今天小編分享的教育經驗：2018，2019年遊輪上到底發生了什麼？令10000人念念不忘了整整5年，歡迎閱讀。
2024，時隔 5 年，混沌 Light · 創造者号遊輪終于來了！
昨晚，我們進行了一場預熱直播，引來了混沌老同學們的一波 " 回憶殺 "，作為對這項活動感受最深刻，最直觀的人，混沌遊輪已經成為了不少人心中的 " 精神符号 "。
2018，2019 年遊輪上到底發生了什麼，令 10000 人念念不忘了整整 5 年？
今天，我們來揭秘一下 2018 年的混沌 " 創新号 "，和 2019 年的混沌 " 哲科号 "。為什麼混沌非要把這樣一場盛大活動放到一個沉浸式學習的遊輪上？
大賽
遊輪上的比賽絕對是 2018 年，2019 年混沌同學印象最深的體驗，它不關乎任何外在的東西，5 天的海上閉關，失聯下反而能讓大家靜下心來深度思考，在思維模型應用中碰撞出更多的火花。
下面是同學們對遊輪極致體驗的真情實感：
" 真是吓人！别說沒見過這陣仗的船員覺得吓人，我們自己都覺得吓人。賭場沒人，餐廳沒人，遊樂場沒人，舞廳沒人，免稅商店沒人，船方準備的精彩娛樂表演還被頻頻取消；
每時每刻，船上的每個角落，甲板、餐廳、酒吧、圖書館……到處都能碰見一隊隊聚在一起腦暴、練習、寫作業的同學；有人寫 PPT 到凌晨五點；有人即使沒有明确最終是否由自己代表團隊上場，也在一次次的讨論中将備用講稿迭代了 13 次；好不容易有一天不用學習的岸上遊，還有比賽小組集體籤字跟導遊申請提前回船練習…… "
——混沌上海同學
" 我覺得這個過程真的是很難得，而且我覺得比花幾十萬去請咨詢公司更難得，我真心推薦，所有上遊輪的同學們，如果能參加比賽，一定要參加比賽。
——混沌廣州同學
" 當你見識過、參與過、體驗過這麼一場浩大激情的 5000 人規模的創新思維活動後，可能對很多事情的看法、感受和思考都會不同了。曾經的憂慮，已經無所謂。曾經的糾結，已經不值一提。曾經的恐懼，可能已是過眼雲煙。那些時時困擾的疑惑，似乎已經被什麼東西點化掉。對一些事情的前望，也不知怎麼的，突然出現了很多光亮。"
——混沌杭州同學
" 在這裡，很燒腦。在這裡，你的幾百個人團隊根本不算什麼，在這裡，你的創業成績不值一提，在這裡，你會打開多角度思維，在這裡，随便拎出來一個人，都是高手中的高手……一個人，最重要的是，時刻都有清空自己的意識，一路上不斷撕掉各種标籤，不管你在别人眼裡多牛，從零開始，思維創新，運用到商業領網域，我是誰？什麼也不是，是一個不斷前行的學習者而已…… "
——混沌南京同學
" 我們内部在復盤的時候一直說，也特别感謝混沌，如果不是很幸運，我們在 19 年遇見混沌，報名參加遊輪，再後來學了一遍混沌所有 SKU，還推薦高管來學，我們未必能夠穿越近今年復雜的商業環境。我們整個的團隊都是混沌的深度愛好者，所以我覺得特别高興混沌又開遊輪了。"
——混沌上海同學
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在比賽中，成員來自天南海北各個不同的地方，有不同的工作背景，對于案例能有不同的思考路徑，盡情展現思維之美，這就是一群對商業最有熱情，最有求知欲、願意深度思考的一群人聚集到一起的成果。
平常三人、三十個人的圓桌、論壇等活動，已經會讓你很有收獲，來到 5000 人的場合，這裡的人所碰撞出來的創造力，簡直難以想象！
人正因為勇氣，因為不顧一切的奔赴與掙脫，才能真正活出自己想要的樣子。
走過的路，讀過的書，看過的風景，遇到的人，經歷過的事……終将影響着我們的思想。混沌遊輪上，每一種思維的碰撞，時刻在影響着我們。
大課
遊輪的旅程，本來應該是悠閒和放松的，可混沌硬生生把航行變成了充滿激情的學習之旅。遊輪上的大課，每一堂都是幹貨滿滿和座無虛席，有的老師被同學們的熱情感染了，一再要求延時，搞得後面的遊輪方表演不是被推遲，就是幹脆取消了。
2018 思維盛宴，讓思考在太平洋上遨遊
申晨、呂世浩、俞朝翎、蘇牧、董浩、黃執中六位老師帶來六場思維盛宴，從洞穿本質，到體察人心，從商業構建，到營銷溝通，從人文思維，到商業思維。堂堂大課爆棚滿座、連樓梯走廊上也坐滿了人。
從大家的表達中，你能看到什麼叫 " 發瘋式學習 "：
