今天小編分享的教育經驗：45歲張譯紅毯上1幕曝光，打臉多少人：你沒教養的樣子真醜，歡迎閱讀。
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1
前段時間，45 歲的張譯為新作品做宣傳時發生的 1 幕曝光，引起了人們熱議。
當天，張譯正在紅毯上做發言時，一個小男孩手捧着一束花跑上來。
小男孩徑直跑到張譯身後，想要獻上自己手裡的花，但無奈張譯并沒有注意到小男孩，而是專注地面對觀眾發言。
小男孩見狀，顯得不知所措，在張譯身後四處張望，想要尋求他人的幫助。
就在這時，了解狀況的胡歌趕忙上前拍了拍張譯，張譯一回頭這才發現了小男孩。
看到小男孩手裡捧着花，張譯趕忙接過花，緊接着彎下腰不停地向孩子道歉。哪怕小男孩已經轉過身，張譯依舊在表達自己的歉意。
後來，小男孩在紅毯上合照，張譯順勢蹲了下來，只為了讓小男孩感到親切自然。
一言一行雖然都是小事，卻足以讓人看到一個人的修養。
《青春寄語》裡說：
"教養不是輕易地從别處買來，貼在身上的調性，而是你本人的生命裡側，皮膚底層，滲透出來的光彩奪目的情操。"
有教養的人，就是不管做什麼事，都适當地考慮到身邊的人。
這件事可以不分大小，不分緩急，只是很自然的，在做的過程中，留一點點空間，顧慮到他人。
教養，不僅可以看出一個人的情操，也決定了一個人的層次高低。
2
可悲的是，太多人無視教養，甚至将自身素養堂而皇之抛之腦後。
前幾天，廣東高鐵站中，一名男子在高鐵經停時，用手擋住高鐵車門，致使車門無法正常關閉。
待警察前往解決時，男子卻說：" 我是想抽一支煙，沒有做任何壞事。"
因為你抽一支煙，導致列車晚點 1 分鍾，甚至後續列車将會依次晚點，這樣的行為哪怕不算 " 壞 "，但也确确實實沒有顧及到他人。
西安長安城未央宮國家考古遺址公園是市民露營的好去處，公園工作人員也時刻提醒遊客及時處理自己帶來的垃圾。
然而現狀卻是，市民在露營後，公園的路兩遍皆是垃圾，就連草坪也被踩得光秃。
還有在河南洛陽老君山風景區，兩位女遊客為了追求拍照效果，徑直踏入花田中。
一旁的人見狀，好心提醒說 " 别站在花裡拍 "。
兩人聽後，看了看自己腳踩的花，内心不為所動，堅持在花田中拍完照才舍得走出來。
哲學家洛克說：
"在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為谄媚"。
深以為然。
那些沒有教養的人，他們從來不會顧及他人的感受。
他們最可怕的地方在于，只在意自己的心情，根本沒意識到自己的行為将給他人帶來多大不良影響。
3
英國作家波伊斯說：
" 任何人，不論多麼博學，只要他的學問和生活之間還存在着一段尚可估量的距離，就都稱不上是有教養的人。"
真正決定一個人層次高低的，不是物質上的富足，不是學問的多寡，更不是身份的高低，而是一個人的教養。
真正的教養，不是做給别人看的，而是随時随地自我約束的準則。
美國最有影響力 100 人之一的本傑明 · 富蘭克林為了提升自身教養，他有意識地梳理了一份好習慣的清單，然後一一對照，從而減少自身的教養盲點。
具體來說，第一步他列出自身要培養的品德，共 13 項，包括節制、儉樸、勤勞、誠懇、正直、清潔等。
第二步，他設計了一種量化反饋工具，用于自我檢查和督促。
他做了一本小冊子，裡面每一種德行占一頁。每一頁用紅墨水畫成七列，一星期的每一天占一列，在上方标明各自代表星期幾。
再用紅線把直列劃成十三個橫格，在每一條橫格的頭上，注明所代表美德的首字母。在縱橫線形成的格子裡，用小黑點記下這一天的過失。
每個星期專注于提升一種品德，再小的過失也記錄；其餘品德，只記下大的過失。
這種做法目标很明确，就是通過記錄犯錯數據，明确自己的品德水平，然後，去盡可能減少黑點數。
每 13 個星期 1 個循環，1 年循環 4 次。如此反復，這本品德手冊，慢慢黑點數就會減少，這也意味着，他正在漸漸養成更多的好習慣。
美國作家馬克 · 吐溫說的：
" 我們考慮自己何其多，考慮别人卻何其少。良好教養表現在我們能把這一事實隐藏起來。"
太多的人，習慣了放縱自己的欲望，我行我素，他們不知道，過度放縱暴露的是他們内心的空虛和自身的淺薄。
适當克制，收斂自己的言行，才是教養的體現。
共勉。
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