今天小編分享的教育經驗：課後服務老師洞察報告：未來2-3年，進校老師數量将超百萬，歡迎閲讀。
多知網 8 月 16 日消息，首屆課後服務老師大會正式召開，課後服務運營商好多素教發布《2023 課後服務老師洞察報告》。報告預測，未來 2-3 年，全國 TOP120 商業城市的學校課後服務 X 課程中，進校老師數量将超百萬。
當下，在全國約 14.9 萬所普通小學中，常規的 X 課程可以由校内音體美老師支持，如要開設科創思維、勞動實踐等更多類型的素質類課程，就必須要請 " 外援 " 了。在 " 上水平、強保障 " 政策要求推動下，由校外教育力量組成的 " 課後服務的進校老師 " 群體誕生了。
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學校 " 外援 " 翻倍增長，00 後成主力軍
近兩年時間，學校課後服務 " 外援 " 需求不斷增長。以好多素教平台數據為例，2021 年秋季學期初，其儲備課後服務老師僅 2000 名。一個學期後，好多素教課後服務老師儲備已超 2 萬，服務覆蓋 14 個省份、49 個城市；到 2022 年秋季學期，其儲備課後服務的進校老師數量翻倍增長；截至 2023 年春季學期末，好多素教業務已覆蓋 23 個省、300 多個區縣、6000 多所學校、500 多萬學生，儲備課後服務的進校老師超 10 萬名。
在好多素教所服務的 10 萬進校老師中，美育類老師占比達 39.8%，科創類老師老師占比為 22.8%。可見，在強調 " 五育并舉 " 的當下，學校對美育、科創類老師的 " 引入 " 更為迫切。從年齡分布來看，20-25 歲的年輕人占比達 63%，00 後群體已成為課後服務進校老師群體的主力軍。他們其中很大一部分是大學生，以及剛剛進入教育行業 1-3 年的年輕老師。此外，還有 1.3% 的課後服務老師超過 55 歲，他們中大多數是退休老師、公職人員，希望在校園中踐行 " 退休不減青年志，發揮餘熱育新人 " 的理想。
值得關注的是，在課後服務領網域，高學歷人才占比高。好多素教數據顯示，截至 2023 年春季，課後服務進校老師碩士及以上學歷占比高達 12.3%，不少學校還自主開展了高校 " 博士校園行 " 活動，提升課後服務品質。
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多樣老師進校園，數量将超百萬
2021 年底，在 " 全覆蓋、廣參與 " 政策基礎上，教育部推動課後服務 " 上水平、強保障 "，鼓勵用好社會資源，推動引進專業人員參與課後服務。在課後服務的進校老師群體中，有教培機構老師、家長志願者、大學生志願者、國家級演員、書法協會會員、運動員、裁判員等。此外，還有高學歷的海歸學者，回歸普通生活的退伍軍人，為傳承文化尋求新出路的非遺傳承人，電視台主持人，烘焙店的面包師傅。他們來自各行各業，一同成為 " 教育生态新力量 "。
未來，在充分挖掘學校潛力的基礎上，各地學校将持續引進科普、文化藝術、體育等社會資源參與學校課後服務。在此情況下，課後服務行業将需要更多的專業老師加入其中。基于好多素教測算，未來 2-3 年，全國 TOP 120 商業城市的學校課後服務 "X 課程 " 中，課後服務的進校老師數量将超百萬。
這群卧虎藏龍的課後服務進校老師不僅能承接 " 五育并舉 " 的多樣課程，還為學校帶去了豐富的 " 小眾 " 課程。國防教育課、擊劍課、冰壺、空竹舞龍、臉譜畫、非遺棕編、尤克裏裏、廚神課堂、烘焙、豫劇、茶藝、青少年财商課、木工課、中醫藥、古風漢服設計……
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解決 20 萬個難點，做服務老師的超級大腦
當下，不少學校嘗試引入校外師資力量。然而素質教育課程細分達 100 多種，如何甄選好課、管理進校老師、監督授課效果是學校的一大難題。随着開設課程不斷增多，對于主管部門以及學校，" 如何規模化引入校外師資 " 就會成為難點。
按好多素教推算，一所 1200 名學生的學校，要實現課後服務 " 全覆蓋 "，會開出 50 個左右課後服務班課，在校内教師資源之外，至少還需要 20 名以上校外課後服務老師的支持，1000 所學校就需要 2 萬名以上老師。然而，鑑于各校課程需求多樣化、課時分散，課後服務老師基本都是兼職狀态，要精準匹配 1000 所學校的 2 萬名老師需求，至少需要 10 萬名老師投入課後服務。
好多素教運營負責人彭永飛在分享指出：" 假設服務 1000 所學校，為每個學校提供 10 門課後服務課程，從進校籌備到課程交付，有 20 萬個難點散落在落地過程中。而好多素教所提供的全方位線下派師服務，着重關注的就是 " 标準化 "、" 規模化 "、" 數字化 "，構建了行業最具規模的數字化管控和标準化流程體系，能更好的招募、篩選、培訓、管理百萬老師。經過四個學期的服務，好多素教進校服務的家長調查滿意率達 95%，學校續約意願高達 98%。
當下，好多素教智能化派師平台建立了師資準入、教學内容、教學服務、教務服務、物料供應鏈等多模塊的标準及流程，督查服務質量并做好響應保障。例如，在師資準入方面，建立了包括資格證書、教學年限、控場能力、性格品質、意願态度、安全風險等在内的數十項标準，采用視頻面試、素養測評、模拟演練等方式，對師資進行全方面的考察、建檔、評分、分級。當學校發起派師需求，系統會基于學校需求标籤，篩選多位匹配老師。之後，候選老師将進行課程内容、教學服務規範等多方位的培訓，最終才能進入學校授課。
在本次課後服務老師大會上，好多素教創始人兼 CEO 趙劍鋒在分享中表示：" 教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，是人與人的互動，老師是課後服務落地的難點，也恰是關鍵所在。正因如此，好多素教在‘規模化’師資運營上建立了差異化競争力。好多素教的企業願景之一是服務百萬老師，未來我們會與更多老師一起，幫孩子找到一生熱愛。"