" 申晨老師讓我了解到内容營銷的技術架構和發展趨勢，呂世浩從人文角度和思辨精神重新解釋了兵法的争與算，俞朝翎老師以目标為核心定義了結果導向的銷售團隊管理體系，蘇牧老師帶大家發現電影美學和探索意境表達之道，黃執中則用 3 個多小時講了‘對人不對事’的颠覆性情緒思維。"
——混沌杭州同學
" 上了船，吃了點東西，還沒來得及休息一下，就趕去聽申晨老師的大課。第二天又是幾乎連着的三場大課，第三天遊學回船後，剛放下東西就得趕董浩的課，第四天是黃執中的。各位老師講嗨了，都嚴重超時，但所講内容的精彩和驚喜，讓我連膀胱都憋痛了，還舍不得去上趟廁所。"
——混沌太原同學
" 董浩老師的那堂課，給我的收獲最大。他在課上只是講了一些人生經歷和反思感悟，沒有什麼經綸實用之術，看似很‘無用’，卻是我覺得在所有課中最‘受用’的。結束前，董浩老師真性情的高歌一曲和吟唱《沁園春 - 雪》，與其說把所有人都感動哭了，還不如打個比方，董浩老師的歌和唱，就像發出了無數股帶着能量光芒的斑斓暖流，注入到在場的每一位同學心裡，至少我自己就是感覺到被點亮了。"
——混沌廈門同學
2019，哲科大課，仰望浩瀚無垠之宇宙
毛利華《與生俱來的愛：心理學之于使命》、王原《從魚到人》，劉華傑《新世界觀：非線性與演化論的雙重視角》，李海寧《我們是星辰：生命物質的宇宙起源》，四場哲科大課，令人獲益匪淺。
當時的同學講述了當時自己内心的極大震撼：
" 李海寧老師對關于宇宙諸多問題的分析和闡述，讓我陷入了對人生和宇宙的思考之中。王原教授的課，讓我體會到自然的無所不能。毛利華老師的課程也同樣精彩，有同學迫切追問：未來婚姻的會怎樣演化？答案是：無婚姻态（不一定正确，但很有味道）。"
——混沌福州同學
" 四場哲科大課，四場領教實戰課，共計八場課，每場我都沒有錯過。每場課不管何時在哪，提前一小時進場，哪怕餓的咕咕叫。"
——混沌鄭州同學
" 北京大學哲學系教授、博物學家劉華傑的課讓我深感震撼，用線性模型去處理人生的復雜問題會怎麼樣呢？我們每天都在忙碌，按部就班起床、上班、吃飯，每一步看起來都是合理的，當你這樣線性的過完一生，回頭看也許你非常成功，但你會覺得這一生好像走錯了。被線性計劃安排好的人生是不值得過的，人生應該有點創新、有點機遇和偶然的邂逅。"
——混沌成都同學
大課，混沌遊輪不可或缺的一部分。它會帶你體會認知高頻次更新所激起的一陣陣戰栗。混沌同學用一個詞形容這種感覺，那就是 " 如痴如醉 "。
今年的大課，你準備好迎接它了嗎？
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組團
如果你帶上你的團隊一起上船的話，你不僅能夠收獲認知，還有可能帶走一套商業方案。我們打内心深處想讓組織同頻，因為同頻能產生巨大動力。
有些事兒你明明想明白了，可就是不想動，這是由事情背後的阻力和壓力決定的。從團隊對這件事模模糊糊，到團隊想明白，再到團隊特别想去做，差得太遠。有時候，組織同頻是第一生產力。
帶着團隊一起上遊輪的同學有哪些具體的感悟呢？
" 建議大家最好帶着團隊來到遊輪的場網域裡。與組織同頻相比，船票就太便宜了，花很少的錢，可能你的公司幾個高管在這裡就能產生戰略共識。很多時候，公司團隊與團隊之間，合夥人與合夥人之間，創始人與高管之間，都是疙疙瘩瘩的感覺，大部分公司都是這個樣子。在這個場網域裡，可以把你的團隊整體再鍛造一遍，就像投進大熔爐一樣，出來就變成了一個整體，朝一個方向走的動力。"
——混沌蘇州同學
" 這次遊輪最大的收獲，在于解決了一個困擾了我多年的問題。在和團隊小夥伴一起參賽的間隙，我們閒聊了平時工作中的一些難題。很巧的是，我發現大家都遇到一個共同的難題：如果我們自己或者公司有一點實力，如何賦能員工或者合夥人，讓他們同樣變得很強？
這次遊輪上的一位年齡和我差不多的小姐姐跟我說，她體會到現在帶公司年齡小一點的員工特别難，難的不是因為這些孩子不夠聰明，不夠努力，而是老板根本不知他們在想什麼，不知如何調動他們内在的工作激情。在遊輪的最後一堂大課上，老師用一個詞很形象地概括了這個現象：湧現。為什麼蟻群能那麼一致、靈活，靠的不是中心化的管理，而是一些簡單原則的排列組合，最後形成超級復雜的行動軌迹。
在這次活動中，我也感受到湧現的力量。我們的團隊成員來自不同的地方，相互都有不同的工作背景，性格色彩也很不一樣，但正是這種「組合」，并且彼此沒有上下級關系，讓我們對于案例能有不同的思考路徑。看似亂糟糟的，但合在一起，卻湧現了非常多好的創意。連隊長都很驚訝，本以為這案例已經沒有打磨的可能，但本次團隊聚到一起，又會產生新想法。這樣的感覺，可以說是非常 Amazing 的 ~"
