今天小编分享的亲子经验：暑假给孩子读这种触发思考的书，胜过看100部垃圾动画，欢迎阅读。
大家好，我是千妈。
暑假前分享了书单《学校开的暑假书单十年不变？这些猛料新书更值得娃读》，貌似根本喂不饱胃口大开的小书虫。别急，今天就来分享一套，特别适合小学孩子 假期沉浸式阅读 的好书：《新美南吉童话集》
其实一直都想给小朋友找点好的童话书。
童话书是小学必读，三年级上学期，老师就会要求家长给孩子买童话书，因为孩子从三年级开始写长作文，童话是最常见的创作形式。
但市面上大部分童话书都是删减版，而且改编质量堪忧，连著名儿童作家汤素兰也说：
" 今天市场上众多的所谓童话精简本，不是改写，只是缩写。保留只是故事梗概，作品真正的精华部分——场面的描写、人物的对话、生活的细节全都没有了。"
如果不加挑选，把这样的童话书搬回家，说实话，真的是浪费孩子时间。既没有心灵触动，也没有思考余味，就读个情节起伏的乐子，跟看卡通片有什么区别呢，都要费眼睛。
所以，我觉得：
不读，咱就户外玩去，还能休息眼睛增强体魄；
要读，就真真正正读点好书，假期虽长，但也不要虚度光阴。
今日种草好书：《新美南吉童话集》
适读年龄：独立阅读 8～12 岁，亲子共读 6～8 岁
#1
为什么新美南吉的童话
特别适合小学孩子
新美南吉的童话我早就读过，觉得特别适合小学孩子。
很长一段时间，千寻写的童话风格都受其影响，可以说，她从新美南吉童话里学到了最多创作经验。
新美南吉这个名字大家可能不太熟悉，但我相信只要说出一本绘本的名字，你们肯定都知道。《小狐狸买手套》，还记得吗，那个温暖了无数人的冬夜故事。
▲ 狐狸妈妈叮嘱小狐狸。（爱心树童书《小狐狸买手套》，插画黑井健。）
狐狸妈妈害怕小狐狸在雪地里冻坏手，于是想在天黑后让小狐狸去人类居住的镇子上买一副温暖的毛线手套。
但又听说许多狐狸丧命于人类的故事，不由得担心。
最终她动用小小魔法，将小狐狸的一只手变成人类小孩的手，并叮嘱小狐狸，一定要将人类的小手伸进门缝，买一副手套。
紧张的小狐狸却伸错了手，但最后还是收到了老板的手套。
▲ 买好手套后，小狐狸立在一户人家前，听妈妈给婴儿唱摇篮曲。（爱心树童书《小狐狸买手套》，插画黑井健。）
我是在千寻幼儿园时候和她共读的这本绘本，当时就佩服得不行。
觉得作者语言功底好厉害，故事情节并不复杂，但你慢慢读下去，就能体会到那种纯美、清浅、温婉，带着淡淡的抒情的味道，像阳光映照下明亮的小溪，在缓缓流动。
之后，我又收集了更多新美南吉的童话来看，才知道他的作品不仅在日本人人皆知，在国际上也是影响深远，被誉为" 日本安徒生 "。
和安徒生一样，新美南吉的文字生动、精炼，寥寥几句蕴含深刻哲理。
只可惜天妒英才，新美南吉的人生只有短短 30 年，病魔缠身之际他也没有停止创作，用作品为孩子留下了一片幻想天地。
▲ 新美南吉（1913-1943）
他的大部分作品都被收录到了中、日、韩多国教材中。
如果你曾留意清华附小推荐阅读书目，就会发现到处都有新美南吉的身影，其中《去年的树》还选入了人教版语文课本。
▲ 课本内页
这部作品我和千寻都好喜欢，它总共只有五六百字，却蕴含着巨大的艺术张力。我忍不住把它放到文章里，大家可以一起感受下 :
一棵树和一只鸟儿是好朋友。
鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
树呢，天天听着鸟儿唱歌。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：" 再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。"
鸟儿说：" 好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！" 鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
" 立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？" 鸟儿问树根。
树根回答：" 伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。"
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，" 沙——沙—— " 地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：" 门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？"
大门回答说：" 树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。"
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：" 小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？"
