今天小編分享的教育經驗：從"跟做"到"共創"：編程貓接入DeepSeek重塑青少年編程學習範式，歡迎閱讀。
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當國產 AI 工具和編程軟體雙向奔赴，又會有什麼樣的火花碰撞出來？
在 AI 技術重塑教育形态的浪潮下，2 月 14 日，編程貓所屬的點貓科技集團宣布重大突破：旗下編程貓全套編程軟體矩陣接入 DeepSeek，覆蓋圖形化編程、Python 及 C++ 三大核心教學場景。
這場 " 純國產 AI " 與 " 純國產編程軟體 " 的深度聯動，不僅成為我國教育科技自主創新裡獨一無二的裡程碑，更以 "AI 普惠化 " 為目标，為青少年編程教育按下 " 效率革命 " 的加速鍵，探索 AI 賦能教育的新範式。
" 零門檻 " 編程：從創意到實現的智能躍遷
作為全國首個将編程軟體與 DeepSeek 深度整合的人工智能品牌，編程貓率先将 DeepSeek 以 AI 助手的形式植入圖形化編程、Python 及 C++ 編程軟體的使用中，在編程軟體的使用上大幅提升孩子們的學習效率，讓孩子的編程學習從 " 跟着做 " 到 " 動動腦 "，從 " 怕報錯 " 到 " 會糾錯 "，在解決問題中自然習得編程概念。
以編程貓自研的圖形化編程軟體源碼編輯器為例，當孩子提出創意想法 " 我想做個飛機大戰遊戲 "，傳統做法是由 AI 先生成一套代碼，孩子只需按部就班地跟着仿寫，再進行運行測試，動手跟着做即可；而在接入了 DeepSeek 大模型的 AI 助手後，整體的學習思維邏輯開始轉變，孩子需要在軟體内置的 AI 助手中提出創意，AI 助手不再直接輸出代碼，而是将創意拆解為可實現的任務模塊，引導學生通過問答互動自主構建遊戲邏輯框架，深度實現孩子與 AI 協同共創編程作品，讓創意實現周期大幅縮短。
（AI 小海龜在海龜編輯器 Turtle 中的演示）
針對中小學生的認知特點，編程貓軟體開發團隊基于 " 讓孩子從‘單一編程輸出’到‘多元表達媒介’ " 的跨模态創作目标，對模型的回答和協作進行了更精細的引導調整，使編程真正成為青少年實現創意的 " 數字母語 "，讓 AI 賦能學習過程。
（AI 編程貓在源碼輯器中的演示）
除此之外，在編程貓的全套編程軟體中，基于百萬級學習數據訓練，AI 助手還能協同制定孩子個性化學習路徑，根據孩子喜歡的類型項目如遊戲類、動畫類，生成個性化學習内容或案例。與此同時，由定制化的 AI Tutor 針對當前學生存在的問題，進行個性化講解，記錄易錯點的同時，為學生提供個性化復習和重復訓練，真正做到因材施教。
（AI 小海龜在海龜編輯器 Turtle 中的演示）
在家長比較關心的糾錯問題上，編程貓以編程軟體為基座，融合 DeepSeek，編程貓 AI 助手能更好地進行錯誤實時診療，當學生在編寫 Python/C++ 循環語句出現邏輯漏洞時，編程貓 AI 助手會立即在代碼學習場景中化身 "24 小時 AI 導師 "，不僅能夠引導學生定位錯誤行，還能通過流程圖對比演示正确邏輯，培養學生自主排錯能力。
對于學生而言，接入 DeepSeek 的編程貓 AI 助手，将會更像是一位兼具嚴苛裁判和耐心助教雙重身份的超級陪練。
純國產技術棧：一場 " 雙向賦能 " 的破壁實驗
編程貓與 DeepSeek 的融合，本質上是兩套自主技術體系的化學反應，讓 AI 重構互動方式，同時也驅動教育評估體系發生根本性變革。
首先是教學模式的改變，讓學生從 " 學工具 " 到 " 練思維 " 的轉變，以 " 創造性主題 " 取代 " 編程知識點 " 為課程核心，用人機協同創作模式，構建社交化學習生态。在這其中，學生通過編程貓 AI 助手快速驗證想法，專注邏輯設計，培養問題拆解、模式抽象、邏輯推理能力，同時再向 AI 清晰表達需求，評估最終生成的結果質量，作為 " 差異化協作中介 " 的 AI 助手，還能夠促成不同類型的孩子互補協作。
再者是教育者角色的更新，在 AI 能力加持下，教育者角色将不再是傳統的 " 傳道授業解惑 "，而将變為組織孩子們進行有意義的創作，引導孩子将 AI 落地為現實生活的實際應用。同時在 AI 推薦資源基礎上，融合人類獨有的情感共鳴素材，讓創作 " 更有人味 "。
最終落腳回到學生能力的培養。在編程貓看來，學生能力的培養将是超越編程的深層價值，編程作為 " 實現創意的語法 "，最終目的不是培養程式員，而是培養學生擁有理解非線性因果關系的復雜系統思維、正向循環 " 失敗 - 洞察 - 突破 " 的韌性創造力、解決具體問題的技術人文素養和快速适應未來人機協作的核心能力，培養駕馭 " 生物智能 × 人工智能 " 的復合型人才。
在編程貓看來，AI 在其中所扮演的角色将是：在孩子卡頓時提供 " 恰到好處幫助 " 的腳手架；拓展想象邊界的創意夥伴；通過遊戲化 AI 互動來維持學習動力的興趣保護者。
因此，作為全國首家将 DeepSeek 接入編程軟體的人工智能教育品牌，編程貓此舉的意義是做中國 AI 教育的 " 根技術 "，讓中國青少年、乃至全世界青少年都有機會增強創作能力，正如編程貓創始人兼 CEO 李天馳所言，" 我們不是在‘接入’ AI，而是在重新定義 AI 時代的編程學習基礎設施。 "
從 " 學習工具 " 到 " 教育新基建 "，編程貓與 DeepSeek 的這場純國產化協同，為 AI 教育提供新的可能的同時，也正在書寫着一個更具啟示性的答案：當技術創新始終對準人的成長，AI 便不再是冰冷的算法，而是點亮每一個未來創造者的火炬。
