定西教育新程：亲近母语点亮阅读之光

今天小编分享的教育经验：定西教育新程：亲近母语点亮阅读之光，欢迎阅读。

2025 年 1 月，定西的寒冬虽被瑞雪覆盖，但教育的热忱却在这片土地上持续升腾。亲近母语的到来，为定西注入了新的活力，带动了母语教育与早期阅读的热潮。

校园走访：聆听阅读的童声

1 月 10 日，亲近母语创始人徐冬梅老师和亲近母语总编辑杨爱萍老师在定西市安定区教育局副局长陈刚陪同下，走进西巩驿中心小学、巉口中心小学、福台小学这三所亲近母语公益项目学校。雪花纷飞，校园银装素裹，孩子们琅琅的诵读声穿透寒冷，与雪花飘落声交织成动人乐章。

一踏入教室，徐老师就被孩子们的热情包围了。孩子们眼中闪着光，争着表达对《日有所诵》的喜爱，用稚嫩声音背诵篇目，迫不及待展示读完的整本书，分享书中感悟。从他们的表达中，能看到阅读已在幼小的心灵中生根发芽。校长和老师们欣慰地看着，他们为营造良好阅读环境付出诸多努力，精心布置图书角，引导孩子们诵读经典，在知识海洋中耐心陪伴。

这次走访让大家明白，只要脚踏实地让孩子亲近书籍，老师用心引导，孩子们必将在阅读中绽放光彩。

读书交流会：思想的深度碰撞

当天下午，定西市安定区实验幼儿园报告厅内，一场围绕徐冬梅老师著作《亲近母语，我的使命》的读书交流会热烈进行。区内 170 多位教育工作者齐聚，探寻母语教育的真谛。

区教育局副局长陈刚亲临致辞，强调阅读在教育中的核心地位，称这本书为教育工作者提供了宝贵的理论与实践指导，激励大家将书中理念转化为教学动力。

在分享环节，10 位校长、园长和教师代表依次上台，分享对教育的热情与思考。幼儿园园长们受书中理念启发，通过設定角色扮演区、故事讲述角等，为幼儿打造充满趣味的语言环境，培养他们对母语的热爱。小学教师们分享运用书中方法，采用小组合作探究，引导学生深入研读经典文学作品，提升语文素养。中学教师们则结合语文综合素养培养，通过引导学生分析古代文学作品，开展文化主题写作，激发学生对母语的深度思考与表达。

徐冬梅老师分享了著书时的思考与核心理念，如涓涓细流滋润着听众的心田。在互动交流环节，她耐心解答老师们教学中的困惑，现场气氛热烈。

随后，徐冬梅老师带来专题讲座《怎样上好诵读课和读书课》。她反复强调 " 做起来，读起来 " 的重要性，结合多年教学经验，详细阐述了诵读课和读书课的教学要点。在诵读课方面，她指出诵读需要让学生能更深刻地体会到诗词的平仄之妙，充分了解文本的类型，理解故事中寄托的情感。对于整本书课，她倡导老师需要引导鼓励学生思考作者的创作意图、人物形象的塑造手法，大胆表达自己的观点，培养创造力和思维能力。

她还特意提到前一天在定西西关市场偶遇一个三年级的学生，并交流了阅读相关的问题。她说到，定西的老师们真的在认真推行阅读，真的在带领孩子们阅读，未来阅读之树一定会在这片土地上开花结果。老师们认真聆听，记录重点，这场讲座为他们提供了清晰的教学思路与实用方法。

这次读书交流会不仅是思想的盛宴，更是教育实践的动员令。与会者表示将深入研读《亲近母语，我的使命》，将书中理念融入日常教学。

早期阅读研讨会：聚焦幼儿阅读成长

1 月 11 日，定西市安定区迎来早期阅读与语言发展研讨会，众多幼儿园园长、教师和教育工作者聚焦幼儿早期阅读教育。

活动在幼儿园小朋友清脆的诵读声中拉开帷幕，区教育局局长宋雨洮致辞，阐述早期阅读对幼儿语言发展的关键作用，鼓励教育工作者创新教学方法。

心和公益基金会秘书长刘斌带来《0-6 岁早期阅读和教育国际扫描》讲座。他深入剖析儿童发展规律与中国早期阅读教育趋势，引用大量国际研究数据和成功案例。0-3 岁是儿童大腦发育的黄金时期，80% 的大腦发育在 3 岁前完成，这一时期的发展对儿童未来的影响将体现在方方面面。

刘斌老师的分享并未停留在理论层面，他还深入探讨了全人教育的理念，强调生态世界观、系统思维和多元智能的培养，反对技术理性和物质主义，主张尊重生命，促进人的整体发展。最后，刘斌老师还强调了亲子共读的重要性，并展示了如何通过早期阅读促进儿童的认知、运动和社会情感发展。这让听众认识到早期阅读教育的重要性与无限可能，引发对自身教育实践的反思与讨论。

永定幼儿园的杨婷老师分享《主题背景下幼儿阅读实践》。她以 " 春天的色彩 " 主题教学为例，引入关于花朵、树木的绘本，通过组织幼儿观察绘本画面、讨论春天的变化等活动，引导幼儿探索春天的奥秘，极大激发了幼儿的阅读兴趣，让阅读成为幼儿认识世界的有力工具。

中华路幼儿园和永定幼儿园带来的童谣诵读活动将气氛推向高潮。孩子们欢快的节奏与活泼的动作，让大家感受到童谣在幼儿语言发展中的独特价值。童谣简洁明快的语言能帮助幼儿积累词汇，培养语感和节奏感。

徐冬梅老师带来互动讲座《0-6 岁早期阅读和语言发展》。她深入浅出地讲解儿童早期阅读与语言发展的科学理论，从幼儿心理发展特点到语言学习规律都进行了详细分析。同时，她分享幼儿阅读指导方法，也特别推荐了一系列具有本土文化和中国传统的绘本。这些书籍不仅能够激发儿童的阅读兴趣，还能帮助他们在阅读中学习和传承中国文化。她希望通过阅读，能够传承文明，润泽生命，让每一个儿童的生命河流汇入中华民族、人类文明的洪流。这些内容为老师们提供了全方位的指导。

下午，福台幼儿园的贾玉芝老师和大地幼儿园的师军霞老师分享早期阅读教育经验。中华路幼儿园展示绘本阅读活动《不一样的冬天》，带领大家走进充满想象的童话世界。

南京师范大学教育学博士华希颖老师带来《幼儿园绘本阅读教学实践的方法》讲座。她运用丰富案例，深入分析绘本阅读教学关键环节和常见问题。在绘本选择上，她建议根据幼儿年龄、兴趣选择内容合适的绘本；教学活动设计方面，老师们必须深刻理解绘本的主题，才能在活动设计时保证对于文本的针对性。同时，她分享了孩子们人手一本书是如何帮助引导孩子们进行自主阅读的。华老师的讲座让老师们对绘本阅读教学有了更深入的理解，掌握了更多实用技巧。