今天小編分享的電影經驗：印度電影又碉堡了，但我不想再吹了，歡迎閱讀。
一轉眼，暑期已經就要結束了。
開學，迫在眉睫。
提起教育，無論是家長、社會、還是學生自身都有說不完的話題。
雖然每年都在教育改革，但争論從未結束，教育是國之根本，所以當國家重拳出擊整頓教培機構時，關于課外輔導的争論達到了最高潮。
今天咱們來說一部印度電影，對象就是私立教培學校——
說起考試大國，亞洲有幾個國家不得不提，韓國，中國，以及印度。
印度因為人口多，但是基礎教育較差，學生多，學校少，通過率低，所以考試尤其是高考，那堪比千軍萬馬過獨木橋。
可謂是底層人民無人問津，上層學生卷生卷死。
70 年代，印度進行一系列教育改革之後，私立教育機構應運而生，本來是要其分擔社會教育責任，結果卻被有些别有用心的人作為斂财的工具。
他們用高薪将好的老師挖過來，然後将這種成本再轉嫁到學生身上。
慢慢的，學費就越來越貴。
想求學，首先得有錢。
而相比之下，公立學校一沒好的老師，二沒好的生源，三沒資金注入，一年比一年慘淡。
城市裡的還稍微好點，村裡的偏遠的，簡直 " 十室九空 "，沒人去讀，幾乎已經到了關停的邊緣。
窮人讀不上書，孩子們早早就被推向了社會，女孩就嫁人生子，男孩就送去工廠做工。
在這種情況下，爆發了底層人民對于教育資源被私立學校掌控的不滿，大家揭竿而起，要求政府做出改變。
印度最大的教培機構扎根多年，已經成了這一行業的龍頭，而其中的大佬蒂魯帕蒂，看到政府有意拿教培開刀，就搶先一步 " 示弱 "。
他們表示，鑑于教育現狀，他們教培機構決定将派遣最好的老師 " 下鄉 " 扎根基層，改善當地的教育水平。
聽上去好像還不錯，但都是面子工程罷了。
他們實際派出的老師，其實是助教，平常根本不上課，頂多改改作業，看看自習。
最好的老師最好的資源依然在蒂魯帕蒂手裡。
就這樣，浩浩蕩蕩的一幫一活動開始了。
巴拉，蒂魯帕蒂教培機構的助教，無名小卒，他是真的懷着一腔熱血想要去幫助村裡的孩子們求學。
然而到了當地才發現，學校的情況比他想象的還要凄慘。
老師，1 人。
學生，0 人。
校長是一個花甲老頭，面對這種情況他除了嘆氣還是嘆氣。
沒辦法，他們學校已經很長時間沒有老師了，學生們只能退學，去賺錢了。
其他老師都勸巴拉，混混一年還能白拿錢，就當無事發生就行。
但基于老師的職責，他根本無法坐視不理。
于是開始一家接着一家去拉人。
然而卻遭到了家長的反對，送去學校一天要 10 盧比的費用，但是讓孩子去上班賺錢，一天就能賺 20 盧比。
巴拉知道，要想讓孩子們返校，只能從根本上改變大家對于教育的看法。
對窮人來說，教育作為投資，這種長遠的回報實在太過于渺茫了。
尤其是老師不停換，孩子們就算想去上課，老師不好好教，他們也無能為力，還不如擺爛去賺錢。
但巴拉承諾，他一定會對這些孩子負責到底。
他是理工男，本來是數學的助教老師，但化學和物理他也能教。
他可以一個人教三門。
而且他還将大家聚集起來，用實際行動來告訴大家教育的重要性。
如果說之前是老師的問題，那麼現在，他來了，他就會負責到底。
在他的動員下，學生們返校了。
大家非常認真的學習，并成功在聯考中考出了好成績，這一下讓根本就不在意的蒂魯帕蒂懵了。
你說什麼，這是我們派出去的老師教的？
他是不是腦子有問題？
蒂魯帕蒂下令讓人把巴拉召回來，可是巴拉此時還沒明白這裡面彎彎繞繞，還以為他要晉升了。
由于巴拉不同意回到總部，就被蒂魯帕蒂打了一頓，還被逐出了教培機構。
學生們好不容易建立起來的課程又中斷了。
但這回，學生們明白了巴拉一直強調的教育重要性，它不僅僅是一種賺錢的方式，還能提升自己的地位。
對于低種姓的窮人來說，教育幾乎是唯一的翻身機會。
電影延續了印度電影一貫的特點，既有動情搖擺的歌舞，又有煽情轟鳴的音樂，還有慢動作式的武打。
巴拉被威脅不許踏入村莊，于是為了授課，他想到了一種非常高效的辦法。
用錄像帶。
跑到音像店，将自己的課程拍下來，然後找人送去村子，再召集學生們看。
雖然是手動式的 " 遠程教育 "，但絲毫沒有影響學生們的上課熱情。
大家互幫互助，共同進步。
直到最後公布高考成績，所有人都靠自己考上了心儀的大學。
你以為故事到這裡就完了？
并沒有，有一個小小反轉。
蒂魯帕蒂雖然沒能攔住這幫人飛升，但他想到了一個更狠的方式，在他們出了成績之後，找人收買。
你不是想去留學嗎？
我來資助你，但前提是，你要對外宣布你是在我們機構培育出來的。
換句話來說，你的成績要挂在我們學校下面。
不同意，那麼學生們未來的求學之路會非常困難。
可同意，那就等于抹殺了巴拉的一切努力，他們愧對于自己的良心。
然而巴拉在得知了之後，非常開心地要求學生們務必要跟蒂魯帕蒂籤合同，這太好了，簡直好的不能再好。
看吧，這就是教育的力量，已經有富人為你的才能買單了。
現在你們只是跨過了一座山，只有等你們真正成材了，發揮你的才能去給更多的人創造受教育的機會吧。
所以結尾非常諷刺，巴拉手下教出來的學生一個個光鮮亮麗站在典禮上，感謝着蒂魯帕蒂的諄諄教誨。
台下掌聲雷動，而學生們卻無動于衷。
巴拉在那之後就徹底失蹤了，沒人見過他，只是聽說他和妻子一起去了遠方去給上不起學的孩子們授課。
而他們這一批學生當中，有人成了教育家，有人成了企業家，還有一個成了政治家。
他們用自己的影響力按照巴拉所說的那樣，創造了更多的教育機會，甚至親自去給學生們授課。
電影其實就是通過一個學生的回憶所展開。
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當然，這是一碗合格的雞湯，也是非常成功的印度勵志電影的模板。
它太 " 完美 " 了 。
學生們肯學勤學，家長們都通情達理，老師們更是因材施教，他們這一群底層人民掀翻了以蒂魯帕蒂為代表的資本家。
熱起來了，燃起來了。
然而，現實卻是有出身底層依然厭學的孩子，有即使努力也考不出成績的學生，有大學畢業也碌碌無為的打工人。
雞湯固然好喝，但光靠雞湯可解決不了任何問題。
