今天小編分享的教育經驗：一部不能不讀的動物小說，讓孩子從中汲取生命的原始力量，歡迎閱讀。
在孩子閱讀的文學作品中，有一類是不可缺失的類型，那就是動物小說。
動物小說是以動物為主角的文學作品，被稱為動物小說的作品并不是把動物拟人化，作者不會讓動物喪失它們的原始本性，它們還是像一個動物一樣地活着。盡管有心理活動，但它們絕對不會開口說話。
動物小說的故事很多都是透過人類的視角，也就是第三人稱的叙事方法來講述，比如加拿大作家西頓在經典動物文學作品《西頓動物故事》中所描寫的，都是一些真實的動物，而不是徒有動物外表的人。
他在展示動物的心理時，強調的是仇恨、寂寞、飢餓、痛苦這些最基本的感情，而不是更為復雜的人類的思想情緒。他抓住動物的生存鬥争這個關鍵，突出動物的個性，避免籠統的叙述。他的文筆簡練，語言樸直，無論是傳遞信息還是構成緊張的戲劇衝突，效果都十分明顯。
為什麼西頓能夠把動物小說寫得如此精彩好看？他為什麼能被稱為 " 動物小說之父 "？其實這與他的個人經歷是密切相關的。
2023 兒童母語教育論壇上，著名特級教師蔣軍晶老師執教《西頓動物故事》整本書閱讀課。
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走近 " 動物小說之父 "：西頓
作家西頓（1860-1946）出生在英國，六歲時和一家人來到加拿大。他從小就熱愛大自然，悉心觀察、研究大自然裡的飛禽走獸。他是個博物學家、社會活動家和作家。
他的《我所知道的野生動物》于 1898 年出版後獲得了極大的成功。這本書使他赢得了美國總統西奧多 · 羅斯福的友誼。據說英國作家吉卜林的《叢林之書》也是在這本書的啟發之下才寫成的。
他的一生絕大部分時間都在加拿大林莽和大草原中奔走。據說，他積累的有關動物的素材多達五十巨卷，所以西頓敢于自稱：他的所有的動物故事，全部都有事實的根據。
面對野生動物時，西頓是一位解說者，他只想用眼和心去觀察體會動物英雄的生活和情感，卻不想幹預動物的生活。
托爾斯泰曾評價說：
" 在我讀過的所有關于狼的故事中，西頓的作品是最優秀的。"
《西頓動物故事》這本書不同于普通的兒童文學，書中很少有對話，多半以散文描寫為主。大量的散文叙述，很容易讓作品變得枯燥，但西頓卻通過巧妙構思和精煉平實的語言，讓故事變得跌宕起伏，引人入勝。
家長如何給孩子選擇适合的版本？
《西頓動物故事》這本書在市面上有很多版本，很多家長在選書的時候也不知道應該如何選擇。《中文分級閱讀文庫》五年級中《西頓動物故事》這個版本，是由蒲隆先生翻譯的經典版本，蒲隆先生翻譯出版的英美文學名著近 30 種，他所翻譯的文字讀起來生動有趣，用真實的筆觸還原了西頓筆下那些動物的原貌，帶孩子一一領略這些波瀾起伏的生命故事。
比如威嚴的狼王老暴充滿勇敢和智慧，為自己和同伴與敵人鬥智鬥勇；可愛的小兔豁豁耳不斷練習生存本領，最終成為田野的主人；狐狸媽媽對抗人類的捕殺，誓死為自己和孩子争取自由和尊嚴……這一個個鮮活生動的動物仿佛立刻就從書中走到孩子的眼前。