——混沌北京同學
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同學
情感的雙向流動，在遊輪上是自然而然發生的，這裡沒有 i 人也沒有 e 人，只有 " 同學 "。在船上，人與人之間的交往變得如此簡單直接，完全的素面相對，完全的坦誠開放，真的關心，真的在意。
"Dreamers need to stick together." 這句話出自迪斯尼大片《Tomorrow Land》，若你看過這部電影，就能感知到夢想的美好和激情。無論是探索感知奧秘的旅行，還是實踐思維模型的征途，都不應該是一個人的獨走，而需要一群人的追逐。
下面都是同學對這份美好情誼的感受：
" 在這裡，收獲了一群志同道合的朋友，一起體驗了生活之美。遊輪上，除了工作人員，都是老師和同學，親切而同頻，見面就有認同感，很容易就能交上朋友。"
" 很幸運，同房的胡同學和我在同樣的職業領網域，讓我們成為了莫逆之交。我們一起聽了三堂大課，交流彼此的看法，指點了些江湖。只可惜，時間真的太少了，睡醒就是趕活動，回房就想趴下，有很多話題，不得不回去後再約聊，反正廣佛也算同城了。還有就是認識了申晨老師，在餐廳逮住他聊了幾次，加了微信，約定回來後談合作。"
" 在遊輪上總會有某個時刻自己會被點燃，鼻頭一酸，系統一完全占據整個大腦。比如：混沌之夜，同學自己編曲的混沌之歌，幽默诙諧還有滿滿的混沌味，Amazing Beautiful；星光璀璨，最終唱一首《夜空中最亮的星》：我祈禱擁有一顆透明的心靈和會流淚的眼睛，給我再去相信的勇氣……那時那刻，真的可以仰望星空，天邊那顆最亮的星正在默默見證着一艘駛向未來的 " 創新号 " 和一群弄潮兒。"
——混沌南昌同學
" 在一艘遊輪上聚集了 5000 位對商業充滿熱情的人，我從沒看到過有哪個活動會這麼做，簡直聞所未未，我當時就有一個直覺，我絕對不能錯過這個機會。當時，我并不清楚會發生什麼，也不明白其意義所在，但我内心深處有一種感覺，5000 人聚集在一艘遊輪上，每個人都懷揣着對創業和商業的極大熱情，這是一場不可錯過的盛會。我相信我将能見到國内各行業的前沿人士，我當時甚至認為這代表了中國中小企業的未來方向。"
" 我覺得這次經歷非常寶貴，因為這種規模前所未有，也前無古人，未來是否每年都會有，也難以預測，尤其是在這幾年特殊情況的背景下，我想混沌的遊輪真的是上一次值一次。在遊輪上，它凝聚了這片土地上對商業最有熱情，最有求知欲、願意深度思考的一群人。所以很開心混沌又開始包下大遊輪，我很期待在遊輪上跟各位老師、同學，更加激烈充分的碰撞。"
——混沌鄭州同學
混沌遊輪究竟是一個怎樣的 " 場網域 "？讓這群平時忙到冒泡的人可以徹底忘記自己的世界，沉溺在一個單純的思考、鏈接的氛圍中。
混沌學園合夥人、混沌創新院主理人玫潔說：" 遊輪的場網域背後是一種航海精神，它代表着勇氣與力量，是一種大開大合的，探索、冒險的精神，是敢于冒險的，是創造式的，是開拓的和不甘平庸的。"
混沌學園合夥人、混沌 ToB 主理人張雷說：" 不管是創業者還是經理人，在很多商業場合，都需要很強的社交動力和技巧，喝點酒，開開玩笑。但是，這個世界上至少有一半的人是 I 人，内向者，他們更願意思考多一些，社交場面能免則免。到混沌看一看後，發現這裡全是像自己這樣的人。如果說混沌的場是營養度非常高的地方，遊輪上營養度會再高 10 倍。這種地方确實是你花錢也買不到的。"
2018 年混沌遊輪登船者、混沌創新領教李雲龍說：" 很多同學跟我聊天時說，我為什麼這麼喜歡混沌？它最吸引我的是那個場。混沌遊輪的場，混沌創新院的場，善友教授大課的場……這個場裡有很多喜歡哲學的人，喜歡科學的人，喜歡商業底層的人。"
2019 年混沌遊輪登船者、混沌學園合夥人、混沌創商院主理人餘珺說："混沌的場網域給了我一種精神——用生命去探索的精神，這種精神一直在激勵、感召着我。這種探索也代表了一種向上的精神，不管是在互聯網時代，還是 AI 時代，混沌一直都是領航者。所以，混沌遊輪，即使成本再高，我們也要起航！"
2024，
請你登船！
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