今天小編分享的親子經驗：回頭看，我可能不會讓娃學鋼琴了，歡迎閱讀。
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孩子的暑假英語學習規劃怎麼做？來直播間，老師 1 對 1 給孩子做規劃 ！
>大家好，我是逃媽。
昨天寫文給大家推薦孩子學音樂的 APP時，順手翻了好多逃逃以前學音樂、玩樂器的老照片、老視頻。
有種奇妙的感受。
那些穿着小西服打着領帶，在多莊嚴的音樂廳、教堂裡正兒八經地演奏的，我翻翻就過了，都沒怎麼仔細看。
反倒是一些随性的、自發的、在家裡和我們随便玩玩、上不了台面的小視頻，反反復復刷好多遍。
比如很投入地彈唱尤克裡裡的，搖頭晃腦給喜歡的旋律配鼓點的，和爸爸合奏的：
再比如上次我們去聽爵士音樂會，中場休息時，跑上去和樂隊即興配合的：
都很随意，有很多瑕疵、很多 bug。但當事人很開心，現在看起來也很開心啊。
這可能就是很多美國音樂老師常挂在嘴邊的，play music, not play instrument 吧。
有些小感慨。
正好放暑假了，咱們平台家長群也在說起孩子要不要學音樂、要不要學鋼琴的事，和大家随便聊幾句：
01
音樂是肯定要學的，最好能掌握一門樂器，或者至少學學聲樂（唱歌）。
它是這個多維世界裡的重要一維，如果從未涉足，我們都不知道孩子會缺了什麼。
就像一只 " 看不見的手 "，你不知道它在哪起作用，但它一直都在隐隐地影響着你的氣質、思維。
在美國，上了初中後，絕大多數孩子都會參加管樂團、弦樂隊、合唱團、戲劇團中的一個。音樂就是學校生活的一部分，不見得人人都擅長都喜歡，但就像語文、數學一樣，喜不喜歡都得學，有作業，有考試。
其實美國算土老冒的了，藝術底蘊不強，一些其他發達國家，比如歐洲，日本，音樂氛圍就更濃些。
從這個角度看，音樂也算是一門世界語言了。
02
如果不打算走專業，入門慎選高難度的嚴肅樂器。
其實無論學什麼樂器，都應該包含有兩部分。
一部分是用腦子的，是個邏輯思考的過程。要掌握很多樂理知識，比如音符、節拍、音色、調性、速度、強弱、和聲等等，然後把它們運用到具體的曲目裡，理解在這裡要用什麼樣的方法演奏，為什麼要這樣演奏，是要表現什麼。
另一部分是用身體的，說白了就是門手藝活兒。雙手 / 腳要配合，手指的跨度要到位，按鍵換把位的位置要準，速度要快……這些都是不太需要用腦子的，更多是練習肌肉記憶，" 無它，唯手熟爾 " 的事。
只學樂理知識，不配合樂器實踐，只能是紙上談兵。
但如果樂器本身難度太高，就得花很多很多的功夫在無腦的肌肉記憶練習上。比如鋼琴的雙手配合本身就挺難的，再加上有些樂曲的音符跨度對孩子的小手很不友好，很費勁兒；比如小提琴，不練個一兩年拉出來的聲音就跟鋸木頭一樣，音也摸不準。
很多孩子學樂器學着學着就放棄了，家長也不要喪氣，娃就是受不了長時間思維停滞的枯燥練習嘛，很正常。
所以，如果不打算走專業，我建議不要一開始就直接上高難度的樂器，别說培養音樂興趣了，即便本來有點兒小興趣的，也很容易三兩下就被打垮掉。
昨天給大家推薦的" 音樂殼 "，它給孩子拉的整個學習節奏就很好。
從啟蒙到入門，從入門到進階，配合的樂器也由易到難。
先是用手鼓、沙錘等奧爾夫打擊樂器讓孩子感受音樂的律動和節奏；
再是用口風琴、八音按鍾、電子琴讓孩子練習旋律和視唱，掌握樂理知識；
再接着，才是非洲鼓、尤克裡裡、鋼琴等更正式的樂器。
