今天小编分享的亲子经验：开学前聊聊，“语数外”到底哪科最重要，欢迎阅读。
大家好，我是小半爸。
前段时间，读到一份关于厌学问题的问卷调查，结果很有意思。
▲ 图源：网络
昨天有一位三年级孩子的家长朋友留言，问到" 语数外 " 到底哪科最重要？
回答这个问题，要看是从兴趣、能力、还是从升学的角度来评判，很难一概而论。今天我就结合上面的调查报告和带孩子小学六年的实操经验和教训，分享一些自己的看法，各位随意拍砖。
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数学
最体现学习能力的学科
" 数学好的孩子聪明 "，这话还真不是瞎说。
数学好的孩子在各级自主招生中，都容易受到青睐。他们有很多参与竞赛的机会，不管是前些年的奥数杯赛，还是当下火热的信奥、机器人、人工智能等各种竞赛。
今年丘成桐少年班落户 18 家重点中学，北京、上海、深圳、吉林、重庆、成都、南京、青岛、长沙……大家看看下面的选拔标准，也是明摆着强调数学能力，挑选有数学天赋的牛娃。
为什么在选拔时如此强调数学能力呢？因为数学直接反映了一个孩子的智商和逻辑思维能力，很多技术类学科，都需要数学好的人才。
如果说竞赛、少年班离我们普娃有点远，够不着，那我们说点眼前的。
小半刚刚经历小升初，可以很负责任地说，如果不想等摇号拼运气，最能影响升学结果的科目，绝对还是数学。
不论是帝都人大附中早培计划，西城区的八少八素计划，还是实实在在帮助小半提前半年拿到上岸 offer 的小考，无一例外，数学都是权重最高的学科。
至于在我之前的文章中有提到过的，小学奥数竞赛被取缔之后，编程相关的蓝桥杯和 CSP 成绩，在很多地方都成了小升初的硬通货。
其背后也离不开数学的身影，信奥的基础就是数学算法的比拼，信奥考查的重点依然是孩子的数学思维，换句话说，信奥能出成绩的娃，他们的数学也一定是杠杠的。
过了小升初这关，到了初中和高中，数学依然是重中之重，原因主要有两个。
其一，数学是物理化学等学科的基础，把当年那句 " 学好数理化，走遍天下都不怕 "，改成 " 学好了数学，物理化学都不怕 "，一点毛病都没有。
其二，数学很抽象，一旦弄不明白就很容易打击自信，一旦自信没了，就容易跟不上，成绩出现滑坡。所谓的 " 初二分水岭 "，很多都是因为数学先跟不上，进而影响初二新学科物理和初三的化学。
上面的林林总总，汇到一起就是想说：从上帝视角看，数学好坏最能体现学习能力的高低。
数学学习规划
关于数学学习，我之前写过一篇文章：
我依据辅导儿子数学近 6 年和他小升初的实战经验，回答了家长们普遍关心，关于小学数学学习规划的两个问题。
问题一：如何为孩子选择小学数学的学习目标？
问题二：小学数学需要超前学吗？
大家感兴趣的可以点击链接，了解更多详细信息，这里我再补充一点：路径选择。
小学数学的超前学，是和成绩最挂钩的，也是路径最多的，建议不晚于三年级开始。
可以超前学教材知识，降维校内考试，可以超前学小奥，争取小升初早拿 offer，也可以超前学初中知识，为中考腾出时间。
但越是选择多，就更要谨慎，逐级而上。
如果校内数学还没掌握好，就不要去超前学后面的教材知识，如果超前学教材知识不是很轻松，大概率学小奥也很难出成绩，如果小奥不能提前学到位，超前学初中知识只能是听起来美好，考起来拉垮。
另外还有一点提醒，数学这门学科，光学不练就是假把式。无论超前学什么，都建议学了新概念、新题型之后，一定要辅之以适量的巩固练习，最好还配套测试一下，来检验学习的掌握情况。走马观花不求甚解，真不如不学。
语文
最能拉开差距的学科
" 学霸和学霸之间，比的是语文 "，这句话是对的。
就拿今年的成都中考 Top100 的成绩看。语数外三科，学霸们的数学基本都在 145 到满分 150 之间，英语大部分都在 140 以上，两科的分差都不大。
但是语文成绩则不然，顶尖级的学霸一般都在 130～135 分左右，而普通学霸则在 115～120 分左右，分差很明显，换句话说，语文成绩决定了学霸和学霸之间 PK 的结局。
中考这样，高考也基本类似，数学和英语是抢分粮仓，语文则是状元郎们的夺魁秘籍。
语文学习规划
中高考的语文成绩能拉开分数差距，主要是因为有大量的主观题，也就是阅读理解和作文这两个大头。要想拿高分，就只能一个字一个字地抠细节，一分一分地抠出来，拼的是日积月累。
