今天小編分享的教育經驗：這個習慣，高考很吃虧，别讓孩子吃這個虧！，歡迎閲讀。
高考時，哪些學生最吃虧？
不是成績差的，而是那些字寫得醜的：
明明寫的是正确答案，但字迹潦草，導致閲卷老師認不出、機器識别不了，最終得不到高分。
字寫得 " 醜 "，考試很吃虧
以目前的閲卷來説，無論是中考、高考還是一些大型的統一考試，基本上都是采用 " 電子閲卷 "，機器将考生書寫的内容掃描到電腦上，然後再随機分配給閲卷老師。
如果考生的字寫得太 " 醜 "，經過機器掃描到電腦上，會導致卷面不夠清晰，明明正确的答案卻無法辨認，那不是太可惜了嗎？
有曾經參加過大型考試語文科目閲卷的老師説：一份卷子在他們的眼皮底下基本只停留 3-5 分鍾，其中作文會占去 1-2 分鍾，而面對那些 " 看不清 "、" 認不到 " 的字，不管對錯，基本就算 " 錯 "，不會給分了。
閲卷老師的工作量很大，雖然説老師們在閲卷時，都想力求公平、公正，但在面對一些很難辨認的字時，老師也沒時間、沒辦法一個個字去辨認。
特别是像語文的古詩詞填空、作文、閲讀理解等需要大量書寫的題目，字寫得醜真的是很吃虧。在作文版塊，基本都會有個 3-5 分的卷面分，難以辨認的卷子，這 3-5 分的卷面分就會不翼而飛了！在競争激烈的高考中，多考 1 分就能甩掉幾百人，這 3-5 分的卷面分真的是十分重要的！
高考出現 " 神仙卷面 "
深圳中學的温卓越同學，曾在高考中，憑借字迹工整、文筆出彩寫下的一篇高考作文，不僅獲得了滿分，還入圍廣東省教育考試院 2018 年 7 篇高考優秀作文名單中。
當這篇作文在網上走紅後，網友們都被其工整的字迹所打動，有網友感慨道：
" 我要是老師，也要給她打滿分。"
還有網友表示：
" 有書法家潛質。"
不得不説，整潔的卷面、漂亮的字迹，不僅會讓閲卷老師眼前一亮，更是成為不折不扣的加分項。
温卓越同學
據了解，温卓越同學在這篇滿分的高考作文之前，就曾憑借一篇《你孤單嗎》的作文走紅。
當時的閲卷老師，看到温卓越同學的這篇作文後，立即曬到網上引發熱議，更是被閲卷老師評價為：
" 卓越版 "（温卓越），是閲卷場上的珍稀，看到就想打滿分。
查看近幾年的各省高考狀元，發現他們都在憑借 " 一手好字 " 獲得加分，而他們的語文卷面都被網友堪稱為 " 神仙卷面 "。
2020 年江西省理科狀元尹天骥的高考語文試卷，字迹工整秀美，惹人羨慕；
2020 年湖北省高考理科狀元唐楚玥，寫得一手好字，平時的硬筆作品，讓咱們看了，只有羨慕的份兒；
2019 年河南省項城市理科狀元韓奉延，優異成績背後，一手好字也是給了他巨大的幫助。
其實，從這些高考狀元的字迹就足以看出，他們寫得一手好字，都是下過功夫的。
就拿温卓越同學來説，從小到大，她一直堅持每天練字 1 小時，日積月累，勤學苦練之下，才得以寫出一手漂亮的好字。
從而讓她備受老師、同學的青睐，成為學校有名的書法達人。今天帶你們一起走近電子閲卷，看看你的卷子在電子眼下面變成了什麼？考生可要注意喽！認真閲讀，至少少丢 20 分！命運也許就在這些小細節裏！
一、試卷是如何掃描的
1、如果不使用規定的 2B 鉛筆，可能識别被誤判為 " 空選 "，造成失分。
2、藍色鋼筆書寫後，掃描字迹較淺，若無法辨認，容易誤判或不給分。
3、作圖未使用規定鉛筆，或下筆太輕，會造成掃描看不清楚，請慎重。
4、語言表述需簡明扼要，勿超出答題區網域。
二、老師是如何閲卷
1、主觀題和客觀題
一般客觀題為選擇題，由電腦自動閲卷完成；主觀題為填空題、解答題，劃分區網域後，由人工網上閲卷完成。改卷中存在争議的部分，往往都是主觀題部分。
2、正評和仲裁
高考中，一般每道題由兩位老師獨立評分，即為正評。評卷前會在系統内設定一個允許誤差，比如 1 分，若兩位老師評分不超過允許誤差，則得分按均值計算；若評分超過允許誤差，則試卷提交到第 3 位老師進行仲裁，作為最終結果。考試按不同題型分類，允許誤差為 0 分或 1 分。
三、評卷誤差是如何產生的
老師們在網上閲卷中發現了很多不規範的答題情況。答題超出指定區網域、字迹潦草、塗抹嚴重、選考題題号填塗與作答不符、答案不分層次……類似的丢分實在不應該，也得不償失。
評卷誤差的產生，主要有兩個原因：一是解題過程的規範性，二是書寫的規範性。由于解題過程的不規範，其實是方法掌握得不夠全面，各題迥異不具代表性，這裏主要展示一些書寫規範性的問題。
