今天小編分享的教育經驗：領導打壓異己、扶持親信的3個手段，你不用也應該知道，歡迎閱讀。
領導如何确保自己的位置？歷史上的帝王将相都告訴了我們可以說是唯一的一個答案：用自己人。
用自己人，領導才能安心、放心，讓自己放心的人上位，領導才能真正的坐穩自己的位子，你的戰略、理想、規劃、思想、計劃等等才能延續下去，推動下去，你覺得是這樣嗎？
這種事上，沒必要抬杠，自己人都未必靠得住，外人更不行，領導用人，一定首先考慮的是自己人，然後才是其他态度、能力、人緣、資源、能力等因素。
但是，領導如何扶持親信、打壓異己呢？學學趙簡子這手段，讓人看透了之後，心服口服！
在《資治通鑑》中，趙簡子對伯魯和無恤兩個兒子的考驗，告訴我們一個非常重要的道理，讓自己放心的人上位，手段其實很簡單。
《資治通鑑》記載：趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤。将置後，不知所立。很明顯，趙簡子這個一家之長有問題，長子伯魯先天具有繼承權，第一順位接班人啊，趙簡子為什麼要猶豫呢？伯魯這孩子，不招趙簡子喜歡，幼子無恤才是趙簡子心中的理想接班人。
這不是該不該選誰的問題，是如何搞掉伯魯、扶持無恤的問題！
領導心裡跟明鏡似的，早就有了主意，無非是沒有借口。
眼瞅着自己老了，無恤也長大了，接班人的問題就提上來日程。
趙簡子不得不行動了，終于，他想出了一個主意：刻了兩份竹簡給兩個兒子，一人一份，讓他們随身攜帶，并且背熟，之後便再沒有管過他們。（《資治通鑑》：書訓戒之辭于二簡，以授二子曰：謹識之。）
三年之後，趙簡子突然抽查兩個孩子的作業，伯魯不僅背不出竹簡上的内容，而且竹簡去哪兒了也不知道。
無恤呢，不僅能背出竹簡上的内容，而且竹簡就随身攜帶。（《資治通鑑》：三年而問之，伯魯不能舉其辭；求其簡，已失之矣。問無恤，誦其辭甚習；求其簡，出諸袖中而奏之。）
這兩個兒子，誰更優秀，誰更有資格做接班人，這一下有了判斷标準，當然這個标準是不是合理，趙簡子說了算。
如果是你，你會選擇哪個兒子做接班人呢？自然是選擇幼子無恤。
那麼，問題來了，趙簡子為什麼要多此一舉，設定這樣一個考核？這裡邊有沒有什麼陰謀詭計？
其實，我覺得這段故事中，也蘊含了領導打壓異己、扶持親信的套路。作為領導，你可以不用，但是，不能不知道。
用好這三個套路，讓自己放心的人上位，你的位子才會更穩。
