点阅读之灯，和韵书香润心——玉东小学阅读地平线计划项目“专家进校园”主题活动

今天小编分享的教育经验：点阅读之灯，和韵书香润心——玉东小学阅读地平线计划项目“专家进校园”主题活动，欢迎阅读。

点阅读之灯

和韵书香润心

玉东小学阅读地平线计划项目 " 专家进校园 " 主题活动

书香轻拂初冬日，阅读之光映心田；

专家慧语润校园，共绘未来新篇章。

2024 年 11 月 18 日，玉东小学再次迎来了阅读地平线计划项目 " 专家进校园 " 指导活动。专家组实地观摩了学校 " 阅读地平线计划 " 图画书、整本书、亲子阅读等课程项目开展实施情况，并开展专题讲座，传授宝贵经验，为学校今后系列课程开展提供借鉴思路。

赏绘本之美，品课堂之韵

——图画书阅读

图画书是童年时光里最斑斓的梦，引领孩子们在纯真的世界里尽情遨游，探寻未知、感悟美好、滋养心灵。

18 日上午，杨丽玲老师用轻松幽默的方式，为二年 8 班的孩子们讲述了一个关于 " 蝴蝶效应 " 的有趣故事——《放屁的苍蝇》，孩子们看着封面上的一只眼神无辜却滑稽透顶的苍蝇，还有它的臭屁，一下子就勾起了好奇心。在杨老师巧妙的引导下，孩子在观察和思考中，不断理解和强化着事物之间微妙却好似无关的因果关系，逐渐形成了更为全面且深入的认知。

整本阅读引方向，全篇感悟润心间

——整本书阅读

书香暖初冬，阅读润心田。由柳州市文惠小学教育集团马静老师执教四年级整本书阅读课《时代广场的蟋蟀》，马老师带领四年 12 班的孩子们一起梳理故事人物关系，品读主要故事情节，感受情节发展的跌宕起伏和主题蕴含的道理。通过和孩子们一起共读这本洋溢着温情和爱的好书，感受童话的神奇魅力，享受阅读的无限快乐，让孩子们获得生命成长的启迪。

评教启思，交流共进

——评课交流

精彩的示范课后，在《中国教育报》记者郜云雁的主持下，柳州市文惠小学教育集团陈意曼总校长、语文教师马静和玉东小学的杨丽玲老师进行了评课交流。两位上课老师分别从教学策略、设计等方面一起畅谈互动、真诚交流。

最后，陈意曼校长对两位老师所执教的课堂给予了充分肯定。她启发我们不同的课型承载的功能不同，把阅读当作一种享受，让孩子真正沉浸其中，鼓励老师们能继续努力，真正激发学生的阅读兴趣。老师们从上课老师、点评专家的交流中借鉴经验，学习成长。

18 号下午，交流活动继续在成长厅举行。参会者有玉东小学、柳州市文惠小学的老师以及玉东小学的家长代表们，大家齐聚一堂，共襄盛举，感受阅读的美好。

阅读，我们一直在行动

——玉东小学书香校园建设和班级成长

玉东小学深知阅读的力量，重视阅读品质的培养。学校通过精彩视频展现了学校引进阅读地平线计划后，学校书香校园建设和班级成长。

日有所诵坚持日日诵读，有序开展；主题阅读课融合于语文课堂教学，授予学生阅读策略，锻炼阅读能力；图画书课程有利于激发学生想象力和创作力，让学生通过创作将所知所学展示出来；整本书课程的老师通过引导，鼓励学生多读书、好读书、读好书。

玉东小学就是这样以阅读地平线活动为征程，于书海之途且行且探索，永不停歇，一路追寻阅读的无限风光与深远意义。

书香润心，成长有痕

——玉东小学阅读课程教师团队汇报

阅读是滋养心灵的清泉，玉东小学大力开展的阅读地平线活动如一场甘霖，润泽着每一寸求知的土壤。而在这场阅读之旅中，部分老师宛如璀璨星辰，她们在阅读的浩渺星空中探索、成长。

陈冬芸老师从诵读起步，积极参与专家进校园活动，不断汲取知识与经验；参加训练营和儿童阅读师资能力认证课程的学习，为自己的专业成长奠定坚实基础。陈老师勇于实践，在班级和学生家庭都开展各类读书活动，在实践探索里累累果实，香满园。

吕雾老师 " 做起来 "，从诵读常态化、图画书创编、家庭联合读书会等方面详细介绍了她在班级开展的阅读故事。吕老师 " 走出去 "，参加了亲近母语组织的儿童阅读师资中级学习，以及刘莘教授的整本书思辨性阅读课程，受邀参加亲近母语培训师培养计划，让自己拥有更多的能量，也在孩子们的心灵上播撒了阅读的种子。

实践探索

主题教研

文惠小学有书香

——《书香校园建设和书香教师的成长》主题分享

唯有会读书的人才会点亮心灵的灯，阅读让我们遇见更好的孩子，遇见更好的家长，遇见更好的同伴，遇见更好的老师。

陈意曼校长做了《书香校园建设和书香教师的成长》的主题分享，从文惠小学师资培养、家校共育、课程构建、校园文化、活动助力、测评工具、工作成效等几方面向大家详细介绍了文惠小学开展 " 书香校园建设和书香教师的成长 " 活动的进程与经验。本次讲座让老师们有了更多思考和借鉴。

悦读，阅读，越成长

——玉东小学阅读主题论坛

阅读的旅程，没有终点，只有不断的前行和探索。《悦读，阅读，越成长》主题论坛由郜云雁主持。论坛上陈意曼校长和韦煜华副校长都分享了开展阅读地平线活动后学校、老师们和家长们最大的改变和思考。

韦副校长还以故事的形式谈了家庭教育如何助力孩子的成长，指出亲子陪伴教育的重要性。甜甜妈妈从不带功利性阅读观念、书目的选择、教师和家长角色冲突等方面分享了孩子阅读的故事。韩昊燃爸爸从爸爸的角色谈参与陪伴孩子阅读方面的挫折和收获，和孩子讨论交流，激发孩子对未知的探索欲和兴趣，孩子成长的同时自己也成长了。