今天小編分享的電影經驗：後勁太猛了，後勁太猛了，歡迎閱讀。
10 歲的小傑在日記中寫下 " 我不是什麼重要的人。"
随後，他走上了天台。
可能，他跳了下去。
也可能，他翻越了圍欄，下定決心 " 我要好好學習 "。
小傑是否還活着？
這是《年少日記》在開篇就在觀眾心中留下的懸念。
讓人感覺很難過的是，看過電影的很多人說，這是自己年少時設想過的一幕。他們都曾經是 " 小傑 "。
《年少日記》
這是新人導演卓益謙的長片處女作，爾冬升監制。
榮獲金 * 馬獎最佳新導演和金像獎新晉導演獎。豆瓣評分8.5 分，是目前為止，今年華語院線電影的最高分。
雖然是香港電影，但是普适性很強，也很能引起人共鳴。
因為整部電影講述的是——
原生家庭和代際創傷，對準的是整個東亞家庭的困難，只要是在東亞這片土地上生活，你一定曾親身感受或親眼看到過類似的傷痛。
如果你沒有過這種感受，那真的是很幸運了。
整部電影采用回憶和現實交織的雙線叙事。
第一條故事線，以 10 歲男孩小傑為主角。
爸爸是律師，媽媽是家庭主婦，小傑還有個比他小一歲的弟弟。
學校典禮，弟弟在台上表演鋼琴，父親上台致辭，母親給學校捐了一筆善款，小傑則給正在交談的母親送上一杯水，"A cup of water"。
乍一看，多麼和諧的一家人。
但在回程的路上，父親突然來了一句，"Glass"。
小傑還沒反應過來，父親就說 " 是 A glass of water，你不會英語就不要在外面說 "。
末了，還罵了一句 " 垃圾 "。
小傑吓得不敢吭聲，車裡的母親和弟弟，也都沒有說話。
這還沒完，當晚，小傑就聽到了父親和母親在吵架。
因為母親不小心把捐款的名字寫成了自己，父親大發雷霆，一巴掌把母親扇到了地上。
小傑躲在被子裡，打開了一本漫畫，努力轉移注意力，把吵鬧聲隔絕在被子外。
誰料，怒氣未消的父親一把掀開了被子，把拳頭對準了小傑。
這晚，漫畫書被撕了，小傑也被罰站了。
生活在上流社會，小傑卻并不幸福。
弟弟很聰明，成績優秀，能把很難的鋼琴曲彈得完整。 小傑成績一般，留了一級，彈鋼琴也磕磕絆絆。
父親直接把兩個兒子定義為 " 聰明的 " 和 " 笨的 "。
弟弟擁有比小傑多幾倍的零花錢，也擁有父母全部的驕傲眼神。小傑則要麼被忽視，要麼被批評謾罵、冷嘲熱諷和拳打腳踢。
母親因為沒有經濟來源，在家中也沒有什麼話語權，還被父親指責生了個 " 笨的 "。
漸漸地，母親也覺得是小傑連累了自己。
母親不會像父親一樣打他，但會冷言冷語，無聲痛哭。仿佛自己過得不好，都是因為小傑成績不好。
她曾對小傑說 " 如果我離婚了，都是因為你 "。
小傑有很努力在調整狀态，認真學習。
他寫日記，因為聽說寫日記能讓人變得聰明。
他看漫畫，反復停留在 " 總有一天你會長大，成為你想成為的大人 " 那一頁。
他和玩偶對話，把生活中沒人可以傾訴的話全部都說給玩偶聽。
他喜歡溫柔的鋼琴老師，告訴她自己以後也想當老師，想對每個學生都溫柔。
他曾經在天台大喊，" 鄭有傑，你這個垃圾，你一定要好好學習 "。
他也曾經跟母親說自己睡不着覺，想看精神科，但是母親說 " 你不是睡不着，你是心散 "" 精神科是專治瘋子的 "。
但是後來，玩偶被扔了，漫畫被撕碎了，溫柔的鋼琴老師被換成了不苟言笑的男老師。
那個說着 " 一定會成為想成為的大人 " 的漫畫家自殺了。
父親說，" 打你也沒用 "" 你想成為垃圾我也不攔你 "。
他不再打他了，仿佛家裡沒有這個人，就連全家一起去美國旅遊，他也沒有帶上他。
就是這一次，小傑在日記上寫 " 我不是什麼重要的人 "。
第二條故事線，以中學教師鄭 sir 為主角。
鄭 sir 班上最近發現了一封遺書，臨近高考，學校決定謹慎對待。
