《時間機器》導讀課教學設計

今天小編分享的教育經驗：《時間機器》導讀課教學設計，歡迎閲讀。

随着 AI 科技的迅猛發展，我們正邁入一個劇烈變革的嶄新時代。閲讀科幻作品，可以更好地理解未來的變化趨勢，拓展視野，激發創造力和想象力。其中，素有 " 科幻莎士比亞 " 之稱的喬治 · 威爾斯代表作《時間機器》，無疑是不可錯過的經典之一。今天，分享沉砂老師的《時間機器》導讀課的教學設計，以供參考。

新學期開始，該如何與學生共讀整本書？

選擇什麼樣的書，如何做文本賞析？

如何進行導讀，激發學生閲讀興趣？

如何設計交流話題，推進深入閲讀？

2024" 明亮的讀書課•春季明師帶讀 " 活動正在招募中，沉砂、付雪蓮、孔曉豔、徐莉莉等 16 位明師，将為孩子們帶來 16 場整本書帶讀直播，激發閲讀興趣，提升閲讀素養，歡迎報名參與，

▲

掃碼馬上報名

《時間機器》

[ 英 ] 赫伯特 · 喬治 · 威爾斯 / 著

顧憶青 / 譯

天津人民出版社

教學目标

1. 點燃想象，激發閲讀科幻作品的興趣。

2. 學習運用猜測、推斷、對比等閲讀策略

教學過程

一、話題鋪墊

你想象中的未來世界是什麼樣子？

二、時間旅者和時間機器

今天，我要給大家介紹一個新朋友，暫且叫他 " 時間旅者 "，他發明了一種機器——人們駕駛着它，便能随心所欲穿越時間，我們暫且叫它 " 時間機器 "。（板書：時間旅者、時間機器）

這是 " 時間機器 " 的模型。（指名讀，邊聽邊想象它的樣子）

向上滑動閲覽

只見時間旅者手中拿着一件锃亮的金屬裝置，與小型座鍾大小相當，做工精致，裏面鑲嵌着象牙和某種透明的水晶狀物質。

這件小玩意兒，還只是個模型。我的計劃是發明一台能夠穿越時間的機器。你瞧，它的外觀十分歪斜，這條橫杆亮光閃爍，模樣古怪，不像是真的。這邊還有一根小型白色操縱杆，那邊是另外一根。

我花了兩年才做成。……只要按下這根操縱杆，這台機器就能抵達未來，如果按那根則将回到過去。這件鞍具充當時間旅者的駕駛座。我馬上就要按下操縱杆，一松手這台機器就将駛離。它會進入未來時間，消失得無影無蹤。

假如你擁有一台 " 時間機器 "，你最想回到過去，還是抵達未來？（板書：過去、未來）

三、時光穿梭——未來之旅

1.第一次穿越

真正的時間機器組裝好了。聽我朗讀，體驗一下第一次穿越的感受。（教師範讀）

那實在是一種難受的體驗，就像坐在高速俯衝的過山車上，處處身不由己 ; 同時，我還時刻提心吊膽，預感自己将要摔得粉身碎骨。當我加速前進時，晝夜更迭恍如黑色的羽翼在拍打。

…………

眼前霧霭缭繞，景色迷茫混沌。我仍置身于這所房子坐落的山坡上，只見山巒高聳，四周灰暗朦胧。樹木生長變化恍如股股蒸汽，忽而枯黃，忽而翠綠 ; 它們不斷生長，繁茂，枯萎，直至死亡。高樓大廈拔地而起，若隐若現，又如夢幻般消失。整個地表似乎都變得面目全非——在我眼前融化流淌。機器儀表盤的小指針轉得越來越快。不一會兒，我注意到日照軌迹變得忽上忽下，不到一分鍾的時間裏，就從夏至到了冬至。由此可見，我的行駛速度已達到每分鍾相當于至少一年的地步。時間一分一秒地流逝，冬雪在大地飄零又融化，随之而來的是陽光明媚、綠意盎然的春天。

啓程時的不适感此刻已不再那麼強烈，取而代之的是歇斯底裏的興奮。不知何故，我發現機器始終在搖晃，顯得相當笨拙。可是，我大腦一片混亂，已無暇顧及。我帶着近乎瘋狂的心緒，一鼓作氣駛向未來世界。……

情境采訪：請用一個詞，形容你此刻的感受？

2. 802701 年的白天和黑夜

時間旅者來到了八十萬年以後，現在，我們來分别來看看公元 802701 年的白天和黑夜的景致。（板書：公元 802701 年）

你從字裏行間你讀出了什麼重要信息？（自由讀、指名讀）

草木葱茏，綠意盎然，宮殿巍峨恢宏，廢墟雄渾壯麗，水色如銀的河流，在豐饒的兩岸間蜿蜒流淌。身穿豔麗袍服的可人兒，在樹林間來回穿梭。

夜空晴朗，頭頂上繁星點點。這璀璨的星光，令我感到一絲友善的慰藉。然而，古老的星宿（xi ù）都已遍尋不得：千百年來，鬥轉星移，歷經難以覺察的緩慢更迭早已重新排列形成全新組合。不過，在我看來，銀河未曾改變，仍是那條由星塵構成的光帶，顯得支離破碎。南邊（據我判斷）有顆耀眼的紅色星球，我從未見過，甚至比我們當時那顆青綠色的天狼星更為奪目。這片燦爛的星空中，有顆明亮的行星，温和而持續地閃爍着，像一張故友的臉龐。仰望這片浩瀚星空，我頓時感到自己面臨的困境和一切塵世紛擾是多麼微不足道。

