今天小編分享的教育經驗：TCL環保科技：大勢已到，綠色產業如何應對挑戰？，歡迎閱讀。
随着環境問題的日益突出，傳統企業急需改變 " 高能耗 "" 高污染 " 的經營模式。很多企業開始延伸產業鏈，向綠色經濟發展，環保企業競争激烈。未來幾年，環保行業随着新能源市場的快速發展，特别是在雙碳政策的推進，将持續優勝劣汰。一家擁有創新商業模式的企業在面臨巨大挑戰之下将更有優勢，不僅可以履行環境責任，還能保證經濟效益的最大化，從而實現 " 雙赢 "。
過去三年，混沌企業内訓累計服務了數百家企業，有世界 500 強，有行業龍頭，也有中小微企業，相同的是，他們都在混沌汲取了創新的力量。本期，我們邀您一起回顧 TCL 環保科技内訓案例。
TCL 環保科技
TCL 環保科技股份有限公司成立于 2009 年，是專業從事廢棄物資源循環再生利用和全面環境服務的企業集團，為半導體顯示、半導體光伏、電子信息、新能源、石油化工等國家新興或支柱產業客戶提供安全、環保、可信賴的環境服務，服務客戶 5000 餘家。TCL 環保科技股份有限公司以技術引領市場拓展，以市場促進技術創新，提升資源循環利用和綜合環境服務能力，實現行業領先。
混沌與 TCL 環保科技合作開辦一期創新訓練營，整個項目線下學習時長 2 天 1 晚，完課率 100%，課程評分達到 9 分。
在訓練營中，來自該企業不同子公司和部門的同學們相聚總部，通過兩天的時間，做到了管理者和員工的思路統一、目标一致。同時，通過創新思考力的練習，使得企業未來發展可能會遇到的挑戰顯性化。
本次創新訓練營，混沌配置了專業的創新教練團隊，以學習小組為部門展開創新集訓，助力 TCL 環保科技團隊用全新的、系統性的創新思維模型，通過共創的力量，找到應對挑戰的落地方案。
01
項目背景
挑戰與機遇并存的時代，TCL 環保科技如何打破固有認知方式，提高創新思維能力，便成為了盡快找到企業業務增量發展的重中之重。其中，增強企業對外部宏觀環境的敏感度、主動跻身于環保行業、保持員工與管理層思維同頻成為 TCL 環保科技的當務之急。
通過這次訓練營，TCL 環保科技希望達成以下目标：
培養管理者戰略創新思維能力
提高組織同頻的效率
企業能夠輸出業績創新增長方案
02
交付内容
學習形式
線上：錄播課 + 群内打卡 + 每日學習復盤 + 線上考核
線下：領教授課 + 畢業答辯 + 課題小組共創輸出 + 領教點評
線上學習情況
線上學習了一思維、第一曲線、第二曲線、價值網絡、錯位競争等思維模型，完成理論知識導入；
線下通過領教講解思維模型 + 教練引導學員刻意練習輸出的方式使學員習得創新思維能力。
線下學習情況
混沌創新領教錢瓊炜老師，首先就本次訓練營的學習目的與所有學員達成共識：帶着真實難題來，帶着有意義的思考和方法走。
之後，錢瓊炜老師從二十一世紀人類勝任力模型導入，同學們此刻意識到：用批判性思維（破界創新）來解決復雜問題，提升創新力，正是勝任力模型的核心。
然後，錢瓊炜老師通過日常生活中的案例拆解，傳遞破界創新中什麼是 " 破 "，什麼是 " 界 "，以及如何 " 創新 "。同時，導入價值網絡模型與 " 一 " 思維。
在同學們對基礎的方法論與模型有了認識後，内訓逐漸聚焦于企業業務本身。錢瓊炜老師從 " 如何定義復雜問題 " 出發，讓同學們對好問題的力量有了新的認知。學會提問，學會提好問題，作為重要能力逐漸成為組織内部的共識。
在破界創新的應用層面，聚焦核心問題是第一步。錢瓊炜老師帶領同學們從 " 抽象 " 思考問題出發，繼而聚焦 " 具體 " 要素和要素之間的關系，通過三步 / 六問 / 五轉念，層層拆解，将系統化繁為簡。基于以上習得的内容，小組已經可以共創核心難題，将初始問題轉化成聚焦的本質問題。
通過多個案例的學習研讨，同學們開始對 " 本質 " 有了更加深入的體感，并且嘗試結合實際業務，思考自身業務的本質。在此環節，同學習得了創新思維模型——組合創新。
随着學習的深入，同學們開始嘗試用 " 阈值思維 " 幫助自己在創新起步區衝過破局點，層層拆解，反復衡量，重構問題系統。
至此，現場小組已經可以產出針對復雜問題的創新方案，但創新方案的落地需要運用管理學中 " 迭代反饋 " 的神性法則。
最終，通過 MVP 測試和 KISS 模型，學員們以最小成本來驗證方案和制定下一步動作。
學習圖片：
03
創新習得
通過學習課程，TCL 環保科技收獲了以下成果：
一、 使得管理者的視角遠遠超過業務層面，收獲了更多市場競争層面的思考；
二、 高層管理者在主動思考、分析問題、精準表達、制定方案等方面的能力顯著提升；
三、 将企業戰略通過具體的事物拆解後，所有團隊成員實現了思想同頻。
學創新！就在混沌！
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