我這麼講還真不是因為在做它家的推廣。
首先我自己不認可的東西，就不可能在我們平台出現。
其次，我得承認，越是深入去研究它家的課程，就越覺得它是對的，再對照逃逃的經歷，越是有更多的反思。
如果重頭來一遍，逃逃的音樂學習，我應該還能規劃得更好的。
03
比如鋼琴，回頭看，我可能不會讓娃專門去學了。
除了作為入門樂器偏難這點以外，還有個很現實的問題，如果後面還想保持一定的玩音樂的頻率，大概率要轉其他樂器。
進學校樂隊，一個學校只需要一個鋼琴手，最多兩個，不能再多了。想想娃怎麼才競争得過。外面的樂隊樂團也同理。
即便只是 for fun，鋼琴的物理位置是固定的，搬不動，不能随手拿出去玩，很難和别人合作。
我們說 play music，就還是要多 play，随時随地即興地 play。樂器自身的門檻那麼高，就很難随性，很難 enjoy 了。
這可能也是我翻看老照片老視頻時的感受吧。
你可能說，鋼琴是樂器之王嘛，先學它，有一定基礎後，轉别的肯定也很 OK。
我以前也是這麼想的，事實也的确如此。
有了鋼琴基礎，後來逃逃學其他樂器上手都比較快，雖然是不同的手藝活兒，但底層邏輯相通，所涉及的樂理知識也一樣。
但現在回頭看，如果只是為了打個基礎，投入也忒大了些。上課花的錢，買樂器花的錢，天天練習花的時間，還有，破壞掉的親子關系（相互怄氣肯定是有的，只是程度問題。誰要告訴你她家孩子練琴母慈子孝，要不娃真的是天才，要不就是忽悠你）…… .
04
能陪孩子一路走下去的樂器，肯定是和他的個性特點最吻合的。
我聽過不少就發生在身邊的例子，孩子拿下鋼琴十級後，就再也沒碰過鋼琴了。
我想要不是練琴過程中受到過傷害，要不就是真不适合。
孩子究竟适合什麼，是需要很長時間去觀察和嘗試的。
逃逃這些年嘗試過很多，家裡的樂器啊，多得讓來訪的客人都誤以為我們究竟有多少個娃～
最終他覺得自己最大的優勢就是節奏感強，也特别享受，所以停在了架子鼓這裡。
給個 " 簡單粗暴 " 的清單，大家可以對照一下自家娃的特點：
• 音感特别好的孩子，比如唱歌唱得很準，聽歌還能聽出别人跑調的，選拉奏類的弦樂，小提琴、中提琴、大提琴；
• 節奏感特别好的孩子，一聽音樂就搖頭晃腦，晃的還特别到位的那種，選打擊樂類；
• 身強體壯，肺活量十足的，選管樂，小号、長号、圓号、薩克斯、單簧管、雙簧管；
• 哪方面都很平均，但希望将來在音樂道路上走得比較遠的，選鋼琴；
• 哪方面都很平均，也不想花太多時間，只想陶冶下情操，增加樂趣的，選尤克裡裡，非洲鼓；
• 如果孩子有自己特别喜歡的樂器，比如吉他、貝斯什麼的，可以直接選。
EASTWEST
以上，就是我家花了很長時間，也花了很多錢後，攢出的一些經驗和真心話。
希望對你有啟發。
總的來說，音樂肯定要學，且不說那些培養藝術素養、專注力、耐心等 " 大詞 "，單看它給孩子，甚至給一家人帶來的美好，就很值得。
但目标是什麼，花多大的投入，值得好好琢磨和規劃。
畢竟孩子要學的多着呢。
畢竟什麼時候開始都不晚。
比如我，前兩年在體驗音樂殼這個課程時，還順手 " 偷學 " 了一點尤克裡裡。當時還讓逃逃用非洲鼓和我配了一小段來着，貼出來大家聽聽啰（我好喜歡逃逃最後整的 " 沙沙 " 的聲音，很有結束感）：
全文完，看到這的朋友，如果覺得還不錯，就點個贊和 " 在看 " 吧，謝謝！
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