今天小編分享的社會經驗：小孩放學太早無人接送，深圳市民的這條留言觸動了誰？，歡迎閱讀。
新聞客戶端 記者 汪江軍 李沐子
近日，有市民在人民網留言板上發帖稱，深圳小學放學時間過早，不方便職工家長接送及看護，建議延時至 18:30 放學。
對此，深圳寶安區教育局回應：課後服務時間原則上至 18:00，有特殊情況需要延時放學的由學校予以妥善安排。
而 # 家長建議小學延時至 6 點半放學 # 話題也迅速登上熱搜，引發社會關注和探讨。對于家有上幼兒園和小學的學生家庭來說，這條熱搜讓他們感同身受，看似一個很小的問題，背後卻真真切切影響着千萬家庭的幸福感。
但是，一味盯着延時放學，是不是犯了 " 頭痛醫頭腳痛醫腳 " 式的錯誤，問題的源頭，或許不是放學早了，而是下班晚了，又或者是公司與相關部門缺少人性化政策支持，沒法讓有孩子的雙職工家庭能提早個半小時或一小時下班去接孩子。
看似簡單問題的背後，存在着家長、學生、老師、企業、政府部門等多方博弈，而問題的解決，也應是多方合議合力才能實現破局。
放學後，家長騎着電動自行車帶孩子回家 來源：新華社
延時服務陸續鋪開
解決家長接送和輔導難題
幼兒園與小學課業相對輕松，放學時間也較早，一般下午 3 點半或 4 點左右放學。而這些孩子的家長，多半處于三十上下的年紀，正處于事業起步或上升期，工作繁忙壓力大，五六點下班是常态。
孩子放學時間與家長下班時間，一直存在着尴尬的 " 時間差 "，這也是很多家庭的煩心事，如果沒有老人的幫助，很多人需要臨時出來接孩子，一兩次還好說，長期如此，影響工作不說，如何安置孩子也是件頭疼的事。
事實上，這個問題也不是第一次被關注和登上熱搜。2021 年 3 月全國兩會期間，全國政協委員宋治平接受媒體采訪時表示，建議延長幼兒園、小學放學時間至晚 6 點，以便于雙職工父母下班後接送，以免因無法接送孩子造成女性職工離職，同時也可減少課後托管班的費用支出。随後，話題 # 幼兒園、小學放學時間延至 6 點 # 登上熱搜，引發一波熱議和讨論。
3 個月後，教育部辦公廳發布關于推廣部分地方義務教育課後服務有關創新舉措和典型經驗的通知，通知提到，課後服務結束時間原則上不早于當地普遍的正常下班時間後半小時。
2023 年，教育部辦公廳等四部門又聯合印發《關于進一步規範義務教育課後服務有關工作的通知》。《通知》指出，學校課後服務應安排在上課日及完成國家規定課程和學校教學計劃之後，結束時間應與當地正常下班時間作好銜接。
也是在這兩年，課後延時服務在全國各地陸續鋪開，很多雙職工又缺少老人支持的家庭，在接孩子放學這一問題上，得到解放。
杭州的佳佳，孩子在讀 7 年級，她告訴潮新聞記者，學校提供的晚托服務，不僅讓她不用 " 翹班 "，連作業輔導都省心了不少。
" 我們都是雙職工家庭，而且工作地點離孩子學校有一定距離，如果太早放學接送是個頭疼問題。" 除了接送問題外，佳佳表示，現在孩子自控能力差，如果放學後家長不在家，就會拖着不做作業。" 如果在學校晚托，肯定作業也能按時完成。"
目前，佳佳的孩子也有參加學校組織的晚托，" 據我了解，有些學校的晚托會有老師輪班，也有家長參與值班。" 不過，佳佳另外更迫切的需求是早飯，" 現在有些學校晚托時可選擇晚飯，但若是有早飯就完美了。"
在校時間過長加重學生老師負擔
專家：個性化需求可以差異化處理
延時放學切中民生痛點，網上關注度和讨論度較高。在微博，相關話題閱讀超 7000 萬，讨論近兩萬。
# 家長建議小學延時 6 點半放學 # 讨論度和閱讀量 來源：微博
市民建議學校延時到 18:30 放學，這是一家之言，或許也只是部分數家長的需求，不具備普遍意義。因此，要求整個學校延時到這個時間放學不太可能實現。這一點，深圳教育主管部門也已經有了明确的回應。
而網友的讨論，普遍認為，孩子在校時間已經足夠多了，甚至比家長的 8 小時上班時間還長。" 孩子的命也是命 "" 與其學校孩子延遲放學，不如家長早點下班 "" 老師也想下班，也要接孩子 " 等評論，都反對在此基礎上，再次延遲放學時間。
溫州一小學語文老師陳珊（化名）對潮新聞記者表示，對延遲放學，持保留态度，" 無論是孩子還是老師，延遲放學都是加重負擔。"
" 孩子一整天都待在學校裡，但過長的在校時間對孩子的成長和發展其實并不太好。" 陳珊認為，家人的陪伴，社會的實踐，這些對孩子的成長都很有必要，這是課堂和學校都難以給予的。
另外，老師的負擔加重也是陳珊擔心的一點。" 老師也需要按時下班，不然他們的孩子誰來管？"
湖北省武漢市江漢區萬松園路小學，孩子們在 " 萬超 " 聯賽中。圖源：新華社
陳珊建議，如果由政府設立一些托管機構，然後可以帶孩子運動，特别是戶外，或者是講繪本故事、輔導作業。" 價格合理的話，那也是蠻好的！" 陳珊說。
對于深圳家長反映的問題，21 世紀教育研究院院長熊丙奇認為，不能因為個别人的需求，而要所有學校統一延長服務時間，個别家長的個性化需求，學校可以差異化處理，" 對學校來說，它已經在落實延時服務政策，家長确有困難的，可以再執行這樣的差異化政策。" 熊丙奇認為，基礎的延時服務和差異化的服務，基本能覆蓋當前大部分家長的需求。
