今天小编分享的教育经验：A-level体系申请UC可能会面临无法满足A-G课程要求，这样规划才能提前“避坑”！，欢迎阅读。
对于中国申请者来说，大部分的课程体系是匹配加州大学 "A-G" 课程要求的，但对于 A-level 课程体系学生可能会不满足 A-G 要求，为什么这么说呢？
1、A-level 学生的学科数量选择比较少，而且人文课程选择不足，一般学生第一年选 4 门，第二年选 3 门，没有精力选历史和英语。虽然加州大学要求的高中阶段是从 9 年级开始，但一些 ALEVEL 学生在 IGCSE 阶段的选课也可能课程过少；
加州大学要求申请者在高中阶段完成 15 门符合标准的课程，才有资格申请。（有 11 门是 12 年级前必须完成的）。
2、因为美国大学强调文理兼修，A-level 学生一般建议选课时选择基础学科，比如数学 + 物理 + 化学 + 人文等（历史、语言）。
而 A-G 课程要求涵盖了 7 大学科历史、英语、数学、科学、除英语外的第二语言、视觉与表演艺术、大学预科选修课。
如果很多 A-level 的同学修不到类似 A-G 这样的课程，或者完成的课程不是 UC 大学体系认可的课程，可能都会 UC 被毫不留情的拒之门外。
如果未来希望申请加州大学，务必关注课程选择，提前规划规避课程体系不满足申请要求的情况。
那么如何弥补 A-level 申请无法满足 UC 高中课程基本要求呢？
1、选择更多的 IGCSE 和 A-level 课程，参考 A-G 的要求。
2、参加线上美高，尤其是增加 AP 课程。
A-level 课程相对难度低，在学有余力的基础上，最好加一些 AP 课程。
在申请美国大学时，所学的每一门 AP 课程都可以增加学生的竞争优势，尤其是在 GPA 相近的情况下，AP 课程的成绩尤为重要。
新的申请季逐渐来临，建议大家早规划早准备，尽快了解自己的优势，提升自己的不足，紧跟招生动向，为进入自己心仪的学校争取最大的可能性。
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