今天小編分享的親子經驗：想“榨幹”孩子的碎片時間？小心收獲一個厭學娃，歡迎閱讀。
Biu 媽
成都老母親 松弛感雞娃
打開視野，雞娃不内卷
培養底層能力，以不變應萬變
你們好，我是 biu 媽。
孩子時間不夠，怎麼辦？這真是 biu 媽聊語文、聊閱讀以來最 " 永恒 " 的話題。
我講閱讀規劃，問孩子沒時間怎麼辦？
我推薦語文課程，問孩子沒時間怎麼辦？
我給大家開書單，還是問孩子沒時間怎麼辦？
孩子愛讀書，但别的學習也費時，沒時間咋辦？
孩子不愛讀書，但閱讀要求高，沒時間咋辦？
……
其實我很能理解，自從 biu 上小學以後，" 時間不夠用 " 就像懸在頭上達摩克利斯之劍，作為老母親，完全控制不了自己的焦慮。
畢竟《中小學讀寫現狀調研報告》，裡面提到過，在 10 個孩子裡，有 4 個能保證課外閱讀時間就相當不錯了。這還只是閱讀，還有字詞、書寫、作文、古詩詞、文言文……反正說起語文，就是天空飄來五個字——沒時間咋辦？
我之前已經寫過幾次關于" 閱讀時間不夠咋辦 "的文章，其實核心都同一個，咱把要把娃的學習内容做好細分，這樣就能分擔壓力，好利用碎片時間、效率加倍。
但之前就更多的說怎麼細分内容了，具體怎麼利用碎片時間學好語文？這個還真沒有好好聊過，今天就來給大家支好好唠唠。
還有一些文章說不了太細、不方便聊内容，下周二來咱們平台的直播間，我在直播間和大家接着聊。
01
利用碎片時間
不是用學習占滿孩子的時間
我知道大家肯定想 biu 媽趕緊上一些實操方法，但我想先說一句，可能看起來會有點奇怪的話：
很多娃是主動 " 沒有碎片時間 " 的。
這話怎麼說？之前聊閱讀的時候，講過一個我身邊的故事。
一個朋友的娃兒三年級了，有段時間她發現，最近無論作業多少，幾乎都卡在 9 點準時完成，然後就會做出一副很累的樣子，說媽媽我今天眼睛酸 / 頭脹，想直接睡了……
我問她：你是不是給人家加碼了太多的額外作業？
她回答我說：沒有啊，我們就是閱讀而已。
我繼續追問她孩子是怎麼閱讀的，好了破案了，朋友把閱讀搞得太 " 重 " 了！讀一篇文章，然後讓娃總結一下中心思想，再把好詞好句摘抄下來，還要讓娃主動提問題，還要……
總之恨不得把娃讀的每個字都變成 " 精讀 "，甚至變相在做閱讀理解題。
我是真心佩服她能有這麼多精力，也理解她的苦心，但這也太費媽了，重點是也費娃啊！孩子覺得壓力太大，就下意識想要逃避，于是主動讓自己 " 沒有閱讀時間 " 了。
這個故事我講過好幾遍了，因為實在是很典型。也是想借此機會說明我的觀點。
碎片時間固然應該嘗試用起來，課外安排學習任務也無可厚非，但" 利用碎片時間學好語文 "，并不意味着要把娃的時間用學習占滿。
想要占滿孩子的時間，真的很容易收獲一個磨洋工的娃、甚至喪失學習興趣的厭學娃。
另一方面，語文不僅是一門學科，更是我們的母語，我們想讓孩子學好母語，就得有留白——
讓他們去放空發呆、去感受身邊的世界，去思考腦子裡冒出來的奇怪問題，去和家人朋友聊一些沒用的廢話……
這些看似無意義的事情，對語言學習，其實都是有意義的。
所以啊，碎片時間不是你想榨幹，就能 " 充分利用 " 的，還是得先考慮清楚。
02
娃到底有哪些碎片時間
有了 " 碎片時間不能占滿 " 的大前提後，我們再來分析娃到底有多少可以利用的時間。
我之前好好分析了一下我家娃，到底什麼時間段是 " 空閒 " 的，結果發現比想象中多得多。
當然，這是基于我家的時間來分析的，家長們可以回憶一下，也分析一下自己娃的作息。
雖說咱們不提倡都占滿，但全浪費掉也蠻可惜。哪怕就從中抽出 3 個時間段，每個時間段 10~15 分鍾，那也是每天多出來半個多小時，利用好了，長期堅持，積累量還是蠻驚人的。
