定西教育新程：親近母語點亮閲讀之光

今天小編分享的教育經驗：定西教育新程：親近母語點亮閲讀之光，歡迎閲讀。

2025 年 1 月，定西的寒冬雖被瑞雪覆蓋，但教育的熱忱卻在這片土地上持續升騰。親近母語的到來，為定西注入了新的活力，帶動了母語教育與早期閲讀的熱潮。

校園走訪：聆聽閲讀的童聲

1 月 10 日，親近母語創始人徐冬梅老師和親近母語總編輯楊愛萍老師在定西市安定區教育局副局長陳剛陪同下，走進西鞏驿中心小學、巉口中心小學、福台小學這三所親近母語公益項目學校。雪花紛飛，校園銀裝素裹，孩子們琅琅的誦讀聲穿透寒冷，與雪花飄落聲交織成動人樂章。

一踏入教室，徐老師就被孩子們的熱情包圍了。孩子們眼中閃着光，争着表達對《日有所誦》的喜愛，用稚嫩聲音背誦篇目，迫不及待展示讀完的整本書，分享書中感悟。從他們的表達中，能看到閲讀已在幼小的心靈中生根發芽。校長和老師們欣慰地看着，他們為營造良好閲讀環境付出諸多努力，精心布置圖書角，引導孩子們誦讀經典，在知識海洋中耐心陪伴。

這次走訪讓大家明白，只要腳踏實地讓孩子親近書籍，老師用心引導，孩子們必将在閲讀中綻放光彩。

讀書交流會：思想的深度碰撞

當天下午，定西市安定區實驗幼兒園報告廳内，一場圍繞徐冬梅老師著作《親近母語，我的使命》的讀書交流會熱烈進行。區内 170 多位教育工作者齊聚，探尋母語教育的真谛。

區教育局副局長陳剛親臨致辭，強調閲讀在教育中的核心地位，稱這本書為教育工作者提供了寶貴的理論與實踐指導，激勵大家将書中理念轉化為教學動力。

在分享環節，10 位校長、園長和教師代表依次上台，分享對教育的熱情與思考。幼兒園園長們受書中理念啓發，通過設定角色扮演區、故事講述角等，為幼兒打造充滿趣味的語言環境，培養他們對母語的熱愛。小學教師們分享運用書中方法，采用小組合作探究，引導學生深入研讀經典文學作品，提升語文素養。中學教師們則結合語文綜合素養培養，通過引導學生分析古代文學作品，開展文化主題寫作，激發學生對母語的深度思考與表達。

徐冬梅老師分享了著書時的思考與核心理念，如涓涓細流滋潤着聽眾的心田。在互動交流環節，她耐心解答老師們教學中的困惑，現場氣氛熱烈。

随後，徐冬梅老師帶來專題講座《怎樣上好誦讀課和讀書課》。她反復強調 " 做起來，讀起來 " 的重要性，結合多年教學經驗，詳細闡述了誦讀課和讀書課的教學要點。在誦讀課方面，她指出誦讀需要讓學生能更深刻地體會到詩詞的平仄之妙，充分了解文本的類型，理解故事中寄托的情感。對于整本書課，她倡導老師需要引導鼓勵學生思考作者的創作意圖、人物形象的塑造手法，大膽表達自己的觀點，培養創造力和思維能力。

她還特意提到前一天在定西西關市場偶遇一個三年級的學生，并交流了閲讀相關的問題。她説到，定西的老師們真的在認真推行閲讀，真的在帶領孩子們閲讀，未來閲讀之樹一定會在這片土地上開花結果。老師們認真聆聽，記錄重點，這場講座為他們提供了清晰的教學思路與實用方法。

這次讀書交流會不僅是思想的盛宴，更是教育實踐的動員令。與會者表示将深入研讀《親近母語，我的使命》，将書中理念融入日常教學。

早期閲讀研讨會：聚焦幼兒閲讀成長

1 月 11 日，定西市安定區迎來早期閲讀與語言發展研讨會，眾多幼兒園園長、教師和教育工作者聚焦幼兒早期閲讀教育。

活動在幼兒園小朋友清脆的誦讀聲中拉開帷幕，區教育局局長宋雨洮致辭，闡述早期閲讀對幼兒語言發展的關鍵作用，鼓勵教育工作者創新教學方法。

心和公益基金會秘書長劉斌帶來《0-6 歲早期閲讀和教育國際掃描》講座。他深入剖析兒童發展規律與中國早期閲讀教育趨勢，引用大量國際研究數據和成功案例。0-3 歲是兒童大腦發育的黃金時期，80% 的大腦發育在 3 歲前完成，這一時期的發展對兒童未來的影響将體現在方方面面。

劉斌老師的分享并未停留在理論層面，他還深入探讨了全人教育的理念，強調生态世界觀、系統思維和多元智能的培養，反對技術理性和物質主義，主張尊重生命，促進人的整體發展。最後，劉斌老師還強調了親子共讀的重要性，并展示了如何通過早期閲讀促進兒童的認知、運動和社會情感發展。這讓聽眾認識到早期閲讀教育的重要性與無限可能，引發對自身教育實踐的反思與讨論。

永定幼兒園的楊婷老師分享《主題背景下幼兒閲讀實踐》。她以 " 春天的色彩 " 主題教學為例，引入關于花朵、樹木的繪本，通過組織幼兒觀察繪本畫面、讨論春天的變化等活動，引導幼兒探索春天的奧秘，極大激發了幼兒的閲讀興趣，讓閲讀成為幼兒認識世界的有力工具。

中華路幼兒園和永定幼兒園帶來的童謠誦讀活動将氣氛推向高潮。孩子們歡快的節奏與活潑的動作，讓大家感受到童謠在幼兒語言發展中的獨特價值。童謠簡潔明快的語言能幫助幼兒積累詞匯，培養語感和節奏感。

徐冬梅老師帶來互動講座《0-6 歲早期閲讀和語言發展》。她深入淺出地講解兒童早期閲讀與語言發展的科學理論，從幼兒心理發展特點到語言學習規律都進行了詳細分析。同時，她分享幼兒閲讀指導方法，也特别推薦了一系列具有本土文化和中國傳統的繪本。這些書籍不僅能夠激發兒童的閲讀興趣，還能幫助他們在閲讀中學習和傳承中國文化。她希望通過閲讀，能夠傳承文明，潤澤生命，讓每一個兒童的生命河流匯入中華民族、人類文明的洪流。這些内容為老師們提供了全方位的指導。

下午，福台幼兒園的賈玉芝老師和大地幼兒園的師軍霞老師分享早期閲讀教育經驗。中華路幼兒園展示繪本閲讀活動《不一樣的冬天》，帶領大家走進充滿想象的童話世界。

南京師範大學教育學博士華希穎老師帶來《幼兒園繪本閲讀教學實踐的方法》講座。她運用豐富案例，深入分析繪本閲讀教學關鍵環節和常見問題。在繪本選擇上，她建議根據幼兒年齡、興趣選擇内容合适的繪本；教學活動設計方面，老師們必須深刻理解繪本的主題，才能在活動設計時保證對于文本的針對性。同時，她分享了孩子們人手一本書是如何幫助引導孩子們進行自主閲讀的。華老師的講座讓老師們對繪本閲讀教學有了更深入的理解，掌握了更多實用技巧。