有一次，一個牧人聽見了老暴耳熟能詳的戰鬥呼号，便蹑手蹑腳地溜過去，發現喀倫泡的這群狼正在一塊窪地上圍攻一群牛。老暴遠遠地蹲在一個土崗子上，" 白姐 " 和其餘的狼正拼命要把他們相中的一頭小母牛 " 楸出來 "，可是那些牛緊緊地擠在一起站着，牛頭朝外，以一排牛角陣對着敵人。要不是有一頭牛面對這群狼的又一次衝擊而怯起陣來，想鑽到牛群中央去，這個防線是無法突破的。狼群乘虛而入，才把相中的那頭小母牛咬傷了。可那頭小母牛還遠遠沒有失去戰鬥能力。終于，老暴似乎對他的部下失去了耐心，于是他奔下山崗，大吼一聲，向牛群猛撲過去。經他這麼一衝，牛群便張皇失措，陣線立即土崩瓦解了。他接着飛身一跳，衝進牛群當中。這一下，牛群就像一顆爆炸了的炸彈的彈片，潰散開來。那頭被相中的倒黴蛋也逃開了，可還沒跑出二十五碼遠，就叫老暴逮了個正着。他抓住小母牛的脖子，竭盡全力把她猛地往後一拉，将她狠狠地摔在地上。這次打擊真有迅雷不及掩耳之勢，小母牛被摔了個腦袋杵地，後蹄朝天。老暴自己也翻了個跟頭，但他馬上就站起身來，他的部下撲到這頭可憐的小母牛身上，一刹那工夫就結束了她的小命。老暴把這個倒黴蛋撂倒之後，并不跟大夥兒一起去殺死她，好像在說：" 瞧，你們幹嗎就沒有一個能馬上把這事兒處理掉，偏偏要浪費這麼多時間？"
——節選自親近母語中文分級閱讀文庫
《西頓動物故事》
在《親近母語中文分級閱讀文庫》這套產品中，我們在孩子的閱讀過程中設定了一條有關動物主題的線：
一年級
有很多動物主角的短篇童話，帶孩子感受世界的美好，體驗溫暖、詩意的語言，領悟最美好的生命。
二年級
多為中短篇動物故事，故事都很精彩、文筆精練流暢，生動有趣。
三年級
自然文學優秀之作《孩子們和野鴨子》，是世界生态文學與大自然文學先驅者米 · 普裡什文為孩子營造的文學百草園。精彩的故事和特寫，讓孩子懂得怎樣去親近大地母親，怎樣和大地好好相處，怎樣觀察大自然的一草一木。
四年級
有奧地利小說家薩爾騰的代表作品《小鹿斑比》，講述了小鹿斑比的成長故事，充滿了親情、友情、愛情的溫馨。還有以一匹馬的視角，寫盡人間的溫暖與不幸，讓孩子體會自由與愛的珍貴的《黑駿馬》。
五年級
有比安基的經典作品《雪地尋蹤》，通過精彩的故事，講述人與自然、動物的和諧相處。有原創作家黑鶴的《在北方森林的深處》，講述了許多動人的生命故事，在震撼心靈的同時引發孩子對自然和生命的思考。還有這本經典的《西頓動物故事》，其中的野生動物和人一樣，有個性，有愛恨，充滿了生命的尊嚴。
六年級
有世界公認的兒童科普經典《昆蟲記》。從中我們精選了 120 多種中國人耳熟能詳的昆蟲，60 餘幅寫實插畫精準還原每個細節，為孩子開啟另一個世界的神秘之門。
這一類的動物主題的文學作品，可以讓孩子在閱讀中感受生命的尊嚴與價值，引發孩子對自然和生命的思考。相信讀過動物故事、動物小說的孩子，能感受得到自然生命的可貴，感受到萬物有靈且美，能真正汲取到來自自然的生長力量。
同時，當孩子嘗試進入深層次的這類作品的閱讀中，他們就能夠感受到作者表達的情感，體會作品的表達方式沒并從中獲得豐富的情感體驗和文學積累。
如果非要在所有動物文學作品中選一本必讀，那就推薦這本《西頓動物故事》吧。
《西頓動物故事》是《親近母語中文分級閱讀文庫》五年級中的一本。五年級的這套書，從這個階段的孩子的語言、閱讀和心理特點出發、擇選了童話、兒童小說、古典小說、民間故事、動物故事、歷史故事等 12 本優質作品。不同文體的搭配以及多種題材的選入，能夠給孩子們帶去豐富多樣的閱讀體驗。
《親近母語中文分級閱讀文庫》由親近母語和果麥聯合打造，針對不同階段的孩子專門配備适宜的閱讀套餐，根據 6 — 15 歲兒童的認知與心理特點，以及兒童閱讀能力和素養發展的要求，精選 108 本經典作品。為每一個孩子，選擇适合的童書。
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