今天小編分享的社會經驗：10歲男童海上求生記震動社會：抗逆力教育該向漁村還是城市取經？，歡迎閲讀。
近日，海南海漂小孩哥—— " 赤嶺亮哥 " 的非凡經歷，在網絡上掀起熱議。這位年僅 10 歲的小男孩瞞着家人，獨自出海釣鱿魚，不承想卻經歷意外。他在茫茫的大海上，經歷了長達 30 公裏、整整一晝夜的驚險漂流，最終成功獲救。事件一經曝光，迅速引發社會廣泛關注，衝上微博熱搜第 10 位。截至 24 日晚，微博閲讀量飙升至 690 萬，讨論量也高達 1684 次。這一事件如同一顆投入平靜湖面的巨石，讓無數家長不禁扪心自問：倘若自家小孩身處這般絕境，能否像 " 赤嶺亮哥 " 一樣，展現出如此硬核、令人驚嘆的應對能力？
出乎年齡的成熟與堅韌
在這次事件裏，小孩哥置身惡劣的自然環境，明知危險如影随形，可他并未被恐懼徹底吞噬。他憑借着頑強的意志和超乎常人的冷靜，堅守到獲救的那一刻，展現出超越年齡的成熟與堅韌，令網友們驚嘆不已。
北京開放大學家庭教育學院特聘教授周永梅分析指出，小孩哥能在如此絕境中成功存活，不僅依賴于強大的求生意志，更離不開堅毅不拔的品質與強大的心理素質。他的這份強大抗逆能力，與現實中許多在過度保護環境下成長的孩子形成了極為鮮明的反差。那些被視作 " 温室花朵 " 的孩子，一旦脱離家長的精心庇護，面對生活中微不足道的小挫折，便極易陷入焦慮的泥沼，茫然不知所措。周永梅強調，現代教育應當在給予孩子必要約束的同時，賦予他們适度的自由。真正優質的生命教育，絕非将孩子時刻護在身後，使其免受一切風雨，而是要教會他們與風雨共舞，勇敢地直面生活的挑戰。
有專家指出，當下城市孩子的活動範圍被局限在家、學校、補習班這三點一線之間。如此逼仄的活動空間，極大地束縛了他們探索世界的能力和與生俱來的好奇心。孩子們日復一日地在單調相似的環境中循環往復，無法親身領略大自然的神奇美妙，難以體驗生活的豐富多彩，思維和視野也因此受到極大的限制。與勇敢無畏、敢于出海闖蕩的 " 赤嶺亮哥 " 相比，這些在局限環境中成長的孩子，錯失了太多在真實世界中鍛煉自我、磨砺意志的寶貴機會。
放手與保護的艱難抉擇
面對此次震撼人心的事件，眾多家長發出了直擊靈魂的拷問：要是自家孩子真的遭遇同樣的困境，能否像小孩哥一樣勇敢無畏，像真正的男子漢那般臨危不懼，堅定地迎難而上？這份擔憂與反思，深刻地反映出當下家長在孩子教育問題上的迷茫與集體焦慮：究竟是應當選擇放手式教育，讓孩子在探索世界的征程中歷經風雨，自由地成長；還是采取過度保護式培養，将孩子緊緊地護在羽翼之下，使其免受外界的一切傷害？
中國著名教育家、兒童心理學家孫瑞雪剖析道，阿亮的行為實則是對未知世界探索欲望的強烈宣泄。在兒童的成長階段，好奇心和探索欲本就是他們的天性使然。然而，家長需要在确保安全無虞的前提下，為孩子創造探索的機會，讓他們在安全可控的環境中充分滿足求知欲。如此一來，既能有效避免危險行為的發生，又能有力地促進孩子的全面成長。
有專家也表示，在現代社會，無論一個人積累了多麼豐富的知識，最終都不可避免地要勇敢直面未來的各種挑戰。這種應對挑戰的能力，需要從小就開始進行抗逆性的培養。一個人堅毅勇敢性格的養成，并非源自某些偶發的重大事件，更多的是在日常生活的點滴細節中逐步沉澱積累而成。例如獨自乘坐公交車，在這個過程中，孩子需要自行辨别路線、站點，靈活應對可能出現的各種突發狀況，這無疑能夠鍛煉他們的獨立能力與應變思維；與同學發生争執時，孩子要學會換位思考，理解他人的觀點，妥善處理矛盾衝突，從而有效提升人際交往與情緒管理能力；哪怕是不小心摔傷了膝蓋，在忍受疼痛與慢慢恢復的過程中，也能讓孩子學會忍耐，學會如何勇敢地面對挫折。這些看似平常普通的經歷，實則都是培養孩子抗逆力的珍貴契機。
成長夾縫中的獨立與迷茫
在海漂 " 赤嶺亮哥 " 的事件背後，留守兒童問題不容忽視。" 赤嶺亮哥 " 父母長期在外務工，他和多數留守兒童一樣，在缺少父母日常陪伴、關愛的環境中成長。他們早早學會獨立，自己洗衣做飯、照顧自己，面對生活瑣事展現出超越年齡的成熟。
這種成長模式也讓眾多像亮哥一樣處境的留守兒童面臨諸多困境。由于缺乏父母及時的安全教育，他們對潛在危險認知不足，像 " 赤嶺亮哥 " 獨自出海釣鱿魚，便是危險意識淡薄的體現。同時，在心理層面，留守兒童難以從父母那裏獲得情感支持和心理引導，容易產生孤獨感、被忽視感，性格發展也可能受到影響。
中國人民公安大學教授、博士生導師李玫瑾針對小孩哥事件指出，孩子的行為背後映射出家庭教育的問題。阿亮父母因工作忙碌，缺少對孩子的有效陪伴與正确引導，簡單的打罵教育無法從根本上解決問題，反而可能導致孩子更加叛逆，漠視危險。
與城市中那些被過度保護的孩子相比，留守兒童被迫更早地面對生活，雖然在某些方面具備較強的獨立性，但在安全教育、心理健康引導等方面卻存在明顯缺失。在成長路上，他們在努力獨立前行的同時，又在迷茫中徘徊，亟須家庭、學校和社會給予更多關懷。
啓示
培養孩子抗逆力家長需适度放手
" 赤嶺亮哥 " 事件雖然只是一個特殊個例，卻為當下的家庭教育提供了深刻的啓示。有網民認識到，孩子的教育絕不能僅僅局限于成績的提升，更應當高度注重抗逆力和應對風險能力的培養。只有果斷摒棄短視的 " 温室教育 " 模式，讓孩子在适度的挫折與挑戰中接受歷練，他們才有可能在未來漫長的人生道路上，成長為真正的強者。
培養孩子的抗逆力，家長需要學會适度放手，積極鼓勵孩子參與户外活動，讓他們在實踐中不斷積累生存技能和應對困難的經驗。當孩子遭遇難題時，家長應給予充分的信任與堅定的支持，引導他們獨立思考、自主解決問題，而不是越俎代庖，直接替他們包辦一切。
復旦大學家庭發展研究中心主任沈奕斐提到，" 赤嶺亮哥 " 所展現出的冒險精神與強大的心理素質，是孩子成長過程中彌足珍貴、不可多得的品質。但家長和社會必須給予正确的引導，将這種特質巧妙地轉化為有益的探索行為，同時大力增強他們的安全意識。她還着重強調，社會肩負着為孩子營造安全成長環境的重要責任，相關部門和社區應當切實加強對未成年人安全的監管與教育。
文 | 記者 彭紀寧 通訊員 江耀