但是不是只要把零碎的學習任務安排進去，就可以了？當然不是！
想要利用好這些時間，我覺得至少有三件事，大家應該想清楚。
不是所有的 " 短時學習 "
都适合利用碎片時間
其實我之前給大家推薦過不少 " 短時學習 " 的課程。
比如前不久分享的學而思大閱讀，周中每天也只需要讀 15 分鍾伴讀，是短時間學習；過年前分享的貓博士的古詩文讀寫課，也是一節課 15 分鍾左右，也屬于短時間學習。
但這些短時間課程，只是效率高，所以單次耗時短，信息量可不小，還是需要一個安靜、穩定的學習環境，需要娃集中注意力。
你要想在通勤路上、吃飯前的一點時間來學，那肯定效果不好。
真正的碎片時間，其實不在于時間長短，重點是 " 碎 " ——可能環境嘈雜，可能時長不定，可能随時出現突發事件，可能哪天作業困難一點，這塊時間就直接沒了。所以碎片時間只适合輕松無痛、沒有 KPI，孩子很容易就能完成的學習任務。
用碎片時間學語言
是有意義的
有些家長可能會嘀咕，沒有負擔、輕松完成的學習任務，是不是說明娃已經會了，是不是學不學，都沒區别。
還真不是這樣。
學語言最講究 " 習得 "，需要高頻少量，不斷地重復，才能印象更深刻。這一點無論是中文還是英文，都是一樣的，只要不斷地去練習、使用語言，那都是會越來越熟練、能力漸漸提高。
但咱們的母語學習，對閱讀能力的要求更高，說近點，各科考試的題幹越來越長，閱讀能力不行題都讀不完；說遠點，母語能力決定了我們的思想深度。
這意味着什麼呢？我們的母語學習，應該多花一些精力去積累知識、提高認知、拓展視野，這些恰恰也很适合碎片時間來學。
不同時間段、不同孩子
适合安排的内容不同
比如我們家早上洗漱完就會開始朗讀，我最初的考慮是——很多時候孩子人醒了，腦子還是混混沌沌的，朗讀還可以喚醒一下她的大腦。
實際上這也是有科學依據的，娃看到内容、讀出聲、聽見自己的聲音，形成了一個 " 輸入、輸出、加工再輸入 " 閉環，對大腦產生多重刺激，自然就真正清醒過來了，也能潛移默化題
但我有的朋友家娃是 " 聽覺型 " 學習的娃，看書要集中精力才行，所以早上朗讀就比較費力，聽一段故事音頻更好 " 喚醒 " 孩子的大腦。
再比如說，上學" 課間 "這個時間段，大家是不是覺得娃在學校裡，與我無關？
我相信很多語文老師，都會鼓勵孩子們帶點課外書去學校，但帶什麼書，卻是在家就能決定的。
我更喜歡給娃塞報紙和雜志帶去學校，前幾天給大家分享的《大語文知識畫報》，就是發現帶去學校特别好用才推薦的。
報紙期刊普遍比較薄，不增加書包負擔，版塊看起來内容豐富又并不多，孩子閱讀壓力小，才會願意在課間拿出來讀。
▲ 今天次條有《大語文知識畫報》詳細介紹
也可以點擊圖片購買
你看，碎片時間的利用，也是很多細節需要考慮的，你考慮得越周到，給孩子安排的學習内容，就越适合她，相應的，孩子的學習效率和收獲才能提高。
03
适合碎片化學習的内容有哪些
終于！說到正題了！
我結合了咱們團隊的夥伴們，以及身邊朋友、家長、老師的實操，總結了适合在碎片時間學習的内容。
一般來說，語言類學習都分為" 聽、說、讀、寫 "四大版塊，寫咱就不考慮了啊，前三類其實都有不少适合碎片時間安排起來的内容。
接下來，我來給大家解釋一下為什麼。同時，之前給大家推薦過的好工具裡面，就有很多适合碎片時間用起來的，我也會拿來舉例說明。
聽
最适合碎片化學習
之前專門寫過這一點，在孩子閱讀能力還不夠強的時候，用 " 聽 " 輸入的效率很可能是高于 " 讀 " 的。一些相對比較輕松的短視頻課程，也可以歸為這一類。具體哪些内容可以利用碎片時間來聽呢？
知識性、拓展性的内容
我之前推薦過《饅頭大語文》，補充課文緊密相關的通識知識，每天 10 分鍾就能幫助孩子提高對語文的興趣，這是我家的每天早餐的保留項目了。
