今天小编分享的教育经验：教育部实施“国优计划”，组织高水平高校培养高素质中小学教师人才，欢迎阅读。
图源：Pixabay
芥末堆文 近日，教育部印发《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》，组织高水平高校培养高素质中小学教师人才。
《意见》提出，从 2023 年起，国家支持 " 双一流 " 建设高校为代表的高水平高校选拔专业成绩优秀且乐教适教的学生作为 " 国优计划 " 研究生，在强化学科专业课程学习的同时，系统学习教师教育模块课程（含参加教育实践），为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。
首批试点支持 30 所 " 双一流 " 建设高校承担培养任务，每年每校通过推免遴选不少于 30 名优秀理工科应届本科毕业生攻读理学、工学门类研究生或教育硕士，同时面向在读理学、工学门类的研究生进行二次遴选，重点为中小学培养一批研究生层次高素质科学类课程教师。
图源：微言教育
" 国优计划 " 包括推免选拔、在读研究生二次遴选两种选拔方式，包括试点高校自主培养或者与师范院校联合培养两种培养方式。
培养模式上，" 国优计划 " 培养高校通过自主培养或者与师范院校联合培养的方式，为 " 国优计划 " 研究生系统开设教师教育模块课程，包括不少于 18 学分的教育学、心理学、中小学课程教学、科学技术史等内容，以及不少于 8 学分的教育实践。
支持 " 国优计划 " 培养高校为推免录取的 " 国优计划 " 研究生设计教师教育先修课程，通过线上线下等方式，指导学生从本科第 4 年开始学习。鼓励高水平高校面向全体在读学生普遍开设教师教育选修课程。" 国优计划 " 研究生本科阶段选修教师教育课程所获学分可计入 " 国优计划 " 研究生培养相关模块课程学分。
攻读非教育类研究生学位且修完 26 学分教师教育模块课程的 " 国优计划 " 研究生，通过教育硕士专业学位论文答辩，毕业时同时获得教育硕士学位证书。专题研究论文、调查研究报告、案例分析报告和方案设计报告等都可作为教育硕士专业学位论文。
