對此做出處罰。
説實話，有時候孩子氣起人來的确讓家長很崩潰，但這種處理方式顯然非常不理智。
萬一發生意外，後悔都來不及。
孩子賭氣趴車頂，家長的舉動何嘗不是在與孩子賭氣啊！
家長想用賭氣式教育達到目的，實則是在變相威脅孩子，逼着他們妥協。
即便成功了也不過是暫時的，根本沒辦法從根本上解決問題。
而且稍有不慎，很可能問題沒解決，還變多了。
03
上海一位媽媽帶五歲兒子外出玩耍時，與孩子起了争執。
男孩固執地坐在石墩上不肯離開，媽媽為了吓唬孩子，便和奶奶假裝離開，偷偷藏在附近的一棵樹下看着他。
看到孩子安穩地坐在那裏，沒有亂跑，媽媽和奶奶慢慢就放松了警惕，開始聊了起天。
可等她們再去看孩子時，發現他已經不見了！
這下兩個人都慌了，趕緊去找孩子。
可不管她們怎麼喊，都沒聽到孩子的回應，于是二人趕緊向警方求助。
民警通過警察和詢問路人，最終發現男孩回了奶奶家。
因為年紀小路記得不是特别清楚，男孩是一路邊走邊問才到了家。
雖然男孩平安回到家，但此事想想就讓人後怕。
萬一路上遇到不懷好意的人，或者記錯路走反了，不敢想會發生什麼。
而且，5 歲的小孩獨自一人摸索着往家走的時候，他心裏得有多害怕啊！
他不知道媽媽并沒有離開，他那時只知道媽媽和奶奶扔下他一個人走了，他得回家！
或許家長是氣急了，想吓唬孩子讓她長個教訓。
可就像網友説的：
" 你以為你吓唬住了孩子，卻不知道這将是她一輩子心理的陰影。"
04
長沙一名 6 歲男孩想玩手機被媽媽拒絕後當場發脾氣，揚言要吃 100 個冰淇淋，讓媽媽後悔。
聽到孩子的 " 豪言壯語 "，媽媽不僅沒有生氣，反而還笑了。
她淡定地給孩子買了 100 個冰淇淋，給孩子實現 " 夢想 " 的機會。
孩子吃的時候，她就像平時和孩子玩鬧一樣，在一旁做起了解説：
" 接下來上場的是湖南長沙的 6 歲小朋友，他要挑戰的是一口氣吃一百個冰淇淋！"
" 我們看到他非常的努力，非常的強，一口氣吃掉一整個！"
本來還賭氣的孩子看到滿桌子的冰淇淋，想起剛剛説的 " 挑戰 " 整個人很興奮，當即就吃了起來。
只是才吃到第二個，他就不太想吃了，試圖讓媽媽幫他分擔下冰淇淋。
但媽媽拒絕了。
男孩見狀沒説什麼繼續吃，可吃第三個冰淇淋的時候，他哭着問媽媽：" 我是你親生的嗎？"
媽媽則反問：" 那我是你親媽不，你要氣死我？"
男孩沒説話，媽媽也沒繼續挖苦孩子，她見孩子是真的不想吃了，于是温柔地對兒子説：
" 咱不冰死自己了行不，好不好？"
随後母子倆開始就此事進行溝通，全程這位媽媽都沒有發脾氣，也沒有賭氣真的讓孩子吃多少冰淇淋。
她将孩子的 " 氣話 " 變成了一場冰淇淋 " 挑戰 "，讓孩子知道，其實他要做的事情，并沒有想象中那麼美好。
理智又機智！
可見，相比于和孩子賭氣大發脾氣，家長 " 笑着 " 處理孩子的問題，顯然效果會更好。
05
育兒路上，幸福與苦澀并存。
家長要學會控制情緒，保持理智才能找到最佳教育方法，助孩子茁壯成長。
在網上看到一句話説：
"影響孩子成長的不是批評，而是錯誤的批評方法。"
如果方法正确，孩子不僅不會受挫，反而因此得到成長。
希望家長在育兒路上都能多一些理智與温柔。
即便孩子的行為讓你很生氣，但為了孩子，再生氣也請先釋放出善意。
因為，用愛打底，教育才更有意義。
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