今天小編分享的教育經驗：OECD《塑造教育趨勢2025》報告：教育的四大趨勢，正為未來埋下“彩蛋”，歡迎閱讀。
當下教育正面臨着前所未有的變革與挑戰。OECD《塑造教育趨勢 2025》報告指出，全球衝突與合作、工作與進步、聲音與叙事、身體與心靈等四大趨勢正深刻影響着教育的未來。其中，技術進步與人工智能的興起，不僅重塑了勞動力市場，也對教育系統提出了新的要求，如何培養适應未來社會的人才，成為教育領網域亟待解決的問題。
在這一背景下，第十九屆兒童閱讀論壇暨親近母語教育研讨會将于 2025 年 4 月 18 日 -20 日在南京人民大會堂舉行，主題為"AI 時代的兒童閱讀 "【點此了解論壇詳情】。本次論壇匯聚了國内兒童文學、兒童閱讀、母語教育、人工智能和教育哲學等領網域的頂尖學者、專家和優秀實踐者，共同探讨在 AI 時代如何守護兒童閱讀的驚喜和心動，如何以科技賦能閱讀教育，又如何在 AI 時代守護童年和詩心。這是一場關于兒童閱讀的盛會，更是一次對未來教育的深刻思考和求知探索之旅。
2025 年 1 月 23 日，經濟合作與發展組織（OECD）發布了備受矚目的 2025 版《塑造教育的趨勢》報告。
這份報告自 2008 年首次亮相以來，已經成為全球教育領網域的 " 指南針 "，每一次都像是一次教育領網域的深度 " 體檢 "，精準捕捉時代變化對教育的影響，為全球教育發展提供關鍵指引。
今年是第 7 版，它将帶我們深入探讨社會、技術、經濟、環境和政治等多股力量，同時，它還帶來了一系列未來思考工具，激發我們思考：在這個快速變化的時代，教育該如何破局，走向更美好的明天？
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四大趨勢：正為教育未來埋下的 " 彩蛋 "
全球衝突與合作：教育憑什麼成為希望的 " 諾亞方舟 "
地緣政治衝擊——教育資源被 " 擠壓 "
如今，全球衝突和地緣政治緊張局勢不斷加劇，這對公共支出產生了巨大壓力。安全和國防預算的增加，讓教育經費 " 捉襟見肘 "。學生和教育工作者的心理健康受到衝擊，教育服務也難以保持穩定。
移民浪潮下的教育融合——攜手共進
衝突和氣候變化導致大量移民湧入，這給社會帶來了新的挑戰。教育系統需要與其他公共部門緊密合作，讓新移民融入社會，學會參與社會生活的技能，促進社會的和諧共處。
貿易格局變化與教育使命——培養未來世界公民
地緣政治讓全球貿易格局發生改變，貿易增長放緩，限制增多。在這樣的背景下，教育要培養學生的道德框架和技能，确保科學進步造福全人類，同時在研究安全和開放科學合作之間找到平衡。
工作與進步：教育為未來職場 " 量身定制 "
勞動力市場變革——新技能需求大爆發
技術進步和可持續發展需求，讓全球勞動力市場發生了翻天覆地的變化。綠色就業需求不斷攀升，但技能不匹配成為了轉型的 " 絆腳石 "。人工智能等新技術的興起，讓許多任務實現自動化，也催生了新的工作崗位，對技能提出了新要求。
社會變革與不平等——教育成為 " 平衡器 "
社會快速變革，帶來機遇的同時，也加劇了不平等。低收入和中等收入增長緩慢，年輕人受到生活成本危機的影響較大，工作中的性别平等也面臨挑戰。
教育系統的應對之策——培養适應未來的人才
面對這些變化，教育系統要思考如何培養學生的适應力和敏捷性，讓他們在追求自我實現的同時，能夠在復雜的勞動力市場中脫穎而出。
聲音與叙事：教育為多元表達 " 保駕護航 "
政治參與變化——年輕人的新訴求
在數字化和全球化的浪潮下，民主國家的投票率下降，年輕人對傳統政治程式不滿。但他們通過針對經濟正義、氣候變化等問題的抗議活動，表達自己對社會事務的關注。
社會運動與教育意義——打破偏見，追求平等
" 我也是 "（#MeToo）和 " 黑人的命也重要 "（Black Lives Matter）等運動，讓我們重新審視觀點的重視與邊緣化問題。教育要賦予個人和社區解決問題的能力，培養積極的公民意識。
數字時代的教育挑戰與機遇——在虛拟與現實中尋找平衡
民粹主義和兩極分化的出現，讓教育促進社會凝聚力和批判性思維的作用更加凸顯。虛假信息傳播和新聞自由下降，使得培養媒體素養和負責任的數字公民變得刻不容緩。數字技術既帶來了本土身份存續的擔憂，也為語言多樣性和自我表達提供了平台，為教育帶來了新的機遇和挑戰。
身體與心靈：教育關注全面發展的 " 身心密碼 "
身心健康問題——不容忽視的教育議題
心理健康已成為全球關注的焦點，與 COVID - 19 大流行之前相比，精神困擾症狀更加普遍。雖然吸煙和酗酒比率有所下降，但藥物濫用和與數字媒體使用相關的成瘾問題日益嚴重。
環境與健康關聯——教育助力健康生活
塑料垃圾、抗菌素耐藥性以及哮喘和過敏率上升等問題，讓我們意識到環境與健康的緊密聯系。教育要在促進環境保護、解決學生和教職員健康問題方面發揮積極作用。