1、危險的字迹，無法辨認，或容易引起歧義。
2、解答題未化簡到最終結果可能會扣多分；填空題以下三種情況未化簡則全扣。
3、千萬别和閲卷老師開玩笑，情節嚴重者，本題即使有部分正确依然 0 分處理。
四、答題不規範的典型情況及應對措施
1、字迹潦草
問題：字迹潦草、字迹過淡的情況不少。高考閲卷是在計算機中閲讀掃描後的考生答題卡，沒有平時紙質閲卷那麼清晰易認，加上高考閲卷時間短、任務重，因此字迹不清楚的試卷是不受閲卷教師歡迎的。
應對：書寫差的學生應加強書法練習，不僅每個字要力争書寫工整、大方，而且整個卷面要做到幹淨、清潔；答題卡答題範圍設定是假定用三号字書寫兩倍正确答案字數的大小，考生無需擔心字寫大了書寫空間不夠；考試時統一要求學生使用配套的 0.5mm 考試專用水芯筆，避免筆迹過淡或過濃導致掃描不清晰。
2、題号填塗與作答不符
問題：試卷中有選考題，要求考生除了答出所選題目的答案外，還要在答題卡中将相應的選擇題号塗黑，而部分考生出現答題内容與所塗題号不一致的情況，這樣做，該題 0 分。
例如下卷，考生塗的是 43 題題号，答的卻是 42 題的内容，只能得零分。
應對：答選考題時，一定要頭腦清醒，選定要答的題目一定要塗對題号，否則白費了工夫，還不得分。
3、超出規定區網域答題
問題：部分學生還沒想好便匆忙答題，以至于格式沒安排好，超出了該題預留的答題位置。在網上閲卷中，超出規定區網域的答案無效。
應對：答大題時，想好了再動筆，先答什麼，後答什麼，要有條理，不能寫了半天還沒入主題，重要的東西沒地方寫了，再東找點地方，西找點地方寫，結果不得分。
4、答案分塊
問題：有的學生答案布局不合理，内容抽成了幾塊。" 分塊 " 現象容易導致閲卷教師漏閲得分點，造成賦分過少的現象。
應對：高考試題中的非選擇題一般是 2 分一個要點。因此，書寫答案前先确定需要書寫的要點個數，規劃好答案的整體布局，在書寫前對答案打好草稿，然後從左上角往右下角書寫，這樣就不會出現圖示的 " 分塊 " 現象；備考過程中加強對高考非選擇題答案的揣摩，分析答案要點有幾個，答案依據在哪，為什麼只答這幾個要點等。做到答題時條理分明，避免書寫之後又補充答案的現象。
5、答案不分層次
問題：不少考生答一道大題時，沒有層次，一口氣寫了一大段，讓閲卷老師很難查找知識點。
應對：對于一道需要答出很多采分點的大題，考生作答時要盡可能做到有層次，這樣能讓閲卷老師感覺到該考生思路是清晰的，便于得高分。
6、作圖不規範
問題：部分學生在答題卡上作圖不清晰，要不過淡，要不就東一條線、西一條線，擦又沒擦幹淨，顯得很髒，這讓閲卷老師很難辨識清楚。
以下是物理卷第 34 題，考生畫光路圖不用尺作圖、光路虛實不分、不加箭頭、不會作法線。
應對：作圖題要本着清晰、幹淨的原則，該用尺子的地方一定要用尺子，線條要重些，但又不能讓其看起來顯得髒。
7、出現删除符号
問題：部分考生匆忙答題，答錯了一段，便用删除符号大面積删掉。
應對：往年高考中允許使用白紙 " 打補丁 "，而現在高考則取消了 " 打補丁 "。因此，很多學生感覺答題出現錯誤時，往往使用删除符号劃掉部分字詞，這是一個極其錯誤的思維定勢。
五、這樣做可以在高考多拿 20 分！
如何規範答題、什麼樣的卷面才是閲卷教師希望看到的呢？一份工整、清晰的答題卡，無疑會給閲卷教師眼前一亮的感覺。
閲卷教師希望看到的是能夠減輕閲讀量的卷面，具體包括以下 6 點：
1、卷面清潔，這是最基本的要求；
2、書寫工整，字迹清晰；
3、在規定的答題區網域答題，否則做無用功；
4、表述是要根據分值思考要點，盡量細分，用分号或①②③④等符号清楚表述；
5、語言要簡潔，答中要害；
6、語言表述要規範，盡量用專業術語。
如果卷面做到了以上 6 點，在 " 可給分可不給分的情況，從寬給分 " 的高考評分原則下，将無形中增加了多得分的砝碼。
電子閲卷，對同學們的書寫規範和答題習慣也有了更多的要求，所以，大家在平時的作業中注意書寫規範，到考試的時候壓力會減小很多。高考生們可要注意了！在考試中可千萬别犯類似的錯誤哦！
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