今天小編分享的教育經驗：山東：小學低年級原則上不寄宿，就近走讀上學，歡迎閲讀。
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芥末堆文 近日，山東省教育廳等 7 部門聯合出台《關于優化鄉村中小學幼兒園布局的指導意見》，要求原則上小學 1-3 年級學生不寄宿，就近走讀上學。對于父母或監護人日常看管有困難的确需住宿的低齡兒童，可按需求規劃建設鄉村寄宿制小學，采取跨鄉鎮招生方式予以解決。
《指導意見》提出五項要求、17 條具體工作措施。意見提出明确規劃布局要求，明确小學走讀學生上學單程路途時間一般不超過半小時。各鄉鎮均應保留公益普惠性幼兒園和完全小學，原則上每個鄉鎮至少保留一所初中段學校。充分考慮農村留守兒童等群體寄宿需求，指導條件成熟的地區規劃建設鄉村寄宿制小學，可跨鄉鎮招收低齡寄宿學生。
同時，規範規劃調整程式。涉及學校撤并、搬遷的，應有适當過渡期，并堅持先建後遷原則，保障正常教育教學秩序。由于當地生源增加等原因确有必要恢復辦學的，要按程式恢復，并按标準維護完善辦學條件。
此外，意見提出拟撤并學校的資產應優先用于發展教育事業，未經當地政府審批同意，一律不得移作他用。據此，《指導意見》明确撤并學校可移動資產及土地等不動產處置辦法、工作程式。如，撤并鄉村學校的土地和校舍，主要用于發展鄉村普惠性學前教育、校外教育、勞動教育、留守兒童關愛保護等；撤并鄉村學校依法依規復墾利用的，所置換出的土地指标優先用于教育。
針對因規劃調整造成的學生上學距離變遠等問題，要求各地提前考慮并完善走讀學生就學交通、寄宿學生寄宿等配套裝務，綜合通過多種方式完善交通設施，加強午餐等條件建設，按标準要求改善寄宿學校宿舍、用餐、飲水、洗浴等住宿條件。同時，加強鄉村學校安全管理制度及設備設施建設。
意見還提到要深化鄉村課程教學改革，加強鄉村學校教研支撐能力建設，指導鄉村學校發揮小班化教學優勢，用好鄉土人文自然資源，開展特色化、差異化辦學。大力實施強校擴優行動，鼓勵網域内優質學校與鄉村學校合作辦學。大力推進現代信息技術賦能，推進鄉村學校 " 互聯網 +" 教與學模式改革。