技術進步與教育變革——開啟教育新可能
醫學和技術（包括人工智能）的進步，為支持殘疾人和慢性疾病患者提供了新機遇，也讓教育更加包容。輔助生殖技術和新興生育技術的發展，促進了家庭結構的多樣化。教育要幫助學生提高社會情感能力、護理相關技能，解決性别護理差距問題。
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跨領網域主題：未來教育的 " 關鍵拼圖 "
擁抱技術，培養未來人才
勞動力與人工智能——為未來職場做好準備
人工智能和其他先進技術的融合，正在重塑勞動力市場。許多任務實現自動化，新任務不斷湧現。教育系統要讓學生為未來工作做好準備，培養終身學習的意識和能力。
教育中的人工智能應用——開啟個性化教育新時代
人工智能有潛力通過提供個性化學習體驗、自動化管理任務以及支持教師識别學生需求來改變教育。但技術應用也引發了對數據隐私、公平和偏見可能性的擔憂。
數字素養培養——暢遊數字世界的必備技能
随着數字技術的普及，數字素養的培養至關重要。教育要讓學生學會負責任、合乎道德地使用人工智能，掌握批判性評估數字内容等技能。
技術與健康福祉——用科技守護身心健康
人工智能和技術進步為支持健康和福祉提供新機會，如提高心理健康診斷準确性等，但也需應對與數字設備過度使用相關的心理健康挑戰。
公平與可及性——不讓一個學生掉隊
數字鴻溝是公平使用人工智能和技術的重大障礙，教育系統要解決這一問題，确保所有學習者都能受益于技術。
生态危機下的教育：教育為地球 " 保駕護航 "
全球挑戰與教育責任——培養未來地球守護者
氣候變化等全球社會生态挑戰威脅着世界經濟和社會的穩定，教育要讓學生理解這些挑戰，培養他們為可持續未來貢獻力量的意識。
綠色就業與技能培養——為綠色經濟輸送人才
向綠色經濟和清潔能源轉型至關重要，但技能不匹配可能減緩轉變。教育系統要支持相關技能的發展，幫助人們從污染行業轉型。
可持續消費教育——培養綠色生活踐行者
改變生產和消費模式對實現淨零碳排放至關重要，教育要通過促進環境素養和可持續實踐，引導學生養成綠色生活習慣。
倡導與行動主義培養——讓教育成為行動的力量
政治參與和文化表達形式的變化為氣候行動主義和倡導的新形式鋪平了道路，教育要培養學生對民主制度和負責任公民的信任，幫助社會應對復雜挑戰。
共同健康方法教育——構建人類與自然的和諧共生
人類、動物和環境健康相互關聯，教育要促進對 " 共同健康 " 挑戰的理解，推動不同部門之間的協調行動。
不平等現實下的教育：教育為公平 " 架橋鋪路 "
移民與教育融合——讓教育成為融合的橋梁
衝突和經濟壓力推動移民，可能加劇社會和經濟不平等。教育系統要支持新移民融入國家教育系統，促進對人口多樣性的欣賞。
收入不平等與教育作用——教育是縮小貧富差距的鑰匙
國内經濟不平等加劇影響社會凝聚力和穩定，教育可通過培養社會責任感和改善社會經濟背景較低學生的生活機會來緩解不平等。
青年挑戰與教育支持——陪伴年輕人跨越成長的 " 荊棘 "
年輕一代面臨更嚴重的精神困擾，教育要幫助他們應對挑戰，促進代際流動、團結和凝聚力。
性别不平等與教育變革——打破性别枷鎖，追求教育平等
勞動力參與和無償護理工作中的性别差距仍然很大，教育要改變傳統性别角色，促進平等，讓學生追求理想，培養社會情感能力。
政治兩極分化與教育使命——教育培養理性公民
民粹運動和政治兩極分化加深社會分化，給民主參與和公民教育帶來挑戰，學校要幫助減輕兩極分化影響，培養負責任和積極參與的公民。
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開啟未來教育的 " 魔法鑰匙 "
探索潛在發展：預見未來，把握教育先機
通過探索一系列潛在的發展，包括可能的、合理的或更可取的未來，識别各種變化的驅動因素，為教育發展提供前瞻性思考。就像提前繪制好教育發展的路線圖，讓我們在前行的道路上更加從容。
開發未來輪：定制專屬教育藍圖
按照 " 選擇、識别、确定、重復、示例 " 的步驟，開發一個适合自己教育系統背景和關注點的未來輪。這就像是為自己的教育系統量身定制一份專屬藍圖，讓教育發展更具針對性和可操作性。
壓力測試：讓教育決策更科學
遵循 " 确定、選擇、評價、反思 " 的步驟，通過測試策略、策略或目标在不同未來場景中的執行情況，幫助評估政策、策略或目标的彈性。确保教育決策能夠适應未來的各種變化，讓教育發展更加穩健。
2025 版《塑造教育的趨勢》報告為我們展現了未來教育的廣闊圖景。在這個充滿挑戰和機遇的時代，讓我們緊跟教育趨勢，為孩子們創造更美好的未來。【END】
本文來源 / 國際與比較教育研究所
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