今天小編分享的教育經驗：職業教育風暴來襲！，歡迎閱讀。
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對于職業教育來說，去年是不平凡的一年。一系列重要法律法規和政策舉措的出台，為優化職業教育類型定位提供了重要支撐，我國也在有意提升國際職業教育領網域地位。如黨的二十大報告提出 " 優化職業教育類型定位 "，再次明确職業教育的發展方向；新修訂的職業教育法表決通過并正式施行；中辦、國辦發布《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》……
我國職業教育深化改革的 " 四梁八柱 " 在去年已基本穩築，今年必然是深入執行的一年。而當前在各地舉辦的職教周暨職業院校技能大賽正是其完美的诠釋。據悉，今年舉行的全國職業院校技能大賽首次實現了 31 個省份全覆蓋、19 個專業大類全覆蓋，設定獎項和參賽師生人數也是歷屆之最。
職業教育之困
通常來講，職業教育是為了滿足市場對于特定技能需求而設立的教育體系。然而，由于市場需求的變化和更新，職業教育的專業設定和市場工種需求之間的脫節問題日益顯著。最為突出的表現就是專業技能水平與市場需求的不匹配，從而導致招生宣傳與畢業生實際工作待遇差距過大。
一位受訪者曾這樣描述道：" 當時學的是電子，現在在搞機械，畢業那會找工作，專業對口的崗位想要的熟練工，簡歷投過去面試邀約都很難拿到一個，能入職的工作還得從零開始學，工作辛苦月薪 3500，很容易讓人陷入自我價值懷疑。"
《教育家》編輯部曾做過一次調研，數據顯示職業院校學生就業穩定率低，學生畢業後一年内就業穩定率在 80% 以上的僅占 23.88%。在對幾位企業人員的訪談時，對方都表示學校人才培養與企業需求脫節，企業需進行二次培養。其整體數據顯示，當前職業教育發展面臨的最大困難，社會認可度和人才培養質量的問題被普遍投票關注，分别達到 68.62%、62.22%。
高質量發展是新時代教育的主題，黨的二十大報告明确提出，要構建新發展格局，着力推動高質量發展，而職業教育的高質量發展離不開大數據的支撐。一方面，當前 " 就業難 " 與 " 用工荒 " 等勞動力技能失配問題越來越突出；另一方面，在人工智能、雲計算等多重技術疊加發展的智能時代，傳統就業崗位被替代淘汰的風險也在不斷增大，如何提高職業教育治理能力，使我國職業教育人才培養高效适應我國產業與就業結構變化，助力人才強國建設，讓職業教育大有可為，是一個迫切需要研究解決的問題。
職業教育之機
為聚焦于适應未來就業市場的需求，推動職業教育與產業融合，為職業教育從業者提供全方位支持和實踐經驗，進一步在全社會營造關心支持職業教育改革發展的良好氛圍，校長邦、芥末堆、中關村互聯網教育創新中心将于 2023 年 7 月 12 日在北京舉辦 " 新時代、新職業、共享未來 "2023 中國職業教育發展高峰論壇，共同探讨新時代職業教育發展藍圖。
本次高峰論壇将邀請職業院校代表、龍頭企業產業代表、第三方評價機構代表、職業培訓機構代表、集成商代表等參與，分享他們在職業教育領網域的成功經驗和創新實踐，為與會者提供寶貴的啟示和借鑑。通過與業界專家的互動和交流，您将能夠了解到職業教育領網域的最新趨勢和發展動向，掌握行業的脈搏。這将幫助您在職業教育領網域保持領先地位，為學生和機構提供最适應未來需求的教育方案。
另外，參會者還能夠與同行分享經驗、建立合作夥伴關系，共同探索創新的教育模式和項目。讓您有效應對職業教育領網域的挑戰。
本次高峰論壇還有一大亮點，那就是設定資源對接會，眾多龍頭企業将展示他們的創新產品和解決方案，這将為參會者提供了解最新科技應用和教育資源的機會，給學校或機構帶來改進和發展的靈感。
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