另一個保留項目，是《給孩子的新聞周刊》，讓孩子了解近期發生的新聞事件，培養思辨能力。
還有一類我覺得最适合碎片時間來聽的拓展性内容，那就是" 通識 " 類，除了我們熟知的科學知識、歷史文化、文學常識，經濟學、心理學、藝術、哲學的基礎概念和在生活中的現象，也完全應該利用碎片時間積累起來。一開始不用了解很深，只要知識面拓展了，孩子的認知能力就能大為提高。
為更高難度閱讀的鋪墊
比如最典型的，五年級開始，咱們的教材就開始要求讀四大名著了。
但是仔細看過教材要求的我發現，教材首先是有 " 體會精彩的故事情節 " 的要求，其次才有 " 閱讀精彩選段，感受其語言精妙之處 " 的要求。而了解故事情節，其實我們完全可以用聽，先來一次鋪墊。
以後孩子需要接觸名著閱讀時，因為了解過故事，閱讀起來就會輕松許多。也能把精力放到挖掘背後的意義和體會大作家的文采、技法上了。
讀
适合碎片時間的并不多
先說一句，咱們 " 正兒八經 " 的閱讀，還是要更加重視的。哪怕每天就十幾分鍾，集中精力讀優先級高、水平更高的經典書籍，收獲是大大高于碎片時間随便讀一讀的。
而真正适合碎片時間的 " 讀 "，其實并不多。
以獲取信息、知識為主的碎片化閱讀
短短的一篇篇文章，順手拿起來就看，看了就能有點收獲，不喜歡也能馬上跳過找到别的短文。
對了，報紙期刊最符合這樣的碎片化閱讀！
▲ 今年的雜志訂閱錯過的話
可以點擊圖片，看我之前的雜志介紹
我們平時家裡到處都放着期刊雜志，随時可以拉起來讀；也帶着報紙期刊去學校讀，有時候小朋友們還互相交換；在旅遊途中也是最喜歡帶雜志，重量輕，内容豐富，閱讀起來不費勁。
也可以直接點擊圖片購買
堅持朗讀、提升語感
前面已經聊到過了，朗讀是我家每天早期洗漱後的第一件事。增加語感的，還能 " 喚醒 " 孩子的大腦。
還有一點我想補充，我們在學一門語言的時候，文字的字面意思只是其中的一部分。還有語言的節奏、情感，以及語言背後包含的生活體驗，這些都是朗讀可以讓孩子感知到的。
市面上适合朗讀的素材很多，之前我推薦過《中華古詩文誦讀》和《文言日誦》、《新母語》、《大語文分級誦讀》，大家閉眼買一本都可以，重點是每天少量，但堅持、堅持、堅持。
說
鍛煉輸出，增進親子關系
碎片時間是不是只能拿來 " 輸入 " 呢，其實也并不是。我一直都很提倡大家和孩子多聊聊天，增進親子關系。
但有時候忙了一天，還要和孩子聊天是蠻費神的，好像除了問，今天開心嗎，今天學校幹了啥，也不知道能問啥。
這個時候一些簡單的語言表達小遊戲就很合适。詞語接龍就很好，" 高端一點 " 的比如詩詞飛花令也可以玩起來，或者就給孩子 1-2 個詞讓他們造句，都是很好的輸出訓練，
如果覺得這些太刻意了，還可以一起來描述看到的事物。比如送 biu 上學路上，我就經常問，對面的小妹妹穿了什麼衣服啊？今天出地鐵看到的第一輛車是什麼樣的呀？能描述一下媽媽今天的穿着嗎……
答得好壞都沒關系，只要不斷地說，對孩子的表達能力是一定有幫助的。
EASTWEST
好了，今天關于碎片時間學語文，就先聊到這裡吧。有沒有一種" 我能做的事情還挺多 "的感覺啊。
其實我覺得篇幅有限，還有很多沒有給大家說透的部分，所以歡迎大家周二來直播間，我好好給大家聊聊 ~
我之前說過，語文學習最應該精耕細作，不要渾渾噩噩地學，你得清楚孩子每個時間段适合幹嘛，我們可以馬上做起來的事情有哪些，再把學習規劃做細，這樣才能細水長流，長期堅持，量變引起質變。
各位家長共勉 ~！
借樓預約
下周四，真人外教課來啦！太好了，是一對一、直播！教材好，體系好，老師好，我們還優中選優，打造了專屬我們平台讀者的王牌外教池！
好老師要搶的，點好預約，到點來看！
