今天小編分享的社會經驗：寫15000字論述or跳舞15秒？高校期末作業引熱議，歡迎閱讀。
近日，江西一網友發布視頻稱，自己所在高校一門課程的期末作業為：跳一支 15 秒的舞蹈，或寫一篇 15000 字的論述。此視頻一經發布，便引發了網友的熱烈讨論。有網友調侃："1500 字莫要羞辱灑家，15000 字欣賞我的舞姿吧 ""15 秒，眼睛一閉就過去了 "……
3 月 17 日，記者聯系到發布視頻的網友小蔡。據小蔡介紹，他是江西南昌某高校的大一在讀學生，該課程是一門名為 " 大學心理健康教育 " 的公共課。
在小蔡看來，這門課的期末考核方式很新穎。" 剛開課，老師布置了期末作業，讓我們提早準備，老師說期末考試的方式是，學生可以在跳舞和寫論述中二選一。" 小蔡覺得，老師在課程一開始就布置這樣的要求，也讓他對後續的課程内容產生了興趣，" 老師很好，課下會和我們互動，上次課還帶我們玩了情境推理遊戲。"
" 每個人兼具内向和外向的性格，在不同環境的影響下，可憑借直覺依據個人經驗和習慣行事，也可受到現實激勵做出适應性的表現。" 這門課程的老師向記者介紹，設定這個作業的目的，一是為切合課程主題，向同學們講解性格本身的復雜性和可塑性；二是在課堂管理上，激勵同學們做出自我突破，給予自我展示的機會，讓同學們在心理課堂上更熟悉、更開心。提到打抽成績，這位老師表示，希望通過這門課讓同學們在現實中學有所用，因此在分數上不會給予過多壓力。
" 我選擇跳‘來财’，跳這支舞一方面比較喜慶，另一方面也是網絡熱點，班裡半數以上同學也都選擇跳舞。" 小蔡也稱，這門課程在一定程度上扭轉了他最初對大學公共課的看法：" 之前覺得公共課很無聊，現在最直觀的是課上玩手機時間少了。"
記者注意到，近年來已有多所高校，除提高得分難度外，還通過開設創意課程、設定創意作業的方式，讓學生接受課程，習得更多知識。如武漢大學、中南大學等高校部分課程通過布置 " 模仿寫作 "、" 制作校園古建築群的景觀模型 "、" 抽盲盒 " 等作業鼓勵學生參與，湖南第一師範大學、中南大學、北京大學、廣西大學等高校還開設 " 生死學 "、" 手工課 "、" 攀樹課 " 等課程，鼓勵學生報名。
" 心理健康人人需要，普通人往往無法改變所處的社會環境，因此更需要擁有良好的心态。" 山東大學社會學教授王忠武認為，讓心理健康教育這類公共課提升在學生心中的含金量十分必要。心理健康不僅在于課堂，更在于實踐。當前不少案例表明，心理問題并不僅限于特定群體，也無分年齡段。" 只有個體的心理健康，才能換來整個社會的健康。"
針對部分高校通過設定創意課程、創意作業讓學生關注課堂的方式，王忠武認為，高校課堂在以更接地氣的方式讓學生坐下來的同時，還應關注課程質量，将課程與學生的現實需求相結合。" 現代高校教育，不僅要适應人性，更要提升人性。一些課程不僅要關注學生喜不喜歡，更要關注學生有沒有成長。" 王忠武說。
網友評論
@sssome：這個誘惑力好大，我一個 i 人有些動搖。
@炁秒記憶：直接來一段科目三，超過的時長算贈送的。
@膠眠寺：i 人選擇痛苦地寫完 15000 字，一邊寫一邊罵自己不争氣。
@時舞 as ：我肯定選舞蹈，舞蹈三四天就能學會，論文不可能這麼快吧。
@别叫我：寫不寫論文不重要，主要是喜歡跳舞。
@無敵大猴：最絕的是跳完舞，再寫篇 15000 字的跳後感。
來源：潇湘晨報 實習記者 史繼超 記者 吳陳幸子、微博評論
