今天小編分享的教育經驗：朱自強教授一家做客論壇，暢聊通識教育、繪本閲讀與家庭教育，歡迎閲讀。
４月 19 日 -21 日
著名兒童文學理論家、語文教育專家朱自強教授
兒童文學作家、幼兒音樂教育研究者左偉老師
音樂制作人、職業樂手、繪本音樂創作人朱小鶴先生
一家三口将一起來到第十八屆兒童閲讀論壇
帶來專題演講和精彩講演
500 萬父母關注的親子教育博主
自媒體 " 大 J 小 D" 創始人大 J 老師
将以 " 家庭教育是親子的共同成長 " 為題
專訪朱自強教授一家
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你有沒有聽説過，有的繪本會唱歌！
這個故事還要從三十多年前説起 ......
1988 年，兒童文學理論家、語文教育專家、國際格林獎得主朱自強教授，從日本留學回國，帶了很多經典繪本，如《小藍和小黃》《好髒的哈利》等等。
他把這些繪本講給自己的兒子（朱小鶴）和妻子（左偉）聽，兒子非常開心和滿足，一直從事音樂教育工作的妻子則在心底埋下了自寫自畫繪本的願望。
2014 年，兒童文學作家、幼兒音樂教育研究者、國家級 " 園丁工程 " 音樂骨幹教師、視覺創意遊戲繪本領軍人左偉老師，出版了具有開創性的創意挖洞繪本《好神奇的小石頭》。
後來，她又創作了《小石頭變變變》《小石頭的新魔法》等，均是視覺想象類的創意繪本。
左偉老師説：" 繪本本身就是文學創作中最具創造性和個性展示的方式之一。"
" 我特别想用創意繪本傳遞一種教育理念，讓孩子異想天開，鼓勵孩子‘破壞成物’，再造新物，引導和呵護他們的想象力和創造力。"
" 想象力和創造力是建構新世界的動力，是我們培育人才的根本。"
2012 年，早已成為音樂制作人、職業樂手、唱作人的朱小鶴先生，開始思考并建構 " 繪本原創音樂 "，把音樂和繪本結合起來，為孩子、家長、老師及閲讀推廣人的繪本閲讀、繪本演唱及舞台劇表演等閲讀延伸活動提供原創音樂。
2014 年，朱小鶴先生把流浪小貓克洛伊帶回了家。新成員的加入，給這個家帶來了很多很多故事。
2018 年，在左偉、朱小鶴母子的通力合作下，一本具有開創意義的有聲創意攝影繪本《小貓小貓怎樣叫？》出版，書中的主角正是克洛伊。
▲ 《小貓小貓怎樣叫》
左偉 / 著 / 攝影 / 錄音
山東科學技術出版社
朱小鶴先生專為此書創作了中文歌曲《小貓小貓怎樣叫？》和英文歌曲《That's my cat Chloe》，并且為書中小貓的 12 種情緒量身打造了音樂。
有聲有色又有趣的《小貓小貓怎樣叫？》，深受孩子們喜愛。
左偉、朱小鶴兩位老師的合作一直在繼續。2020 年，" 小石頭音樂互動繪本 " 系列出版。
▲ " 小石頭音樂互動繪本 " 系列（全 4 冊）
左偉 / 文 · 圖
接力出版社
該套繪本的語言采用了兒歌形式，節奏明快、富有韻律，圖畫則以挖孔的趣味形式，幫助孩子認知顏色和身邊的事物，發現事物間的相同和不同，激發孩子的觀察力、想象力和創造力。
不僅如此，書中還收錄了朱小鶴先生為繪本量身打造的 30 首原創繪本音樂，可以助力孩子的音樂啓蒙，為孩子提供嶄新的繪本閲讀體驗。
朱自強教授説：" 所謂創意，就是出人意料的好點子。"
" 繪本之所以創意頻出，是因為文字語言與繪畫這兩種媒介的結合，給創意提供了巨大的可能性。"
音樂本身就是一門極具富有創造性的藝術。繪本音樂的創作，又進一步強化了繪本中那些文本的音樂性，使圖畫在腦海中形成獨特的動感，更加豐富兒童的閲讀體驗。
朱自強教授還説：" 幼兒教育有五大領網域，語言、藝術、健康、社會、科學這五個方面的教育功能，繪本閲讀都能涉及并發揮獨特的作用。"
" 繪本閲讀是一種通識教育，可以廣泛地影響兒童心智發展的方方面面。"
" 好繪本不僅能讓孩子成長，大人認真閲讀也是會成長的。"
４月 19 日 -21 日，朱自強、左偉、朱小鶴一家将一起來到第十八屆兒童閲讀論壇。
朱自強教授将帶來主題演講《通識性閲讀與兒童創造力的培養》。左偉老師将攜朱小鶴先生，聯袂帶來題為《繪本原創音樂的藝術品質與教育力量》的講演。
500 萬父母關注的親子教育博主、自媒體 " 大 J 小 D" 創始人大 J 老師，還将以 " 家庭教育是親子的共同成長 " 為話題，專訪朱自強教授一家。
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