鄭 sir 悄悄觀察班上的每個人，覺得和别人打架鬥毆的男同學 vincent 嫌疑最大。
但是，Vincent 讓他先管好自己吧，全學校都知道他離婚了為啥還戴着戒指。
這話戳中了鄭 sir 心中的隐痛。
妻子給他寄來離婚協定書，不是因為倆人感情不好，也不是因為外部原因，純粹是因為妻子懷孕了，而他并沒有準備好做一個父親。
夜半時分，他打開了一本泛黃的日記，稚嫩的文字裡，藏着他對 " 父親 " 角色最深層的恐懼。
影片從開篇就埋下了自殺與否的懸念，對鄭 sir 的身份也多有隐瞞，再加上哥哥想要成為老師的願望，我想很多人都會和我一樣，理所當然的認為鄭 sir 就是長大了的小傑。
這種 " 理所當然 " 裡，說不清是導演高明的叙事手段在起作用，還是内心對現實悲劇的規避在作祟。
總之，多麼希望鄭 sir 就是小傑啊。
以至于當謎底被揭開的時候，電影院有很多人和我一樣倒抽了一口氣。
從某種層面而言，這是另一種形式的 " 一屍兩命 "。
影片海報上寫 " 致沒被愛過的你 "。
這是很戳人的一句話，讓人忍不住去對 " 愛 " 做更深層次的探究。
小傑沒有被父母愛過，這是肯定的，但是，總是被誇贊的弟弟被父母愛過嗎？
如果他和小傑一樣成績不好，彈不好琴，他還會被愛嗎？
在這個家裡，他們不 " 傑出 "，他們就不再值得被愛。
東亞家庭的 " 愛 " 總是有條件的，在這種有條件的 " 愛 " 上頭，又籠罩着一種叫做 " 成功 " 的魔咒。
父親是窮苦出身，在棍棒教育下長大，如今功成名就，更相信 " 棍棒 " 就是唯一有用的教育手段。
母親因為沒有經濟收入，在丈夫叫嚣着 " 錢是我賺的，這個家的一切都是我的 " 時候，只能默默忍受。
班裡發現了遺書，校領導反復強調 " 高考 "，生怕這會影響學生們高考發揮。
鄭 sir 在校領導評判遺書文采，質疑是不是網上抄的時，只敢在腦中演繹怒怼領導的一幕，被真正問到時也只能保持态度冷靜。
這所有的一切，全部都以成功為驅使。
更具象化的體現是成績、職位、薪資、車房，與之相匹配的是權力、地位、自尊、面子，随之忽略的是眼淚、擁抱、笑容和陽光。
人生是曠野，但東亞人的一生是單行道，成功是唯一的目的地，也是 " 愛 " 的附加條件。
影片中文名是《年少日記》，英文名是《Time Still Turns the Pages》，可以翻譯為：時間終究會翻過這一頁。
兩個名字是截然不同的寓意，這也很耐人尋味。
鄭 sir 沒有遺忘，他記得自己假裝成為乖孩子的那些歲月，也記得哥哥被父親追着打的至暗時刻。
他在父親丢掉哥哥遺物時偷偷留下了哥哥的日記，成為了哥哥想要成為的老師。
他對每個學生都耐心溫柔，試圖陪伴每個覺得自己不重要的學生度過艱難歲月。
但是，他始終準備不好去成為一個父親。
小傑的父親遺忘了孩提時代自己在棍棒教育下的痛苦。
也可能他沒有遺忘，只是在 " 成功 " 的喜悅中，賦予 " 痛苦 " 以價值。
但是，痛苦真的有價值嗎？
晚年的他，躺在病床上，已經記不清小傑的面容，但卻忘不掉小傑對他說 " 對不起 " 的樣子。
此時此刻，" 記住 " 是一種懲罰，是一種對過往 " 遺忘 " 的報應。
在 " 記住 " 和 " 遺忘 " 之間，影片給出的最終答案是 " 記住 "。
記住自己受過的傷，去善待他人，也善待自己，在時間的作用下，總能跨越自我，實現自渡。
就像鄭 sir，因為内心創傷而不願成為一個父親，在影片最後他終于和妻子坦誠布公。
其實，是否擁有孩子，成為父親并不重要，有勇氣提及過往，也有人能讓他安心提及過往，就是個好的開始。
這個世界會好嗎？
我也不知道。
但是，當很多人很過觀眾說 " 想給予孩子自己曾經沒有過的童年 " 時，我願意相信未來會好的。
