今天小編分享的科技經驗：2024移動應用創新賽全紀錄：交流溝通 創造更多可能，歡迎閱讀。
每年的 " 移動應用創新賽 " 不僅僅是學生開發者們競技的賽場，也是學生開發者們展示自我的最佳舞台。今年是 " 移動應用創新賽 " 的第九年，這項賽事也從最初的面向學生開發者，逐步擴展到更多熱愛編程的同學，以及供應鏈的員工、初高中學生，讓更多人通過計算機語言，找到了自己的興趣所在。
移動應用創新賽現場
數據顯示，移動應用創新賽已經吸引來自大中華區各省市 962 所高校的學生參賽，為超過多達 36000 名學生提供了學習和實現編程夢想的機會。而且在比賽過後，也有不少學生們繼續優化自己的作品，并将它們的 App 上架到 App Store。截至目前，共有 44 款由參賽學生開發的 App 上架 App Store，其中有 8 款 App 來自今年的參賽選手。
在今年的參賽作品中，我們看到了社會責任與科技向善的力量，看到了 AI、3D、空間計算等前沿技術的全新成果，也看到了更多非編程專業的學生，找到了自己的興趣所在。
可以說，我們從大家的創意中，看到了屬于學生們的更多可能性。
讓更多人通過科技改變生活
在蘋果官網的無障礙頁面中有着這樣一段話：
" 好的科技，應讓人人都适用 "
現在，越來越多的學生開發者們也在借助編程的力量，去幫助更多的人。今年，來自北京聯合大學的學生們開發了名為《妙手》的 App，這款應用結合了 AI，通過互動的形式能夠讓聽障人士更好地與人交流，而且也能讓用戶跟随 App 的指示來學習手語，掌握标準手語的用法。
《妙手》App 的開發者現場演示
值得注意的是，三名來自北京聯合大學的同學都是聽障學生，三位中有一位需要靠助聽器才能聽到世界，另外兩位則是完全聽不到周圍的聲音，只能依靠手語和語音轉寫的文字進行溝通。他們開發這款 App 的初衷，就是解決自己日常生活中的問題。日常生活時，他們發現目前的手語教學 App 都是單向輸出，沒有很好地互動，也不知道自己做得手語手勢是否标準。而借助這款 App，他們能夠更好地掌握标準的手語用法，并且快速完成學習。
" 手語猜謎 " 模塊
另外，《妙手》也帶來了很多寓教于樂的方式，讓更多人能夠輕松接觸手語。這款 App 内擁有名為 " 手語猜謎 " 的模塊，通過展示各種手勢，每一個使用 App 的人，都可以借助這款軟體來學習手語的使用方式。
事實上，開發這款 App 需要進行大量的前期準備工作。為了讓 AI 能夠更精準地識别手語，每一個手語都需要拍攝數以百計的視頻片段，并通過蘋果的 CoreML 進行訓練。目前，《妙手》已經能夠識别 40 多個手語，這代表開發團隊在前期已經拍攝了數千條手語視頻片段，進而實現了手語的精準識别。
與其說這是一款 App，我個人更願意将其視作一個生活在手機中的手語老師。它讓每一個想要學習手語的人，都能快速且準确的學習。可以說這款應用讓更多聽障人士能夠通過科技改變自己的生活，也具備極大的社會價值。
将前沿技術迅速落地
2024 年，蘋果的新一代空間計算設備 Apple Vision Pro 正式與廣大用戶見面，因此今年的移動應用創新賽中，也出現了很多基于全新計算平台設計的應用。
來自上海商學院的幾位同學設計了一款名為《嶼拟》的 App，它專注于為用戶提供舊物虛拟沉浸式改造，只需通過語音或者文字對話的方式，讓自己的想法具象化。
來自成都電子科技大學的學生們，則利用 Vision Pro 的空間計算屬性，設計了一款名為《煉金術師》的遊戲。玩家們可以在虛拟環境中嘗試不同的化學反應，了解到化學的魅力。
《煉金術師》演示
在 AI、大模型逐漸普及的今天，移動應用創新賽中也湧現了很多運用大模型來增強體驗的 App。今年，來自山東大學（威海）的三位同學設計了一款名為《繪遊戲》的 App。這是一款面向兒童的繪畫啟蒙 App，只需拍照上傳畫作，系統就會自動提取畫面中的元素，再借助 AI 來生成立體場景和小故事。
《繪遊戲》
這款 App 運用了大量當前的新技術。例如根據圖片來生成文字時，運用了大語言模型，而且為了讓生成的文字更加貼合小朋友，App 在設計之初便通過豐富的 prompt 來确保内容更加符合小朋友的喜好。此外，能夠讓圖畫中的人物運動起來，則利用了骨骼點動作識别的相關技術，當檢測到畫面中擁有人形的圖畫時，AI 能夠自動确認骨骼點的位置，從而讓這些靜态的圖畫動起來。
移動應用創新賽不僅僅是學生開發者們競技的賽場，也是交流溝通的最佳平台。在活動現場，我看到不少同樣學習 AI 的同學來到《繪遊戲》的展台，互相溝通應用的實現方式。他們來自不同的學校，卻有着相同的研究方向與愛好，而移動應用創新賽就承擔着 " 橋梁 " 的作用，它讓不同高校的學生們能夠匯聚于此，溝通技術并獲得成長，這也是比競技更重要的事情。
" 人人能編程 "
歷年移動應用創新賽中都有很多非編程的同學參賽，今年也不例外。來自浙江工業大學的三位同學，設計了一款名為《元素探險家》的小遊戲。它通過引導孩子從生活細節探索科學世界，能夠了解到生活中的各種元素的奧秘。
《元素探險家》
據了解，三位參加比賽的學生均為設計相關專業的學生，這款 App 中每一個元素都通過手繪完成。三位同學在設計這款 App 的時候，将更多的時間用在了學習編程上。進入復賽後，她們也有幸接觸到了 Swift 開發與暑期訓練營中的很多資源，最終呈現出一個邏輯完整的 App。
最終，《元素探險家》奪得了移動應用創新賽的一等獎，這種 " 人人皆可編程創新 " 的理念，也為更多的人打開了編程的大門，讓他們有機會通過編程發現更多的樂趣和創新。
寫在最後
截至目前，移動應用創新賽已經舉辦了九屆。通過近些年的努力，些參賽選已經成為 App 領網域的程師、校教師、企業家，或加入蘋果供應鏈教育項目成為培訓師，用編程改變和他人的未來。同樣，相比于比賽，我們更願意看到越來越多的學生們能夠借助移動應用創新賽這個平台，在交流中碰撞出更多火花。
接受采訪時，Apple 大中華區董事總經理葛越也向我們分享了一個有關于交流合作的故事：在今年的移動應用創新賽上，不僅僅有學生開發者帶來了《妙手》這種便于聽障人士更好與人交流的 App，來自供應鏈隊伍中的 " 對不對隊 " 也開發了一款名為《手語易學》的 App，它可以幫助到供應鏈中的聽障人士來學習手語，這也與《妙手》這款 App 的開發初衷相契合。當學生們與供應鏈中的開發者齊聚移動應用創新賽，相信也會優勢互補，交流自己的思考，讓 App 變得更加易用。
讓編程不僅僅局限在賽事中，而是将編程融入自己的生活中，同時将比賽變為不同高校、不同學子之間的交流平台，我想這會讓更多高校學子找到屬于自己的更多可能，也能改變和他人的未來。
