今天小編分享的社會經驗：高校老師演示催眠術，當事學生發聲，歡迎閱讀。
近日，一位大學教授現場演示 " 催眠 " 的視頻刷了屏。視頻中，學生被教授在耳邊說了幾句話後，似乎變成 " 機器人 " 一般，對教授的 " 指令 " 言聽計從。身體不僅無法動彈，還可以像鋼板一樣堅硬，站上個人都不成問題。
很多網友看過之後，覺得匪夷所思。有評論嘲諷稱，" 一定是假的，那個學生肯定是托。"" 演得挺好的。" 不過也有評論表示，" 我曾現場目睹過，催眠後是完全可以做到的。"
" 催眠術 " 這一電影中經常見到的情節，在生活中真的存在嗎？" 催眠大師 " 們手中到底掌握着什麼秘密？
被 " 催眠 " 後身體硬如鋼板
視頻中的老師，就是武漢理工大學副教授何放勳，而視頻中的演示也是他在課後應學生要求而做。幾分鍾的演示不僅讓現場學生連連稱奇，也給網友們帶來了不少震撼。
12 月 25 日下午，何放勳給學生上完周一的 " 潛意識、潛力與暗示 " 這門公選課後，被學生們攔了下來。當天是那門課的最後一節，因為明年何放勳就要退休了，很多學生擔心以後在學校再也見不到何放勳，就要求他演示一下曾經聽說過的 " 催眠術 "。
于是，何放勳在教室裡找了一處稍微開闊的地方，先與學生們互動，并詢問周圍的學生 " 有沒有人願意上來？" 然後，一位學生表示願意參與。
第一個上來的學生似乎是從其他班級過來圍觀的，何放勳跟他互動道：" 你是不是托？" 學生說 " 我不是，我都不認識你 "。但互動之後，何放勳發現這個學生過于緊張，不易催眠。這個時候，何放勳看到座位上有一位黃衣服的學生，在之前互動時就特别專注，也許是比較理想的演示對象。
何放勳伸出手去，做出想要握手的動作，但在黃衣服學生伸出手回應時，何放勳卻猝不及防地把這位學生的手按了下去。然後說 " 睡 "，那個學生似乎真的 " 睡着了 "。
黃衣服學生似乎被 " 鎖定 " 了一般。
之後，就像網絡流傳的視頻一樣，黃衣服學生似乎真的進入了催眠狀态。
黃衣服學生坐在椅子上，何放勳按着他的膝蓋說：" 現在你的關節全部被鎖住了，越想動越動不了，手也動不了。" 并從錢包裡拿出幾張紙币放在學生前面不遠處的桌上，讓學生嘗試去拿，這位學生也似乎真的無法動彈。
之後，黃衣服學生也跟着何放勳的指令 " 身體像鋼板一樣，很堅硬。" 他被同學們抬到兩個隔開的課桌上，形成 " 人橋 "，一個同學站上去也似乎安然無恙。
" 老師讓我在内心暗示，說可能會放一個幾斤重的東西在我的身上，但其實是有一個同學踩在上面的，但我并沒有感到很重。可能被催眠後，内心的感受和外界的實際情況并不相符。" 黃衣服學生在接受媒體采訪時表示。
" 催眠術 " 到底是什麼？
電影《催眠大師》裡，演員徐峥拿着一個懷表擺動幾下，數三聲後，對方随即進入了恍惚的催眠狀态，打一個響指，被催眠的人又 " 如夢初醒 "。" 催眠師 " 似乎有了魔法一般，有了讓人說睡就睡的魔力。
" 視頻中的人看起來确實進入到了催眠狀态，這在現實中也是真實可行的。" 上海師範大學應用心理學系教授傅安球告訴記者，一般是在催眠過程中使用一些催眠技巧，把對方的注意力集中到自己的語言暗示上去，就能進入催眠狀态。
傅安球表示，只要在這個時候給對方一些指令，只要不突破道德底線，對方基本上都會 " 照單全收 "。但不管什麼演示，都需要專業人士參與，不然特别容易使被催眠者受到傷害。
為什麼視頻裡的被催眠者可以在身體挺直時承受一個人的重量？傅安球認為，這是因為一個人進入到催眠狀态以後，在語言的誘導下，可以激發他的生理和心理的潛能。而且，只要站立位置得當，短時間内是可以承受的。
華東師範大學心理與認知科學學院副教授張亞向記者表示，視頻中的演示的确在高感受性的人群中是可以達成的。無論是 " 鋼板 " 還是身體某些部位的 " 鎖定 "，在标準化的催眠感受性測試裡，某些身體部位的鎖定也是有的。但前提是，人群中大概只有 20% 不到的人才是這樣易催眠人群。
張亞還介紹了催眠的發展歷史。早在公元前 1500 年左右，古羅馬的僧侶就會用自我催眠的辦法來替人占卜、治病。在中國也有攝魂術、奇術之說：古代的 " 祝由術 "，包括 " 跳大神 " 等都含有催眠的成分。只不過當時多是用來行騙或是一種迷信活動。
第一次世界大戰開辟了催眠術的新紀元。心理原因造成的失憶、麻痹病例的增多，同時心理醫生的缺乏促使催眠研究重新獲得科學界的認同。20 世紀中期至今，外科醫生、精神病學家、心理工作者對催眠的興趣日益濃厚。1957 年，美國醫學協會和美國心理協會正式承認臨床催眠術是一種專業的治療方法。
杭州市一醫院國家二級心理咨詢師吳懷能告訴記者，在精神衛生領網域，催眠術療法主要适應症包括：神經症、心身疾病、兒童行為障礙以及神經系統某些疾患等。催眠術療法的實施是一件嚴肅的事情，實施催眠治療一般須由受過訓練的專業人士擔任。
受訪的心理學專家均向記者表示，不太贊成視頻中的演示方法。張亞表示，對青少年做 " 鋼板 " 或者 " 鎖定 "，需要考慮可能的風險。如果被催眠者有背部創傷，當有人站在他的身體上，可能會造成一些意外傷害。一般情況下，臨床催眠是在咨詢室裡進行的，不太會進行表演秀。此外，對于青少年的催眠還要特别謹慎地考慮倫理問題，以及對青少年催眠的目的，催眠是不是首選的工作方法等。
來源：潮新聞記者 朱高祥、九派新聞
