今天小編分享的教育經驗：教育部明确：第三輪“雙一流”，擴容！，歡迎閱讀。
" 雙一流 " 建設規模，有望擴大！
11 月 7 日，十四屆全國人大常委會第十二次會議舉行聯組會議，教育部部長懷進鵬表示，教育強國建設規劃綱要已經明确，将聚焦優勢學科适度擴大 " 雙一流 " 建設範圍。
教育部将會同财政部、國家發展改革委等有關部門，研究具體方案。打算分兩步開展工作：第一步，圍繞中國式現代化的本質要求，自主科學确定 " 雙一流 " 标準，引導 " 雙一流 " 建設高校培養一流人才、產出一流成果；第二步，結合國家戰略和區網域經濟社會發展需求，聚焦優勢學科，适度擴大 " 雙一流 " 建設範圍。
國家發展和改革委員會主任鄭栅潔表示，将與教育部等有關部門一起，以 " 雙一流 " 建設高校為重點，統籌 " 硬投資 " 和 " 軟建設 "，繼續加大優質高等教育資源供給。
" 雙一流 " 是國家高等教育建設的重點所在，是諸多高校提高實力、競相發展的焦點。如今，第二輪 " 雙一流 " 建設已到中後期，還未入選 " 國家隊 " 的高校持續發力，復盤建設成果、重申目标，劍指下一輪 " 雙一流 "，以期實現學校發展上質的突破。
錨定目标，劍指一流
近期，各高校紛紛釋放信号，力争衝擊第三輪 " 雙一流 "。
10 月 18 日，浙江省委常委會審議通過溫州醫科大學高水平大學建設方案，方案提出，到 2027 年，學校進入國家 " 雙一流 " 建設高校；到 2035 年，學校綜合水平位居國内獨立建制醫科院校前列。
9 月 27 日，山東農業大學召開一流學科建設推進會，解讀《山東省政府辦公廳關于支持山東農業大學加快一流學科建設的意見》，加快提升作物學學科的整體實力，确保率先實現省屬高校國家 " 雙一流 " 建設突破。同時會上再次提到，山東省明确最優先支持學校進入 2026 年國家第三輪 " 雙一流 " 建設範圍。
入選浙江省 " 雙一流 196 工程 " 的浙江工商大學，在 9 月發布了《浙江工商大學使命願景紅皮書（2024 版）》，其中提到，2027 年，進入國家 " 雙一流 " 建設高校；2035 年，學校綜合實力進入全國一流高校前列；2050 年，建成具有世界影響力的高水平大學。
今年迎來一位院士校長的河南農業大學，着力揚優勢、補短板、強弱項，打好 " 雙一流 " 創建攻堅戰，确保衝 A 學科成功晉級，在新征程的起點，校長周衛院士更是立下了軍令狀：河南農業大學在下一輪要進入 " 雙一流 " 行列！
剛度過 110 周年校慶的嘉興大學，在各級政府的支持下提前錨定 " 雙一流 " 建設目标，擘畫新的發展藍圖：2027 年，馬克思主義理論學科達到教育部學科評估 A 類；2030 年，學校成為博士學位授予部門；2035 年，學校整體達到國家 " 雙一流 " 建設高校水平。
作為 " 雙一流 " 建設的重要備份力量，各省遴選的一流大學和一流學科被寄予厚望，成為 " 突圍 " 的關鍵。
吉林省從明确各類高校發展定位、分類推進高校改革入手，在 10 月 16 日召開的中共吉林省委十二屆五次全會上，明确提出推進吉林大學、東北師範大學、延邊大學 " 雙一流 " 建設取得實效，若幹學科進入世界一流學科行列。支持 3 所省屬高校優勢學科建設，努力衝擊 " 雙一流 "。
福建省則啟動實施一流學科培優計劃，将 10 所省 " 雙一流 " 高校 22 個學科納入計劃，包括廈門大學、華僑大學、福州大學、福建師範大學、福建農林大學、福建醫科大學、福建中醫藥大學、集美大學、閩南師範大學、中國科學院大學福建學院，涉及機械工程、工商管理學、土木工程、化學工程技術、中國語言文學等專業。
除此之外，江西、廣東、重慶、安徽等，紛紛開始衝刺下一輪 " 雙一流 " 高校的篩選與培育，在這個起承轉合的重要時間點，加大布局力度，助力高校在 " 雙一流 " 建設浪潮中迎頭趕上。
來源 | 軟科
排版 | MBAChina