小女孩儿回答说：" 火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。"
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
如果让小朋友按老师说的，从里边摘出好词好句，估计小朋友会哭，因为摘不出来。
它的文字是那么朴素，再看故事，也是那么简单，无非就是一只鸟和一棵树的友情。
他们约定好第二年唱歌给对方听，但第二年树不见了，小鸟找到树，发现树做成的火柴已燃尽，只剩下一盏灯火。
就这样一个简单的小故事，为何让人读完久久不能平静，越咂摸越有味呢？
打动人心的，大概是鸟和树的约定里，那生命的无常和美好时光的易逝。人世间的离别常常也是如此，刻骨铭心却又无可奈何，说再见，也许就是永不相见。
因为是直抵人心普世的情感，所以会引起共鸣，朴素到极致、清浅到极致，却也深刻到极致，丰富到极致。
这就是新美南吉童话的特点。
叙事克制而平静，平静下面又酝酿着极大的艺术张力，如同深海里的漩涡，给人惊心动魄的体验和冲击力。
这种巨大的情感体验和冲击力，能触发孩子去思考童话中蕴藏的哲理，去品味余味悠长的语言魅力。
#2
再说说这套合辑
前面聊了新美南吉的童话将引领孩子迈入无限遐想的空间，思考重要的哲学课题，很适合小学生阅读。
接着，再说说我给千寻选的这套合辑。
合辑译者是线培雁，毕业于北京第二外国语学院，现任教于河北经贸大学外语学院，日语专业教师。对日本文学有着由衷的热爱，翻译过多部日本绘本和文学，她的译文语言真挚，非常童真好读。
比如《蜗牛》里这段对话，就翻得特别好：
一只大蜗牛背上趴着一个刚刚出生的小蜗牛，小蜗牛小得几乎看不见，简直像是透明的。
" 儿子啊儿子已经是早晨了，快把眼睛露出来吧。" 大蜗牛叫着。
" 没有下雨吗？"
" 没有。"
" 没有刮风嘛？"
" 真的？"
" 真的。"
" 那好吧。" 小蜗牛腦袋上面悄悄地露出了一根细细的眼睛。
" 儿子，你看你腦袋上面有个很大的东西，对吧？"
" 那是什么呀？"
" 是绿色的叶。"
" 叶子是活的吗？"
" 是活的，不过他不会把你怎么样的。"
" 妈妈。叶梢上有个闪亮的圆球？"
" 噢，那叫朝露，漂亮吧？"
" 好漂亮啊，圆圆的。"
这时朝露离开了树梢，掉到了地上。
" 妈妈朝露逃跑了。"
" 是掉了。"
" 他会再回到叶子上面来吗？"
" 不会回来啦，朝露掉下去就会摔碎了。"
" 噢真没劲，啊！白叶子飞走了。"
" 那不是叶子，是蝴蝶。" 蝴蝶从叶子和叶子之间穿过，高高地飞上天空。当蝴蝶不见了之后，小蜗牛问：" 那是什么呀？叶子和叶子之间远远可以望见的那一片是什么？"
" 是天空。"
" 谁在天空里呢？"
" 那妈妈就不知道了。"
" 天空里有什么呢？"
" 那我也不知道了。"
" 哼。" 小蜗牛使劲儿伸长了细细的眼睛，久久地望着远处连妈妈也不知道的奇妙的天空。
新美南吉纯真清澈的语言特色，通过翻译展现得淋漓尽致。
千寻说，读的时候仿佛看见一只新生的小蜗牛探出腦袋，它对这个世界有着无限的喜欢，无限的期待和渴望。
书里搭配的插画也很美。
整个合辑共四册精装本（其中包含我前面说到的《去年的树》），精选了 44 个新美南吉最经典的童话故事。
由独立插画师殷诗琪与北京印刷学院设计学院教师黄帅军共同设计封面与插图。内页百余幅插画，都是贴合故事的清新绘本风，与文字交错排版，整套书看上去，就像是给大孩子阅读的精致绘本。
因为新美南吉童话的哲理性很强，所以这套书我推荐年龄是 8~12 岁，8 岁以下小朋友，部分故事理解起来会有点难度，建议亲子阅读。
其中不分年龄段，孩子都会喜欢的篇目也比较多，如《小狐狸买手套》、《小竹笋》、《螃蟹做生意》、《花木村和盗贼们》、《红蜡烛》、《喜欢孩子的小神仙》等等。
新美南吉的童话还曾入选亲近母语分级阅读系列，所以作为二三年级的桥梁书来看也是非常适合滴。
故事内容发人深省又饱含趣味，民间风格与童话幻想相结合，为孩子从虚构过渡到现实搭建了一座桥梁。
EASTWEST
读新美南吉童话的时候，我总会想起著名剧作家李渔说过的一段话：
" 要想使文章千古流芳，必须有一颗能千古流芳的心，有什么样的心才能写出什么样的文。"
透过那些朴素的文字，你能看到一颗澄澈的赤子之心。
新美南吉 13 年出生，43 年去世，仅活了 30 岁，他的大部分作品生前都没有人知道，是在去世后才得以出版。
去世前一年，新美南吉已经开始大量咯血，身体状态十分糟糕，但他仍然充满热情地创作童话，我们今天看到的，很多经典童话都是他在 1942 年到 1943 年之间完成。
我有时会忍不住想，真希望远在天堂的新美南吉能知道，他的作品一直活到了现在。
就像他笔下 " 去年的树 "，虽然被砍成细条，做成火柴燃烧殆尽，但那点亮的光，温暖了暗夜里每个角落，照亮了无数人的心，一年又一年，永不熄灭。
最后还有个好消息要告诉大家，今天分享的这套合辑有团购，而且，我们谈下的优惠前所未有，全 4 册精装版仅 58 元，这个价格有点夸张，所以存量不多，大家且团且珍惜。
《新美南吉童话集》（全 4 册）
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