小学阶段，虽然没有衡量孩子语文水平的权威手段，但在语文学习上，需要从始至终坚持投入，做好两件事。
紧抓校内
小学阶段的校内数学和英语的教学难度是不高的，如果想精进这两门学科，课外加餐对大多数孩子都是需要的。
但语文作为我们的母语学科，课本是一切语言知识的基础，校内学习才是孩子们值得花心思、花时间的部分，一定要紧抓。
语文校内学习对于孩子们去掌握字词、拼音、诗词、文言文等 " 语言文字 " 方面的知识是非常关键的。
这些基础知识不掌握好，字不会就学不好词，词不学好就造不好句子，句子都没搞顺，还谈什么阅读写作呢。
PS：我整理了一些大语文学习的文章，主要涉及 5 个方面：古诗词体系、课本上的古诗词、大诗人专题、课本上的文言文、历史人物故事。
大家如果感兴趣，可以点击收藏这篇旧文：
多多阅读
在紧抓校内的同时，必须要配套大量的阅读，孩子对中文语言的感觉，也就是语感，才会越来越好，进而体现为阅读理解能力的提升。
只有通过大量的阅读，孩子对好词好句的积累，才会越来越多，孩子的写作能力，才会有提升的空间。
所以，想要学好语文，唯有多多阅读！
阅读的内容，除了课本，课外书目读什么、怎么读，课本里也找得出来专题，比如我们都很熟悉的快乐读书吧。
▲ 《快乐读书吧》内页
小学阶段，孩子有相对充裕的阅读时间。等进入初高中阶段，要想在阅读上投入同样多的时间和精力，就会变得十分困难。
英语
最应该提前学的学科
" 英语在小学要尽量拉到涨停板 "，这句话是有道理的。
不是因为英语对小升初有什么显著的帮助。前面也说了，无论是早培、少年班和小考，英语都不是重要的评估指标。
也不是因为英语学习的难度高。虽然英语和语文同为语言类学习，但作为第二语言，是无法和作为母语的语文比难度的。
英语的校内学习内容，其实就是一门语言的入门级别，考试的内容也相对较浅，完全不像语文，还会涉及文史哲。
甚至可以说，英语的学习难度在这三门主科中是最低的。
但凡事都有两面性，正因为英语难度相对较低，再加上孩子的语言敏感期在 12 岁前后，英语非常适合在小学阶段尽量提前学。小学急火猛攻一下，力争达到中高考所要求的水准，到了中学，便可以腾出时间用于规划其他学科的学习。
而且，英语作为三门主科之一，虽然没有了改革开放之初作为人才必备技能的定位，但对于即将迎来 AI 时代的孩子们，英语依然是他们标配的技能之一。孩子们学习和掌握这门外语，最重要不是为了考试，而是为了应用，无论是在日常交流还是在科研查新中。
英语学习规划
英语不是母语，听说读写四项语言技能，如果都要能有所精进，建议一定报考一个综合等级考试，一是给孩子一个学习目标，比如单词量；二来以考代学，通过综合考试把学习的效能带出来。
不过第二点可不是我的经验之谈，而是自己的教训分享。
之前我在外企用英语作工作语言，靠的就是考托福、GRE 打下的底，托福的听力写作，GRE 的词汇阅读，让我至今都很受益。
但在小半的英语学习上，我托大了，没有让他参加等级考试。三年级那年本来有计划的，但遇到疫情就放了一下，五六年级为了准备小升初，英语自鸡的优先级被降低，不进则退，现在英语的能力水平在语数英三科中，就成了最 so so 的。
教训不可谓不痛心啊！
另外，在综合等级考试的选取上，不要人云亦云，一窝蜂选 KET/PET 剑桥英语等级考试，小托福也是一个很不错的选择。
逃妈之前专门写过一篇文章讲它们的区别：
我这里贴一个文章中的图表供大家窥其概貌，感兴趣的伙伴可以点击上面的链接获取更多细节。
EASTWEST
再聊几句：
文章有点长，简单概要一下我对三门学科的看法。
• 语文：易学难精，是能拉开学霸们分差的学科。需要长期积累，适合细水长流，阅读是细水之源。
• 数学：体现学习能力。学好了，升学、信奥、数竞、强基，多种路径可选；学不好，数理化大概率团灭，越到后面越难受。
• 英语：标配技能，重在应用。考查相对简单，难在前期的规划，尽量提前学，小学可以急火猛攻一下。
最后，回到 " 语数外 " 到底哪科最重要，谈不上是答案，我个人的选择：学生阶段，数学最重要！
全文完，看到这的朋友，请分享一下你的选择，谢谢！
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