今天小编分享的教育经验：《西游智慧数学》，让孩子在新学年里爱上数学，欢迎阅读。
数学，堪称很多家长和孩子心中的噩梦。从母慈子孝到鸡飞狗跳，往往只要经过一次数学考试。
记得在某个安详宁静的早晨，孩儿他妈忽然打来电话，我刚摁下接听键就感到耳膜一震：
" 玩！就知道带他玩！看看数学考得什么东西！"
" 狮吼 " 功余音未绝，电话那头又传来儿子几声装模做样的 " 抽泣 " ……
冤枉啊，天大的冤枉！数学考不好，跟玩有啥关系？我自己上小学的时候，可以用 15 分钟刷完 45 分钟的试卷，然后跑到操场上蹭别的班体育课。
当然，那是在遥远的上世纪。
现在又如何？我给儿子辅导过数学作业，感觉题目比较灵活，要动点腦筋，但是绝没有难到一般孩子难以应付的程度。
难吗？
那么，为什么孩子就是学不好数学呢？带着这个问题，我请教了数学特级教师陈士文先生。
▲ 陈老师的数学实验课堂
陈老师告诉我：学好数学的关键，一是要有学习兴趣，二是要有数学思维能力。孩子有兴趣，才能静下心来学；有思维能力，才能找到学习的方法。
但是一定要注意，" 兴趣 " 和 " 能力 " 是相辅相成、循序渐进的。
负面的例子，比如奥数 " 鸡娃 "。家长试图用高难度的数学题来提高孩子的数学成绩，但结果只会带来挫败感，非但不能提高成绩，反而连好不容易培养的一点兴趣也丧失了。
陈老师还认为：传统的数学教学主要是知识教学，给孩子一些公式、计算方法，再告诉他们怎么样推导和应用。
然而，数学不仅是理性的，也是自由的、优美的。数学思维自由宽广，数学逻辑和谐臻美，结合这两个维度来传授数学知识，孩子才能在学习中增长智慧。
陈老师的看法并非孤立于应试教育外的空中楼阁。其实，早在二十年前，他就提出了" 智慧数学 "的教育主张。
二十年来，陈老师和他的教师团队不断研究实践，将这个主张向全国推广，得到过中科院院士张景中先生和国家督学成尚荣先生的赞誉。
一届届小学生在他们的指导下具备了扎实的数学基础，其中不乏一些后来考入清华北大的学生。
▲ 2021 年，" 智慧数学 " 获江苏省教学成果奖基础教育类一等奖
就在这个暑假，由 " 亲近母语 " 策划、陈士文老师创作的《西游智慧数学》终于出版了。
少儿数学科普系列图书《西游智慧数学》，适合 3 年级以上阅读
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这套书共有 4 册，以唐僧师徒为主角，为孩子搭建了 70 个数学思维趣味场景。四位主角各自有着不同的思维特点：孙悟空喜欢自由发散；猪八戒擅长打破常规；沙和尚保持严谨理性；而唐僧则能够在世间万物中发现数学的智慧。
通过趣味阅读
激发数学兴趣
阅读《西游智慧数学》的时候，孩子会发现好像到处都有数学思维。比如在生活中：
◆ 钞票上的数字为什么总是 1、2、5、10？
◆ 切菜时，我们能观察到什么样的几何形状，它们分别对应的切割次数是多少？
◆ 象棋和扑克牌的规则设计用到了哪些数学原理？
更让孩子印象深刻的是，语文书和历史书里的故事竟然也隐藏着数学思维。
比如二年级上册语文课本里的《曹冲称象》。曹冲给大象称体重的过程，在语文书中只是一笔带过，而在这套书里，陈士文老师会给孩子详解曹冲使用的" 等量替换 "" 化整为零 "等数学思维方法。
类似的篇目还包括《田忌赛马》《大禹治水》《南辕北辙》《仓颉造字》，等等。它们通过发散思维或逆向思维，对故事进行详解或新的演绎，让孩子沉浸其中，不知不觉就养成了爱动腦的好习惯。
少儿数学科普系列图书《西游智慧数学》，适合 3 年级以上阅读
避开思维障碍
提高数学能力
辅导数学作业时，家长经常发现孩子会在一道题上磨蹭很久，有时并非因为孩子不专心，而是钻了牛角尖。
思维不停地撞墙，数学题就永远无解。
那么遇到思维障碍怎么办？陈老师说，不要跟它较劲，别总想要打破它。试试避开障碍，换一个思路。
《西游智慧数学》中遍布 " 怎么办？"" 还会怎样？"" 如果 ...... 会怎样 " 等叙述语言，不停地启发孩子设想一种思路，然后换一个思路，再换一个思路 ......
比如在《换一个角度思考》中，为了尽快结束一场比谁骑马更慢的比赛，有小伙伴先想到 " 分段比赛 "，后来又想到 " 缩短赛程 "，最后大家找到最佳方案 " 骑对方的马，谁先到，对方就输 "。就这样，又把比慢变成比快，一下就分出了胜负。
而在《别出心裁求树叶面积》中，一个平面几何问题，被别出心裁地转化为计算体积或重量的问题。
在书中人物陷入思考，小读者们即将遭遇思维障碍的时候，作者陈老师还会化身为思维训练师，出现在书页的边缘，用一些承上启下的关键词来告诉孩子们如何思考。
在他的帮助下，孩子们能顺场地读完故事，掌握其中所使用的思维方法。久而久之，数学能力也会有所提升。
鼓励写写画画
掌握学习方法
有的孩子笔头比较懒，上完课不会制作笔记，做作业不喜欢打草稿，学习经常像小熊掰玉米，学到后面，忘记前面，结果可想而知。
《西游智慧数学》在营造趣味阅读、教授思维方法的同时，还用很多精美的思维插画，为孩子把各种思维方法画出来。
比如，画一张表把所有可能列举出来。但是表格能不能简化和优化呢？优化表格的同时，也是在优化思维，加深记忆。
▲ 十以内乘法表，可以优化成一张阶梯式乘法口诀表
有的时候，列表不管怎么优化都很复杂，但画一张示意图却非常直观。
▲ 计算比赛场次，画图连线就比列表简单多了
面对几何问题，切忌凭空想象。把涉及的几何形状画出来，就是把抽象问题具体化的过程。
▲ 6 个正方形，怎样能折成立方体。先列举，再汇总
在思考和求解的过程中，还可以通过多张示意图来记录思维过程，导出答案。这是大家在语文阅读中比较熟悉的思维导图。
▲ 用最简单的导图解决鸡兔同笼的问题
孩子在阅读完每一篇后，可以把这篇的主题和思维方法画成一张完整的思维导图。陈老师说：好记性不如烂笔头。其实每个孩子都是天生的小画家，在学习过程中写写画画，可以帮助他们思考和记忆。
陈士文老师专研数学教学几十年。他过去是孩子们的老师，现在成了老师们的老师。《西游智慧数学》融合了陈老师多年的教学思考和文化积淀，我觉得不仅适合孩子阅读，也值得各位家长和老师们感悟。
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