今天小编分享的教育经验：AI时代，点亮儿童阅读的人文灯塔，欢迎阅读。
论坛征集
让成果被看见
亲爱的点灯人、探索者、同行者：
第十九届儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会将于2025 年 4 月 18 日 -20 日在南京人民大会堂盛大启幕。这场以 "AI 时代的儿童阅读 " 为主题的年度盛会，汇聚著名学者、教育先锋、人工智能专家、AI 应用实践者，共同探讨 " 技术赋能阅读 " 与 " 人文守护童年 " 的无限可能。
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▲ 论坛详情，点击了解
关于征集
征集一：
《日有所诵》全景实践故事
《日有所诵》作为给孩子的诗教经典，亲近母语研究院历经 20 年研究，5 年编写，6 次修订，2025 年 3 月，第 7 版会与大家见面。我们将与实践者共同探索儿童诗教在 AI 时代的多元场景和人文温度，征集《日有所诵》在校园 / 阅读馆 / 家庭场景中的创新实践应用方案，鼓励呈现人机协作特色案例。
如果您正在：
✅ 坚持使用《日有所诵》做晨读、课前诵读、亲子诵读
✅ 设计过有趣的诵读活动（朗诵会、节气诗创编、亲子共读打卡等）
✅ 尝试用 AI 工具辅助诗歌教学（语音评测、AI 生成诵读视频等）
欢迎投稿，材料清单如下：
① 1 份案例文稿（1500 字内）
② 1 份特色成果包（学生作品 / 活动方案 /AI 工具使用截图等）
③ 1 份 PPT
入选权益
➤ 获赠论坛门票，获邀进行 8 分钟 TED 演讲
➤ 优先加入亲近母语师资库，获得赋能成长机会
征集二：
AI+ 校园阅读创新案例
聚焦 AI 技术赋能的校本化实践创新，我们关注那些既懂技术逻辑、又有教育温度的人机协作模式，面向全国小学征集" 真实解决教学痛点的智能化阅读方案 "。
如果您正在：
✅ 开展智能诊断与个性化阅读
✅ 开发 AI 阅读工具解决真实教学痛点
✅ 设计人机协作的阅读课程模式
✅ 通过数据赋能儿童阅读评估与成长追踪
✅ 构建跨校互联数字阅读生态
欢迎投稿，材料清单如下：
（需有具体应用场景描述、可分享的实操经验及成果输出）
① 1 份案例大纲（50 字内，阐明 AI+ 校园阅读的特色）
② 1 份讲述文稿（3500 字内）
③ 1 份 PPT
入选权益
➤ 获赠论坛门票，获邀进行 15-20 分钟 TED 演讲
➤ 优先参与亲近母语数智化书香校园共建
征集三：
点灯人讲述
在算法重构教育生态的时代，我们寻找那些用生命点亮童年的星火。本板块面向全国致力于儿童阅读推广的一线教师、儿童阅读推广人征集真实动人的教育叙事，期待您讲述如何在田野中坚守诗心，在技术浪潮中守护童真。
✅ 推动整本书共读时遇见改变生命的奇迹
✅ 用诵读唤醒儿童眼中的光芒
✅ 突破应试重围构建书香班级阅读生态
✅ 将 AI 工具转化为人文关怀的载体
（特别欢迎讲述与亲近母语相遇后的蜕变故事）
① 1 份叙事文稿（2500 字内，需含 3 个关键成长坐标）
② 1 个 3 分钟成长故事短片（可用手机横屏拍摄）
③ 1 份 PPT
入选权益
➤ 获赠门票，获邀进行 8 分钟 TED 演讲
➤ 优先加入亲近母语师资库，获得赋能成长机会
征集四：
" 红地毯书 " 对话
为破解 AI 时代儿童阅读的元认知，我们搭建思想碰撞的舞台，招募针对经典理论著作进行深度研读的点灯人，入选者将获得与梅子涵教授现场对话的机会。
对话书目：
▷《书，儿童与成人 》【法】保罗 · 阿扎尔 / 著 梅思繁 / 译
▷《欢欣岁月》【加】李利安 · H · 史密斯 / 著 梅思繁 / 译
参与要求：
① 名额有限，可扫码填表
② 撰写 1 份读书笔记（2000 字内）
入选权益
➤ 在梅子涵教授主持的「红地毯书」环节参与现场对话
➤ 获赠梅子涵教授签名著作
参与指南
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扫码填表
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提交材料
① 打包材料→命名 " 征集类型 + 主题 "
②发邮件→标题 "【投稿】城市 + 学校 + 姓名 + 手机号 "
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截止时间
2025 年 3 月 20 日（欲报从速，滚动评审）
活动咨询
联系人｜亲近母语朱老师
电话、微信｜13951937871
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让创新被看见
2025，南京的春风里——
期待与您共筑儿童阅读的 " 人文护城河 "