指名説發現或者疑惑。

追問：時間旅者可能遭遇了什麼？

3. 與莫洛克人交戰

時間旅者的時光機器放在草坪上，卻被偷了，被誰偷了呢？這是他在找尋過程中發生的事。（發放閲讀材料）

一路走來，周圍寂靜無聲，我只聽見腳下枝丫噼啪作響，頭頂微風沙沙吹過，以及我自己的呼吸聲和脈搏的跳動聲。不久，我似乎聽見一陣啪嗒聲。我毅然繼續前行。啪嗒聲愈發清晰起來。接着，我的耳畔傳來了古怪的聲響，與先前在地下世界聽到的一模一樣。顯然，附近有幾個莫洛克人，他們正緩緩向我逼近。不一會兒，我感到有人在拉扯我的外套，還有人在碰觸我的手臂。只見薇娜全身猛然戰栗，然後就變得一動不動。

該輪到火柴派用場了。然而，若要擦亮一根火柴，我就得把薇娜放下。于是，我放下她，伸手在口袋裏摸索着。就在此時，一場戰役在我膝下打響，薇娜仍一聲不吭，而莫洛克人依舊發出那種奇怪的啪嗒聲。柔軟的小手慢慢伸到我的外套和後背上，甚至摸到我的脖頸（g ě ng）。這時，火柴亮了起來，噼啪作響。我舉起火光，看見莫洛克人在林中逃竄的白色身影。我趕忙從口袋裏掏出一塊樟腦，一旦火柴即将熄滅，我便打算将其點燃。随後，我看了看薇娜。只見她正臉朝下趴在地上，一動不動地抓着我的雙腳。我心裏一驚，急忙俯身看她。她幾乎已停止呼吸。我點燃那塊樟腦，扔在地上。樟腦摔成幾瓣，火焰随之越燒越旺，吓跑了莫洛克人，也照亮了四周的黑影。我屈膝而跪，抱起薇娜。身後的密林中，好像潛藏着一大群怪物，它們竊竊私語，騷動不安！

薇娜似乎已暈了過去。我小心翼翼地将她托在肩膀上，起身繼續前行。此時，我意識到一個可怕的事實。當我擦亮火柴，抱着薇娜，與敵人周旋時，我轉過好幾次身。現在我巳徹底迷失方向，不知該往何處前行。因為我深知，説不定我正走在返回綠瓷宮殿的路上。我不由地驚出一身冷汗。我必須盡快想出解決辦法。我決定就地生火，在此安營扎寨。我将失去知覺的薇娜，放在雜草叢生的樹幹底下。眼見第一塊樟腦即将燒完，我趕忙開始撿拾枯枝和落葉。在我周圍的黑暗中，到處是莫洛克人如紅寶石般泛着幽光的眼睛。

樟腦的火光閃了幾下就熄滅了。我擦亮一根火柴，兩個正向薇娜靠近的白色身影，見到火光便落荒而逃。其中一個被火光晃得睜不開眼，竟徑直向我衝來。在我的重拳之下，只聽見它骨頭碎裂的聲音。它慘叫一聲，趔趄着倒退幾步，便昏倒在地。我又點燃一塊樟腦，繼續撿拾柴火。此刻，我才注意到，頭頂上有些樹葉極為幹燥。自從我乘坐時間機器造訪此地，大約一周過去了，連一滴雨都未見到。因此，與其在樹叢中尋找掉落的枯枝，不如直接跳起身将其從枝頭摘下來。不一會兒，我用新柴和枯枝燃起一堆嗆人的火，如此一來，能夠節約使用樟腦。随後，我轉身走向躺在鐵棍邊上的薇娜。我竭盡全力将她喚醒，可她依然靜如死屍。我甚至都不敢确定，她是否仍有呼吸。

這時，火堆掀起一陣濃煙，向我撲面而來，頓時将我熏得昏昏沉沉。空氣中還彌漫着一股樟腦味。柴火燒得正旺，足夠燒一個小時。一番忙碌過後，我感到疲憊不堪，于是坐了下來。密林中依然傳來我聽不懂的低語聲，令人昏昏欲睡。我似乎剛準備打個盹，又睜開眼睛。然而，四周漆黑一片。只見莫洛克人将手伸到我身上。我使勁拽開它們的手指，急忙掏口袋取火柴，可是——火柴盒不見了 ! 它們再次緊緊抓住我，将我團團圍住。我頓時意識到剛才究竟是怎麼回事。我先前一定是睡着了，而柴火也熄滅了。死亡的痛苦向我襲來。整片密林好像都飄蕩着木柴燒焦的氣味。它們勒住我的脖頸，強拽我的頭發，拉扯我的手臂，将我摁倒在地。我覺得自己仿佛被囚禁在一張巨型蜘蛛網中。我招架不住，倒了下來。我感到許多細小的牙齒正齧咬我的脖頸。我在地上來回打滾，一只手無意中碰到鐵棍。我全身為之一振，掙扎着站起身來，用力将這些人模鼠樣的怪物，從身上甩開。接着，我掄起鐵棍，朝它們臉上猛擊。我能感到，鐵棍之下，一時間血肉橫飛。就這樣，我順利逃脱，重獲自由。

——《時間機器》節選 P105-108

a. 自主閲讀，圈畫關鍵信息。（5 分鍾）

b. 小組讨論，整合信息，口頭填空。（3 分鍾）